loading...

دانلود پاورپوینت کاراموزی و طرح توجیهی

دانلود کاراموزی طرح توجیهی تحقیق

توجه :

با سلام.ضمن خوش آمد گویی تمامی طرح های توجیهی توسط مهندس مهدی بنی حسن کارشناس دام و طیور نوشته شده است.امیدوارم مورد توجه قرار بگیرد.

درگاه پرداخت اینترنتی این وبسایت توسط درگاه واسط آرین پال   مورد تایید قرارگرفته است

لینک دانلود فایل بعد از پرداخت به صورت آنی باز می شود.

ایمیل پشتیبانی سایت  mahdipnut@yahoo.com

شماره تماس پشتیبانی سایت : 09191968068 فقط پاسخگو به پیامک (لطفا از تماس خودداری کنید)

ایدی تلگرام پشتیبانی : poshtibaniu@ 

مراحل خرید فایل مورد نظر  :

1.کلیک بر گزینه خرید.
2.وارد کردن اطلاعات نام و نام خانوادگی ، ایمیل و شماره تلفن همراه.
توجه پست الکترونیکی همان ایمیل می باشد.در صورتی که ایمیل شخصی ندارید ادرس mahdipnut@yahoo.com وارد کنید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب ( با کلیه کارت هایی که عضو شتاب هستند قادر به خرید هستید)
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر ( دانلود فایل آنی  و پس از پرداخت لینک دانلود باز می شود.)

در صورت هرگونه مشکل در خرید و دانلود فایل با شماره 09191968068 با پیامک در ارتباط باشید.(پاسخگویی فقط به پیامک )

کپی برداری جزیی و کلی از مطالب و قرار دادن آن در سایت های دیگر از نظر شرعی حرام و پیگرد قانونی دارد.
مهدی بنی حسن بازدید : 371 دوشنبه 27 ارديبهشت 1395 نظرات ()

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد بررسی جایگاه عوامل اقتصادی در میان معیارهای انتخاب همسر دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی  

دانلود پایان نامه اماده ديدگاههاي نظری پيرامون ازدواج  كاركردهاي اجتماعي ازدواج ، مشکلات همسر گزینی وازدواج درایران  شيوه‌هاي‌ نوين‌انتخاب‌ همسر  ازدواج موفق در جامعه معاصر ایران  آسيب شناسي ازدواج در دوران معاصر ،  مشکلات همسر گزینی وازدواج درایران  

قالب فایل : word --- تعداد 160 صفحه --- به همراه پرسشنامه ، جداول و نمودار های مربوطه

چکیده: اين پژوهش با هدف شناخت جایگاه عوامل اقتصادی در بین معيارهاي همسر گزینی از ديد دانشجويان دختر دانشگاه آزاد اسلامی انجام شده است. روش تحقیق در این پژوهش، روش توصیفی (پیمایشی) و جامعه آماری ، کلیه دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی و حجم نمونه 300 نفر بوده است. در نمونه گیری از بین دانشکده های دانشگاه آزاد اسلامی ابتدا «دانشکده شیمی» به صورت خوشه ای انتخاب گردید و سپس انتخاب دانشجویان دختر به صورت تصادفي ساده بوده است. براي جمع آوري داده‌ها از پرسشنامه محقق ساخته  25 سوالي كه حاوي پاسخ های پنج گزینه ای بر مبنای مقیاس لیکرت بوده ، استفاده شده است. پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرانباخ 79/0 بدست آمده است. در این تحقیق از آزمون  همبستگی و رتبه ای فریدمن استفاده شده است. نتایج نشان داد که میزان همبستگی بین انتخاب همسر و موقعیت مالي همسر آينده در دانشجویان برابر(749/0) است. و در سطح معناداری (05/0) معنادار است. بنابر این با 95 درصد اطمینان می توان نتیجه گرفت بین انتخاب همسر و موقعیت مالي همسر آينده درمیان دانشجویان رابطه مثبت معنا دار وجود دارد. همینطور با توجه به جدول شماره  6-4   اولویت بندی معیارهای انتخاب همسر نشان داد که نمرات عامل موقعیت مالی خانواده همسر به ترتیب نسبت به دیگر مؤلفه ها، بالاترین میانگین و اولویت بندی را در عوامل دخیل در انتخاب همسر توسط دانشجویان دختر دارد و اولویت خرده مقیاس عوامل اختلاف سنی،  از پایین ترین سطح، برخوردار     می باشد. همچنین با توجه به جدول 6-4 مشاهده می شود که دومین سطح اولویت متعلق به عامل وضعیت مالی خود همسر با میانگین  65 /13 ، سومین سطح اولویت متعلق به میزان مهریه با میانگین61/11 و چهارمین سطح اولویت دربین عوامل انتخاب همسر متعلق به تحصیلات با میانگین32/7  می باشد.
 
كليد واژه:  دانلود پایان نامه ازدواج، انتخاب همسر،  ازدواج‌ در ایران باستان معیارهای اقتصادی، دانشجویان دختر
 
فهرست مطالب
عنوان    
چکیده ...................................................................................... 1
مقدمه  ...................................................................................  2
فصل اول : کلیات تحقیق  ... ..........................................................  9
بيان مسئله  ...............................................................................10
ضرورت و اهميت انجام پژوهش  ......................................................  12
اهداف پژوهش  .........................................................................  13
فرضيه هاي پژوهش  ..................................................................  14
تعاريف واژگان پژوهش  ................................................................. 14
فصل دوم : مبانی نظری پژوهش  ...................................................  17
مبانی نظری  ............................................................................  18
تاريخچه ازدواج  ........................................................................   20
ازدواج‌ در ایران باستان  ...............................................................  21
انواع ازدواج‌ در ایران باستان  ........................................................  21
ازدواج در ايران (دوران گذشته و معاصر)   .........................................  24
دوران معاصر و تغييرات ازدواج در ایران  ............................................  27
دوران معاصر و تغییرات ازدواج در جوامع غربی ...................................   30
انواع و صور ازدواج  ...................................................................   31
ازدواج ربايشي  .....................................................................    31
ازدواج از طريق خريد همسر  ......................................................   33
ازدواج موقت  ........................................................................   34
صيغه گون  ............................................................................  35
بررسی تحولات تاریخی ازدواج در ایران  .........................................  36
ازدواج مبادله اي  ....................................................................  36
ازدواج تنظیم شده  ..................................................................  38
ازدواج خصوصي.......................................................................  39
ازدواج آزمایشی......................................................................  40
ازدواج دوستانه  ......................................................................  42
ازدواج با ارواح  ..................................... .................................  44
ديدگاههاي نظری پيرامون ازدواج  ................................................   44
نظریه کارکردگرایی  ................................................................   47
نظریه مبادله اجتماعی  ...........................................................   49
نگرش سیستمی به خانواده :«رنه کونیگ»  ...................................  50
رویکرد کنش متقابل نمادین :«اروینگ گافمن  .................................   51
نگرش های فمینیستی  ...........................................................  52
تجربه زنان از زندگی خانوادگی  .................................................  52
دیدگاه فمینیستی رزماری تانگ  ...............................................   53
كاركردهاي اجتماعي ازدواج  ....................................................   55
تعریف خانواده  .....................................................................   52
نظريات خانواده در دوران نوين  ..................................................   60
آثار سازنده ازدواج بر فرد  .........................................................   68
اهداف و انگيز ه هاي كاذب  ......................................................   76
مشکلات همسر گزینی وازدواج درایران  .......................................   77
مشکلات مربوط به افزایش میزان مهریه  ......................................   80
الزامات ازدواج  ....................................................................   83
شيوه‌هاي‌ نوين‌انتخاب‌ همسر  .................................................   85
ازدواج موفق در جامعه معاصر ایران  ..........................................  . 86
عوامل اقتصادی  ..................................................................   90
نقش عوامل اجتماعی  .........................................................   91
آسيب شناسي ازدواج در دوران معاصر  ....................................   92
چارچوب نظری تحقیق  ........................................................   96
مدل مفهومی  ..................................................................   98
تحقيقات داخلی  ................... ...........................................   100
تحقيقات خارجی  ...................... .......................................   104
فصل سوم : روش شناسی پژوهش .......................................   106
روش پژوهش  .................................................................   107
جامعه آماری  ..................................................................   107
نمونه آماری و حجم نمونه  .................................................   107
ابزار جمع آوری داده ها  .....................................................    108
پایایی و روایی پرسشنامه  .................................................    108
روش تجزیه و تحلیل داده ها  .................................................   109
فصل چهارم :تجزیه و تحلیل یافته ها  ......................................   110
مقدمه  .........................................................................    111
توصیف داده ها    ..............................................................   112
تحلیل استنباطی  ..............................................................   115
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری و پیشنهادات  .............................   123
بحث و نتیجه گیری  .............................................................   124
جمع بندی کلی  ................................................................   128
محدودیت های پژوهش  .....................................................    130
پیشنهادات پژوهش  ..........................................................    130
منابع فارسی  ..................................................................   132
منابع لاتین  ......................................................................   138
ضمایم  ...........................................................................   139
 
 
  فهرست جداول
 
جدول 1-4: توزیع درصد فراوانی بر حسب سن آزمودنی ها 112
 جدول 2-4: توزیع درصد فراوانی بر حسب مقطع تحصیلی 113
جدول 3-4: توزیع درصد فراوانی بر حسب قومیّت 114 
جدول 4-4: جدول همبستگی پیرسون بين انتخاب همسرو موقعیت مالي همسر آينده 115
جدول 5-4: جدول همبستگی پیرسون بين انتخاب همسر و تحصیلات 116
جدول 6-4: جدول همبستگی پیرسون بين انتخاب همسرو سن همسر آينده 117
جدول 7-4: جدول همبستگی پیرسون بين انتخاب همسرو زیبایی 118
جدول 8-4: جدول همبستگی پیرسون بين انتخاب همسرو میزان مهریه 119
جدول 9-4: جدول همبستگی پیرسون بين انتخاب همسرو موقعیت خانواده همسر 120
جدول 10-4: جدول همبستگی پیرسون بين انتخاب همسر و اصالت خانوادگی 121
جدول11-4: اولویت رتبه ای عوامل انتخاب همسر                                                   122           
 
 
«ای دختران شوی کننده و ای دامادان، اینک بیاموزم و آگاهتان سازم، پندم را به خاطر خویش نقش بندید و به دلها بسپارید و با غیرت از پی زندگانی پاک منشی بکوشید. هریک از شما باید در پندار و گفتار و کردار نیک به دیگری گوی سبقت را برباید و از این رو زندگی خویش را خوش و خرم سازد».مقدمه
می توان گفت خانواده در معنای عام یکی از قویترین پایگاه های برقراری دوستی و همدلی است که نقش اساسی در ایجاد بستر امن رشد و پرورش انسان های جدید را بر عهده دارد. اما این سوأل مطرح می شود که آیا این تعریف عام در همه ی خانواده ها صادق است و اگر چنین است آمار جدائیها و طلاق را چگونه می توانیم توجیه کنیم و یا زندگی های به ظاهر مشترک؛ اما ناسازگار را چگونه تفسیر کنیم. واقعیت این است که هر فرد قبل از شروع زندگی مشترک و تشکیل خانواده  می باید اهداف خود را از زندگی مشترک مشخص نماید تا برای تحقق خواسته ها و اهداف خود در مسیر انتخاب شریک زندگی، فردی ایده آل را که از بسیاری جهات با هم نقاط مشترک داشته باشند انتخاب نماید. 
 
فصل اول كليات تحقيق
 
بیان مساله:  همواره این نگرانی برای جوانان وجود دارد که در چه زمان و چه کسی را بعنوان شریک زندگی خود انتخاب نمایند. «تولد، ازدواج و مرگ» سه واقعه مهم زندگی هر انسانی به شمار می رود که البته جایگاه ازدواج بسیار  مهم است؛ چراکه در ازدواج، انسان با انتخاب فردی به عنوان همسر، ضمن اینکه به یک اقدام فردی در جهت تغییر شکل و مسیر زندگی فردی خود مبادرت می نماید، موجبات بقاء جامعه انسانی را نیز فراهم  می سازد و در این راستا ضمن تأثیرگذاری بر جامعه، خود نیز از الگوی رایج در امر گزینش همسر، تبعیت می نماید.
گاه تأثیر فرهنگ چشم و هم چشمی و رقابت در زمینه انتخاب همسر، موجب بروز مشکلاتی در جامعه می گردد. به عنوان مثال اگر در انتخاب همسر، جوان با مسئولیت های سنگینی چون برگزاری مراسم ازدواج در فلان باغ و تالار ، مهریه بالا و خرید جواهرات آنچنانی و ... مواجه شود، مسلماً ازدواج به تأخیر می افتد و به تبع آن، عدم تشکیل خانواده، کاهش باروری و فرار از مسئولیت های زندگی رخ  خواهد داد. 
درگزینش همسر عوامل متعددی چون «وضعیت اقتصادی، موقعیت شغلی و خانوادگی، سطح تحصیلات، سطح فرهنگی، وضعیت ظاهری، سن ، ملّیت، مذهب و .. تأثیر گذارهستند. هرقدر، دو فرد با یکدیگر تجانس و هم فکری بیشتری داشته باشند کشش و جاذبه بیشتری بین آنها برقرار می شود و پیوند زناشویی آنها نیر محکم تر شده و از تنشهای خانوادگی در امان خواهند بود. 
 
اهداف پژوهش:
 1/ هدف كلي: 
شناخت ميزان تاثير معیارهای اقتصادي در انتخاب همسر، در بين دانشجويان
 
2/ اهداف جزئي:
اهداف جزئی اين پژوهش عبارتند از:
الف/ آشنايي با ديدگاهها و نظرات دانشجويان درخصوص معيارهاي انتخاب همسر
ب/  تعیین اولویت ها در میان معیارهای انتخاب همسر
 
3/ هدف كاربردي:
 استفاده از نتايج بدست آمده در جهت ارتقاء سطح دانش و آگاهي بخشي به دانشجويان درجهت آينده اي بهتر مي باشد.
 
فصل دوم مباني نظري تحقيق
مباني نظري:
بخش اول: ازدواج
تعاريف:
«ازدواج عملي است كه پيوند بين دو جنس مخالف را بر پايه روابط پاياي جنسي موجب مي شود بنابراين رابطه دو فرد از يك جنس چه به طور موقت و چه دائم ازدواج خوانده نمي شود. از سوي ديگر در تعريف ازدواج روابط جسماني بين دو انسان از دو جنس مخالف به خودي خود كافي به نظر نمي رسد، چه ازدواج مستلزم انعقاد قراردادي است كه مشروعيت روابط جسماني را موجب گردد. در راه تحقق ازدواج بايد شاهد تصويب جامعه باشيم . بنابر اين گذشته از چهارخصلت ارتباط جسماني ، تخالف جنسي ، پايايي و قرارداد اجتماعي ، ازدواج ارتباطي را مي رساند كه در مقايسه با ديگر ارتباطات انساني داراي تاميتي است بي نظير . پس زوجيت داراي ابعاد زيستي ، اقتصادي، عاطفي و نيز رواني - اجتماعي است . ازدواج و قرارداد ناشي از آ‌ن داراي تقدس است، برخی تا آنجا پيش مي روند كه تقدس زوجيت را مهمترين وجه تمايز آن از ديگر روابط بين انسانها مي دانند.»(ساروخاني ،1379 :  23)
 
 بررسی جایگاه عوامل اقتصادی در میان معیارهای انتخاب همسر و ازدواج
 
پایان نامه کارشناسی ارشد با موضوع :
بررسی جایگاه عوامل اقتصادی در میان معیارهای انتخاب همسر  دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی 
قابل استفاده دانشجویان رشته روانشناسی  ، مشاوره و مدیریت زنان علوم اجتماعی بر حسب سلیقه دانشجو
قالب فایل : word --- تعداد 160 صفحه --- به همراه پرسشنامه ، جداول و نمودار های مربوطه
 
 
 
فصل سوم روش شناسی تحقيق
 
در این فصل با توجه به موضوع پژوهش، روش تحقیق، جامعه آماری، نمونه و نمونه گیری، روش جمع آوری اطلاعات، ابزار پژوهش وروش تجزیه و تحلیل آماری استفاده شده در تحقیق مورد بحث قرار می گیرد.
 
روش پژوهش
اين تحقيق به منظور بررسي جایگاه عوامل اقتصادی در میان معيارهاي همسر گزینی از ديد دانشجويان دختر دانشگاه آزاد اسلامی مي باشد تا بتوانيم معيارها را از نظر كلي در جامعه مورد بررسي قرار دهيم، از اين رو روش تحقیق در این پژوهش ، روش توصیفی ( پیمایشی) می باشد. در پژوهش پیمایشی توجه محقق بيشتر به آن نكات و عوامل مهم ويا با معني است كه به صورتي در شناخت گذشته و حال يا مطالعه ميزان تغييرات موثر است (سيف نراقي و نادري،1385).
جامعه آماري:
تمامی گروه وافرادی که جهت پژوهش مناسب تشخیص داده شده اند جمعیت آماری نامیده می شود. جامعه آماری شامل تمامی مواردی است که با معیارهای از پیش تعیین شده جهت تحقیق تطبیق می کند (دلاور ،1384).
 
نمونه آماری و حجم نمونه
حجم نمونه براساس جدول كرجسي و مورگان محاسبه شده است براين اساس با توجه به سطح اطمينان 95/0 و اشتباه مجاز 05/0 همبسته با آماره مجذور كاي حجم نمونه 300 نفر تعيين شده است . 
در گام اول برای انتخاب دانشکده مورد نظر ازبین کلیه دانشکده های دانشگاه آزاد اسلامی «دانشکده شیمی»  به روش نمونه گيري خوشه اي انتخاب گردید ، چون واريانس درون خوشه ها زياد و بين خوشه ها كم است در جامعه اي كه بزرگ باشد ، واريانس متغير مورد نظر در واحد هاي نمونه گيري كه بعنوان خوشه معرفي مي شوند زيا د و بين خوشه ها كم خواهد بود ، لذا معمولاً از روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي استفاده مي شود در اين روش مي توان اطمينان حاصل نمود كه از هر طبقه جامعه آماري ، نمونه هاي با تعداد كافي انتخاب شده است (دلاور،1384).
در گام دوم به منظور انتخاب تعداد 300 نفردانشجویان دختر تعداد نمونه از روش تصادفي ساده  استفاده شده است.
 
ابزار جمع آوری داده ها
جهت جمع آوري اطلاعات از روش كتابخانه اي و ميداني استفاده گرديد ، شيوه مطالعه كتابخانه اي براي تدوين مباحث نظري و ادبيات پژوهش بكار رفته و شيوه مطالعه ميداني براي گرد آوري داده هاي آماري مورد نياز پژوهش استفاده شده است.
براي جمع آوري داده‌ها از پرسشنامه‌اي 25 سوالي كه حاوي پاسخ های پنج گزینه ای بر مبنای مقیاس لیکرت بوده، استفاده شده است. پرسشنامه مذکور از دو قسمت تشکیل شده است؛ قسمت اول مربوط به مشخصات فردي افراد مورد پژوهش مي‌باشد كه شامل مواردي از قبيل ميزان تحصيلات پدر، سن، قومیت و ... قسمت دوم پرسشها برحسب شاخصهای مورد مطالعه یعنی معیارهای اقتصادی ( مهریه، مسکن، شغل ، درآمد) در بین ملاک های همسر گزینی مي‌باشد. پرسشنامه مذکور توسط محقق  تنظیم و با نظارت استادان راهنما و مشاور پژوهش استاندارد گردیده است.
 
پایایی و روایی پرسشنامه
براي محاسبه همبستگي دروني ابزار از جمله پرسش ‌ها يا آزمونهايي كه خصيصه‏هاي مختلف را اندازه‌گيري مي‌كنند، از محاسبه ضريب آلفاي كرونباخ استفاده ‌شد. ميزان آلفا بيانگر اين مطلب است كه سؤالات هم پوشاني و همچنين همسويي داشته است و نيز پاسخ دهندگان نيز با دقت و آگاهي به سؤالات پاسخ داده‏اند. ضريب آلفا برحسب فرمول زير بدست مي‌آيد: 
 
كه در آن J = تعداد سؤالات پرسشنامه، Sj^2= واريانس سؤال Jام، S^2= واريانس كل آزمون براي آزمون با هدفهاي پژوهشي، حصول پايايي بين 0. 6 تا 0. 8 كافي و مناسب است ( سیف، 1381). پرسشنامه مذکور با تایید ده نفر از کارشناسان و اساتید علوم اجتماعی دارای روایی محتوایی میباشد. 
پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرانباخ 79/0 بدست آمده است.
 
روش تجزیه و تحلیل داده ها: 
       در این تحقیق بنابر ماهیت آن از آمار توصیفی برای نشان دادن فراوانی و درصد پاسخها و نیز از آمار استنباطی برای آزمون فرضیه ها استفاده شده است.
      روال کار به این صورت بوده است که بعد از اجرای پرسشنامه و جمع آوری اطلاعات به منظور آزمون فرضیه های تحقیق در مورد هر سوال ابتدا جدول توزیع فراوانی و درصد پاسخهای گروه به تفکیک مشخص شده و سپس جهت انجام محاسبات آماری، پاسخهای داده شده به هر یک از سوالات با توجه به فراوانی شان در مقوله هایی تقسیم بندی گردیده اند.
در این تحقیق از آزمون  همبستگی، و رتبه ای فریدمن استفاده شده است. بعد از رسم جدول توزیع فراوانی و درصد پاسخهای گروه مورد مطالعه، به تفکیک پاسخهای داده شده به هر یک از سوالات در مقوله هایی تقسیم بندی گردیده و درگام بعدی توسط نرم افزار spss به تحلیل آماری پرداخته شده است.      
                               
فصل چهارم تحلیل یافته ها
مقدمه :  تجزیه وتحلیل به عنوان فرآیندی از روش علمی، یکی از پایه های اساسی هر روش تحقیق است. به طورکلی تجزیه و تحلیل عبارت است از روشی که از طریق آن ،کل فرآیند پژوهشی از انتخاب مسئله تا دسترسی به یک نتیجه هدایت می شود. پژوهشگر برای پاسخگویی به مسئله تدوین شده و یا تصمیم گیری در مورد رد یا تأیید فرضیه ای که صورت بندی کرده است از روش های مختلف تجزیه و تحلیل استفاده می کند. در این فصل داده های تحقیق با استفاده از روش های علمی، در جهت بررسی سؤال های پژوهش مورد بررسی و ارزیابی قرار می گیرد. پس از ملاحظه پاسخ ها و ثبت داده ها در محیط نرم افزار و استخراج نتایج آن، با توجه به ماهیت هر سؤال پژوهشی ابتدا اطلاعات توصیفی ارائه می شود و در بخش بعدی، داده ها مورد تحلیل قرار می گیرند. 
تجزیه و تحلیل یافته ها در دو بخش انجام می شود؛ در بخش اول داده های جمع آوری شده توصیف   می شوند که در آن از آمار توصیفی ( توزیع فراوانی، نمودار، میانگین، و انحراف معیار،...) جهت مرتب کردن اطلاعات استفاده شده است. و داده های حاصل از تحقیق در جداول ونمودارهای مربوطه نشان داده  می شود.
 بخش دوم تحلیل داده ها مبتنی بر آمار استنباطی صورت می گیرد. هدف آمار استنباطی عبارت است از  نتیجه گیری پیرامون ویژگی های جامعه ای که نمونه مورد مطالعه از آن استخراج شده است.  برای تحلیل استنباطی داده ها از آزمونهای همبستگی پیرسون و رتبه ای فریدمن استفاده گردیده است. 
 
فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهادات
بحث ونتیجه گیری
فرضیه اول
1- بين انتخاب همسرو موقعیت مالي همسر آينده در بين دختران دانشجو رابطه معنادار وجود دارد. 
یافته ها نشان داد که با 95 درصد اطمینان می توان نتیجه گرفت بین انتخاب همسر و موقعیت مالي همسر آينده در دانشجویان رابطه مثبت معنادار وجود دارد .
نتایج تحقیق همسو با تحقیقات سیدی(1385) و روغنی(1388) میباشد.
از جمله عواملی که تحقیقات پیشین نیز  به آن اشاره دارند معیار وضعیت مالی در انتخاب همسر است که با توجه به شغل فرد، محل سکونت و طبقه اجتماعی وی می باشد که دانشجویان دختر به آن توجه ویژه ای داشته اند.
 هاشمی(1388) نیز معتقد است امکانات مالی یکی از مهم ترین فاکتورهای زندگی زناشویی است که هر شخص که می خواهد ازدواج کند باید این ملاک را درنظر داشته باشد تا بعد از ازدواج دچار مشکلات زناشویی نشود.
در تحقیقی که توسط عقیل تقوی (1386) بعمل آمده، بین متغیرهای شغل و درآمد با همسرگزینی رابطه معنادار وجود دارد.
یافته ها و نتايج اين بخش از پژوهش با بخشي ازيافته هاو نتايج میری و همکاران (1374( اسپنشاد و ديگران) 1382(  همسويي دارد. میری و همکاران (1374) مهمترین عامل کاهش ازدواج و تاخیر سن ازدواج را علل اقتصادی و عدم اطمینان به آینده شخص، عدم شناخت کامل از طرف مقابل و عدم تطابق فرهنگی بین خانواده های طرفین ذکر کرده اند ". اسپنشاد و ديگران درخصوص عوامل موثر بر كاهش نرخ ازدواج يا تاخير در زمان ازدواج ، عامل استقلال اقتصادي زنان البته به غير از زنان فقير را در اين امر بسيار موثر       مي دانند. بنابر ادعاي آنها زنان تحصيل كرده وداراي مشاغل بالا، نسبت به زنان ديگر، كمتر احتمال دارد كه ازدواج كنند و زنان فقير به خاطر دستمزد پائين و ناامني شغلي خود، بيشتر احتمال ازدواج دارند.
 
پیشنهادات پژوهش
از آنجا که ریشه بسیاری از ناسازگاریها و بیماری های روحی و روانی از جو روانی- عاطفی خانواده ناشی می گردد و اساس تشکیل خانواده نیز ازدواج می باشد، لازم است در این زمینه فعالیت های سازنده ای درجهت آگاهی بخشی به جوانان صورت پذیرد.
 ازدواج یک موضوع بسیار مهم و غیر قابل انکار در جامعه امروز ماست که ریشه در تمامی ابعاد جامعه دارد؛ لذا جا دارد که بررسی های جدید با تعداد نمونه های وسیع تری برروی این موضوع انجام گیرد تا بهتر و روشن تر بتوانیم در جهت رفع مسائل و مشکلات جوانان برآمده و با آگاهی دادن وآینده نگری راهگشای آنان باشیم.
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت: 100 هزارتومان
قیمت: 50 هزار تومان
 
 
دانلود پایان نامه با موضوع بررسی جایگاه عوامل اقتصادی در میان معیارهای انتخاب همسر
پایان نامه کارشناسی ارشد
بررسی جایگاه عوامل اقتصادی در میان معیارهای انتخاب همسر
 دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی در سال تحصیلی 90-89
قالب فایل : word --- تعداد 160 صفحه --- به همراه پرسشنامه ، جداول و نمودار های مربوطه
 
قابل استفاده دانشجویان رشته روانشناسی  ، مشاوره و مدیریت زنان علوم اجتماعی بر حسب سلیقه دانشجو

مهدی بنی حسن بازدید : 641 سه شنبه 21 ارديبهشت 1395 نظرات ()

امروزه یکی از مشکلات دانشجویان جهت ارائه و کارآفرینان جهت دریافت وام نوشتن و تدوین طرح توجیهی و طرح های کسب و کار می باشد.از این رو بر آن شدیم تا جهت رفاه شما عزیزان جدیدترین طرح های توجیهی جهت استفاده دوستان را در سایت قرار دهیم.

می توانین در موضوع مورد نظر خود کلیک کنید:

 

دانلود جدیدترین طرح های توجیهی جهت ارائه و دریافت وام

  1. اموزش راه اندازی و احداث پرواربندی گوساله و توضیحات جیره نویسی گاو

  2. اصول و روش پرواربندی گوسفند و بره جیره و به همراه طرح توجیهی جدید

  3. دانلود طرح توجیهی مرغداری تخم گذار

  4. شروع کار و سرمایه گذاری در مرغداری و جیره مورد نیاز ان

  5. دانلود جدیدترین طرح توجیهی مرغداری گوشتی ظرفیت 15 هزار قطعه فرمت word

  6. دانلود جدیدترین طرح توجیهی مرغ تخم گذار 100000قطعه

  7. دانلود گزارش کار کاراموزی پرورش بوقلمون گوشتی به همراه طرح توجیهی

  8. انلود گزارش کار کاراموزی پرورش زنبور عسل به همراه طرح توجیهی

  9. اموزش نگارش تدوین و ویرایش گزارش کار کاراموزی

  10. دانلود طرح توجیهی و توضیحات پرورش قارچ

  11. دانلود طرح توجیهی پرورش شترمرغ کار و سرمایه

دانلود طرح توجیهی مرغداری تخمی ، دانلود طرح توجیهی گاوداری ،  دانلود طرح توجیهی قارچ ، سود و زیان پروار بندی بره ، دانلود پرورش بره و گوساله ، طرح توجیهی شروع کار و سرمایه ، طرح توجیهی ، کارافرینی ،

Download and investment plan to start breeding calves chicken mushrooms bee

مهدی بنی حسن بازدید : 797 جمعه 10 ارديبهشت 1395 نظرات ()

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد بررسی تأثیر قصه گویی بر آموزش برخی مفاهیم شهروندی کودکان 6 ساله ی پسر

پایان نامه رشته روانشناسی ، قصه گویی و تاثیر ان بر کودک ، اموزش و تربیت کودک ، دانلود پایان نامه ارشد علوم تربیتی  پیش دبستانی و رشته روانشناسی , Download the thesis Effect of storytelling on citizenship education children
قالب فایل word  --- تعداد 198 صفحه --- به همراه پرسشنامه و تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss 
قابل استفاده دانشجویان رشته علوم تربیتی ، روانشناسی و مشاوره برحسب سلیقه دانشجو
 
 
چکیده :
قصه و قصه گویی امروزه علاوه بر  روشی برای سرگرمی  و تفریح، شیوه ای برای  آموزش و یادگیری  کودکان است  و از آن در کلاس های آموزشی  و اتاق های بازی و خواب کودکان  استفاده می شود. از آنجا که استفاده از این شیوه  آموزشی یعنی قصه گویی، برای کودکان لذت بخش  و خوشایند می باشد ، لذا می توان از آن به  عنوان  شیوه  آموزشی مناسب برای یادگیری مفاهیم گوناگون در رابطه با  کودکان استفاده نمود.
هدف پایان نامه حاضر بررسی تأثیر قصه گویی بر آموزش مفاهیم شهروندی کودکان 6 ساله  پسر (پیش دبستانی) می باشد . روش انجام پژوهش ،نیمه تجربی  و طرح آن به صورت ، پیش آزمون و پس آزمون با دو گروه  آزمایش  و دو گروه کنترل  می باشد.جامعه ی آماری این پژوهش  شامل کلیه کودکان 6 ساله  پیش دبستانی   است؛ که از مجموع 13429 نفر در قالب 350  کلاس پیش دبستانی ، و 4 کلاس انتخاب شده ، که 2 کلاس از منطقه ی برخوردار  و 2 کلاس  از منطقه ی کمتر برخوردار، به صورت نمونه گیری خوشه ای  چند مرحله ای  برگزیده شد. در این تحقیق چون  واحد نمونه گیری  کلاس است  تعداد نمونه های  هر کلاس (14 نفر)،  در مجموع 56 نفر به عنوان نمونه می باشند .برای اجرای پژوهش  از آزمون محقق ساخته  مفاهیم شهروندی استفاده شده که  روایی آن مورد تأیید استاد راهنما و مشاور  و کارشناسان رسید  و پایایی آن  با روش باز آزمایی 88/0به دست آمد. از گروه های آزمایش  و کنترل ، آزمون مفاهیم شهروندی  کودکان ، پیش آزمون  به عمل آمد ؛ سپس متغیر مستقل  که شامل  12 قصه بود و بر 6 مقوله  مفاهیم شهروندی  تأکید داشت ، به مدت سه هفته  توسط پژوهشگر  بر روی گروه های  آزمایش اجرا گردید  و گروه کنترل  از نفوذ  چنین عاملی محفوظ نگه داشته شد. سپس مجدداً  از دو گروه آزمایش و کنترل،  آزمون مفاهیم شهروندی  کودکان ،پس آزمون گرفته شد. بعد از جمع آوری داده ها  از شاخص های توصیفی  و در بخش آمار استنباطی  از آزمون تحلیل واریانس  چند متغیره  و  آزمون تحلیل کواریانس استفاده شد و نتایج به دست آمده از پژوهش بیانگر آن است که، قصه گویی بر آموزش مفاهیم شهروندی کودکان 6 ساله پسر ( پیش دبستانی) تأثیر مثبت داشت.
 
واژگان کلیدی: قصه، قصه گویی ، آموزش، مفاهیم شهروندی ، دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی و علوم تربیتی پیش دبستانی
 
 
فصل اول طرح تحقیق
 
مقدمه: کارکرد قصه گویی تنها لذت بخشی و روش تخیل  و توانایی های شنوایی و کلامی نیست ، در کلاس درس از قصه گویی برای انتقال مفاهیم اجتماعی بهره می گیرند . قصه های تاریخی که وقایع گذشته را بازگو می کنند قصه هایی که آداب و رسوم و اعتقادات فرهنگی فرهنگ های گوناگون را به کودکان می شناسند،قصه هایی که مناسبت ها ، جشن ها و روز های مهم قومی  و ملی را به کودکان  عرضه می کند (قزل ایاغ،1385).
زبان قصه زبانی است سرچشمه گرفته از فطرت انسانی و دوست داشتن قصه ها و شنیدن آنها ،از طبیعت انسان برخواسته است.از آنجا که کودکان به فطرت نزدیکترند قصه و قصه گویی را دوست دارند و از آن تأثیر می پذیرند و می توان از آن به عنوان یک فن آموزشی و درمانی استفاده کرد (جمال زاده،1381).
 
فصل دوم ادبیات و پیشینه ی  تحقیق  
 مقدمه : مفهوم شهروندی به فرهنگ و ارزش های موجود در جامعه بستگی دارد و به معنای عام راهنمای زندگی کردن با یکدیگر را می توان از آن برداشت کرد (کدیور،1382).
آموزش شهروندی در بافتهای متفاوتی  مانند ابعاد سیاسی، اجتماعی و فرهنگی صورت می گیرد.شهروندی در بعد سیاسی ، به معنی مجموعه ای از حقوق و وظایف ذاتی در انسان است که مستلزم مشارکت جویی، احساس مسئولیت نسبت به جامعه و منافع عموم مردم است .آموزش شهروندی در بعد اجتماعی ،این آموزش به روابط متقابل بین اعضاء  جامعه، زندگی با گروه مربوط است . در بعد فرهنگی ، این آموزش برای آگاه سازی از میراث فرهنگی مشترک مربوط است که آن جامعه را از جوامع دیگر متمایز می کند.
 
 
فصل سوم روش اجرای تحقیق
مقدمه پژوهشگر در این فصل به بررسی روش انجام پژوهش و مراحلی که عملاً در انجام پژوهش صورت گرفته است می پردازد.
با توجه به هدف پژوهش که بررسی  تأثیرقصه گویی بر آموزش مفاهیم شهروندی کودکان 6 ساله پسر است به نوع و روش انجام تحقیق،جامعه ی آماری ،روش نمونه گیری ،ابزار گردآوری اطلاعات،طرح تحقیق و روش های آماری تجزیه و تحلیل داده ها پرداخته می شود.
 
نوع و طرح تحقیق:
نوع تحقیق نیمه تجربی و طرح تحقیق به صورت پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و استفاده از روش گزینش تصادفی  می باشد.چون امکان تصادفی بودن کامل نمونه با تردید همراه است لذا طرح نیمه تجربی تلقی شده و سعی شده است که حتی المقدور به تصادفی نزدیک باشد.
در این تحقیق گروه آزمایش و کنترل کودکان 6 ساله پسر می باشند که متغیر مستقل متشکل ازقصه هایی بود که طی سه هفته بر روی گروه آزمایش اعمال گردید و گروه کنترل از اثر نفوذ چنین عاملی  محفوظ نگه داشته شد.
 
 
ابزار و روش گردآوری داده ها:
در این تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته برای سنجش میزان یادگیری مفاهیم شهروندی کودکان پیش دبستانی  استفاده شده که شامل30 سؤال می باشد.15سؤال مربوط به آشنایی  با قوانین  و مقررات راهنمایی رانندگی  و 15 سؤال مربوط به آموزش  حفاظت از محیط زیست است. و بر اساس 6 مقوله ی مربوط به مفاهیم شهروندی تهیه شده است که در جدول شماره(3-3)به آن اشاره شده است.و در جدول شماره 2 مقوله های آموزشی  شهروندی به همراه نام 12 قصه ذکر شده. همچنین این پرسشنامه شامل30 سؤال می باشد که تعداد 15 سؤال مربوط به سطح دانش  و 8 سؤال مربوط به سطح مهارت و تعداد 7 سؤال مربوط به سطح نگرش اختصاص یافته.(به پیوست مراجعه فرماید.)
 
 
روایی پرسشنامه:
در پژوهش های تجربی  یک امرمسلم وجود دارد که بدون داشتن  داده های خوب ،نمی توان نتایج خوبی به دست آورد و شرط به دست آوردن داده های خوب،به طور کلی آن است که شیوه ی اندازه گیری دارای اعتبار و روایی کافی باشد.
 روایی آزمون عبارت است از میزان کارایی آن برای اندازه گیری خصیصه ای که به منظور اندازه گیری آن خصیصه ساخته شده است (شریفی،1381،ص313).
ابتدا فرم اولیه پرسشنامه تهیه شد .کنترل ابتدایی جهت مشخص نمودن نکات مبهم توسط محقق صورت پذیرفت  وقبل از اجرای نهایی پرسشنامه ،جهت اطمینان از روایی آن،سؤلات پرسشنامه توسط اساتید راهنما و مشاور ونظر برخی کارشناسان و مربیان مراکز پیش دبستانی ،مورد بررسی و بازنگری قرار گرفت و پس از اصلاح نهایی، آماده اجراگردید.
به علاوه 12قصه متناسب با مفاهیم شهروندی کودکان( 1- آشنایی با قوانین و مقرات راهنمایی ورانندگی 2- حفاظت از محیط زیست)و گروه سنی کودکان توسط پژوهشگر انتخاب و تنظیم و زیر نظر اساتید راهنما و مشاور و برخی کارشناسان مورد بررسی و تأیید قرار گرفته است. 
پایایی پرسشنامه:
پایایی به  میزان دقت یک  آزمون اشاره می کند؛یک آزمون در صورتی دارای پایایی است  که اگر آن را در یک فاصله زمانی کوتاه،چندین بار، به گروه واحدی از افراد بدهیم نتایج حاصل نزدیک به هم باشند (سیف،1380،ص409).
برای به دست آوردن پایایی آزمون مورد استفاده از روش باز آزمایی استفاده شد.روش کار بدین صورت بودکه ابتدا از جامعه ی هدف،نمونه ای به حجم 20 نفر  با روش نمونه گیری  در دسترس  انتخاب شد، و آزمون که  شامل30 سؤال بود  روی آنها اجر شد.پس از گذشت 15 روز دوباره آزمون روی نمونه ی آماره مذکور اجراو نتايج ثبت گردید،همبستگی نمرات هر دو بار محاسبه وبدین گونه پایایی آزمون برابر با 88صدم به دست آمده است.
روش اجرای تحقیق:
اجرای این تحقیق دارای سه مرحله می باشد که عبارتند از:
مرحله اول:پیش آزمون؛قبل از شروع آموزش  با قصه ها در تاریخ (4/7/1388 )یک پیش آزمون شامل 30 سؤال در رابطه با میزان آگاهی  کودکان درباره مفاهیم شهروندی از دو گروه آزمایش و کنترل به عمل آمد و سپس نمره گذاری شد.
مرحله ی دوم:آموزش با قصه گویی در تاریخ(6/7/1388) قصه هایی که قبلاً توسط پژوهش گر متناسب با هدف ها و گروه سنی و با تأیید اساتید راهنما و مشاور وکارشناسان،برگزیده شد؛ که شامل 12 قصه  می باشد  که برای آموزش 6 مقوله ی مفاهیم شهروندی  تهیه شد و برای آموزش هر مقوله  دو قصه در نظر  گرفته شد . این قصه ها به مدت سه هفته  که هر هفته 2 مقوله از مقوله های آموزش مفاهیم شهروندی به ترتیب هفته ی اول  مقوله های 1) آشنایی با چراغ راهنمایی و رانندگی و چگونگی عبور از خیابان؛ با قصه های الف. خیابان شلوغ  و ب. یک روز ی دگمه هه.  مقوله 2) آشنایی با نکات ایمنی و رعایت قوانین و مقررات با قصه های الف. تاکسی شلخته ب. ماشین سیاه بوق بوقی،  آموزش داده شد.در هفته ی دوم مقوله های  (4و3) به ترتیب  3) آشنایی با پلیس،تابلو ها،محل عبور عابر پیاده ، با قصه های  الف. پلیس و ب. هیس ساکت و مقوله ی4)آشنایی با چگونگی حفظ و نگهداری از محیط زیست و گیاهان و حیوانات ، با قصه های  الف. درخت آلو ب. کوچه ی موش ها آموزش داده شد؛ و در هفته ی سوم مقوله های  (6و5) به ترتیب، 5)آشنایی با فعالیت و خدمات عمومی در رابطه با محیط زیست ، با قصه های  الف.یه چیز تازه ب. محله ی بی رفتگر و مقوله ی 6) آشنایی با حفظ و استفاده ی درست از موهبت هوای پاک وآب، با قصه های الف. اردک ها ب. چشمه ی خندان ، توسط پژوهشگر  آموزش و بر روی دو گروه آزمایش اجرا گردید.
مرحله ی سوم:بعد از آموزش هایی که  به کودکان در رابطه با  مفاهیم شهروندی(1- آشنایی با قوانین و مقررات راهنمایی ورانندگی 2- حفاظت از محیط زیست) در 6 مقوله که در جدول شماره ی(4-3) ذکر شده،باروش قصه گویی آموزش داده شد.بعد از 3هفته پس آزمون از گروه های  آزمایش وکنترل توسط پژوهشگر گرفته شد وبر اساس نتایج به دست آمده به بررسی تأثیر متغیر مستقل ،قصه گویی،برمتغیر وابسته آموزش مفاهیم شهروندی پرداخته شد.
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات:
جهت تجزیه وتحلیل اطلاعات از آمار توصیفی واستنباطی به شرح زیر استفاده شده است.
شاخصهای آمارتوصیفی:میانگین،انحراف استاندارد، و ثبت تبیین ویژگی های نمونه.
آزمونهای تحلیل کواریانس  (AN/cova) به همراه آنالیز واریانس چند متغیره  به عنوان آمار استنباطی جهت بررسی فرضیه های پژوهش (یک فرضیه ی اصلی و دو فرضیه ی فرعی) استفاده شد.
 
بررسی تأثیر قصه گویی بر آموزش برخی مفاهیم شهروندی کودکان
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد با موضوع :
بررسی تأثیر قصه گویی بر آموزش برخی مفاهیم شهروندی کودکان 6 ساله ی پسر
قابل استفاده دانشجویان رشته علوم تربیتی ، روانشناسی و مشاوره برحسب سلیقه دانشجو
قالب فایل word  --- تعداد 198 صفحه --- به همراه پرسشنامه و تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss 
 
 
 
 
فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها
 
مقدمه: تجزیه تحلیل داده ها ی جمع آوری شده به منزله پل ارتباطی برای رسیدن به نتایج پژوهش می باشد که در بخش چهارم گزارش آمده است . در این بخش از گزارش پژوهشگر به توصیف حجم نمونه بر اساس اطلاعات به دست امده پرداخته  و با اجرای  آزمون آماری در مورد معنا داری  رابطه ها و تفاوت ها به تعمیم  نتیجه به دست آمده  به جامعه ی مورد نظر  اقدام کرده است.
در این فصل از پژوهش با استفاده از نرم افزار spss در دو سطح توصیفی و استنباطی به تجزیه تحلیل داده های بدست آمده پرداخته شده است.
• در سطح توصیفی  شامل شاخص های آماری  توصیفی:میانگین،فراوانی،انحراف استاندارد و ...جهت تبیین ویژگی های نمونه استفاده شده است.
• در سطح استنباطی از آزمون تحلیل واریانس چند متغیره و آزمون تحلیل کواریانس جهت بررسی فرضیه های پژوهش(یک فرضیه اصلی و دوفرضیه ی فرعی) استفاده شده است.
 
فصل پنجم بحث و نتیجه گیری
 
مقدمه: زبان قصه زبانی است سرچشمه گرفته از فطرت انسان ها  و دوست داشتن قصه  ها و شنیدن انها  از طبیعت انسان،برخواسته  است.از آنجا که کودکان به فطرت نزدیک ترند قصه و قصه گویی را دوست دارند و از آن تاثیر می پذیرند و می توان  از آن به عنوان یک فن آموزشی ودرمانی استفاده کرد (جمال زاده،1381).
از آنجایی که بچه ها بیشتر از بزرگتر ها  به قصه علاقه دارند و بیشتر تحت تاثیر آن قرار می گیرند.با استفاده از قصه می توان بسیاری از مفاهیم را به کودکان آموخت و آنان را با مفاهیم گوناگون همچون مفاهیم شهروندی،مفاهیم علوم ریاضی و غیره آشنا نمود،همچنین به انها درس زندگی کردن و راه و رسم درست مواجه شدن با مسائل  و مشکلات زندگی را به کودکان آموزش داده و از آنجایی که می دانیم در قرآن کتاب مقدس، مسلمانان  از قصه به عنوان ابزار و شیوه ی مناسب  برای انتقال آموزه های دینی  استفاده شده  و این مهم ما را متوجه به این وسیله و شیوه ی آموزشی  ارزشمند و لزوم استفاده و بهره مندی از آن برای آموزش می نماید.
بی تردید آموزش مفاهیم شهروندی به کودکان در جوامع امروزی توجه خاصی می طلبد و لذا یکی از مهمترین ابزار ها و شیوه های آموزشی در دوران کودکی توجه به قصه و قصه گویی است  که از آن طریق می توان  بسیاری از مفاهیم شهروندی  را به کودکان آموخت و از آن بهره ی مفیدی گرفت.
هدف در پژوهش دست یابی به نتایجی است که قابل استفاده برای  متخصصان رشته ی مربوطه باشد، لذا این پژوهش  با موضوع بررسی تأثیر قصه گویی بر آموزش  مفاهیم شهروندی به کودکان برآن شده است از قصه گویی به عنوان روش بدیع برای آموزش مفاهیم شهروندی  کودکان(پیش دبستانی) بپردازد  و نتایج آن قابل استفاده برای کسانی باشد  که با کودکان سرو کار دارند.
این فصل در دو بخش ارائه می شود .بخش اول شامل بررسی و بحث و تبیین فرضیه های تحقیق و ارتباط تحقیقات قبلی با یافته های تحقیق حاضر است و در بخش دوم پیشنهادات و محدودیت ها ارائه می شود.
 
 
 
متن فوق تنها خلاصه ای از قسمت های پایان نامه بود.برای دانلود فایل اصلی،انلاین پرداخت کنید و انلاین دانلود کنید.
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت:50 هزار تومان
 
 
 

مهدی بنی حسن بازدید : 1771 دوشنبه 09 فروردين 1395 نظرات ()

دانلود پایان نامه  کارشناسی ارشد  بررسی تاثیراستفاده از شبکه اطلاعاتی جهانی(ICT ) بر تحول هو یت دینی و ملی  دانش آموزان مقطع متوسطه 
تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss (قالب فایل: word --- تعداد 136 صفحه)
قابل استفاده دانشجویان رشته روانشناسی علوم تربیتی مشاوره و علوم اجتماعی بر حسب سلیقه

چکیده: این پایان نامه به منظور بررسی تاثیر استفاده دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه از شبکه اطلاعاتی جهانی بر هویت ملی و دینی آنها در انجام گرفت به همین منظور از بین کل دانش آموزان مشغول به تحصیل در دوره دبیرستان در تعداد 400نفر در دو گروه مساوی پسر و دختربه روش نمونه گیری خوشه ای چند  مرحله¬ای و سپس تصادفی ساده انتخاب گردیدند. روش انجام این پژوهش، پيمايشي بوده است. در این پژوهش برای مطالعه و بررسی تاثیر اینترنت از آزمون محقق ساخته استفاده شد. محاسبه همبستگی درونی پرسشها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 81/0 محاسبه شده است. ونیز از آزمون همبستگی،واز آزمون تی مستقل برای مقایسه درصد پاسخهای هر دو گروه استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که بین استفاده از شبکه اطلاعاتی جهانی و هویت ملی و دینی نوجوانان رابطه معنادار وجود داشته و ساعات ممتد استفاده از اینترنت بدلیل جذابیت فردی آن باعث شده که هویت اجتماعی (دینی-ملی )m راتضعیف نماید.              

کلمات کلیدی: اینترنت و تاثیر ان بر اموزش و تحصیل دانش اموزان - دانلود پایان نامه - روانشناسی و علوم تربیتی - تاثیر شبکه های اینترنتی - بررسی تاثیر اینترنت و شبکه های مجازی بر تحصیل نوجوانان و دانش اموزان - اهداف سايت‌هاي ضد اخلاقي و تکنیک های جذب نوجوانان -   Download The Effect of Internet and virtual networks on teens

فهرست:
فصل اول : کلیات تحقیق
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت انجام پژوهش
اهداف پژوهش
فرضيه هاي پژوهش
تعاريف مفاهيم و واژگان
فصل دوم : ادبیات وپیشینه تحقیق
مقدمه
تعاریف
    تاریخچه تکامل فن آوری و اینترنت
    کاربردهای اصلی فن اوری اطلاعات
    ویژگی های فن اوری اطلاعات و انقلاب اطلاعاتی

هویت و ابعاد آن
انواع هویت
 نظریه های هویت
تاثیراینترنت بر هويت
اینترنت و هويت ملي
اینترنت و هویت ديني
اینترنت و هویت فرهنگی
استعمار،جهانی شدن رسانه ها و فرسایش هویتهای ملی
    اهداف سايت‌هاي ضد اخلاقي و تکنیک های جذب نوجوانان

    تاثير اينترنت بر روابط اجتماعي
    اعتياد الکترونيکي
    علت اصلی اعتیاد اینترنتی در ایران
فن اوری اطلاعات و نقش استعمار بعنوان ناتوی فرهنگی
     فناوری اطلاعات و نقش استعمار بعنوان ناتوی فرهنگی
     نقش بازي هاي رايانه اي
     استفاده از فرهنگ قرانی براي مقابله با ناتوي فرهنگي
     پیشینه تحقیقات انجام شده


فصل سوم : روش شناسی پژوهش
مقدمه
روش پژوهش
جامعه آماری
نمونه آماری و حجم نمونه
  ابزار جمع آوری داده ها
روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم :تجزیه و تحلیل یافته ها
مقدمه
تحلیل توصیفی جدولهای شماره ( 1-4 ) الی ( 8 – 4 )
تحلیل استنباطی
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه
بحث و نتیجه گیری
محدودیت های پژوهش
پیشنهادهای پژوهش
پیشنهادات کاربردی
فهرست منابع
منابع فارسی
منابع خارجی
ضمایم
  فهرست جداول و نمودارها
جداول
جدول شماره  چهار – یک
جدول شماره  چهار – دو.
جدول شماره  چهار – سه.
جدول شماره  چهار – چهار
جدول شماره  چهار – پنج
جدول شماره  چهار – شش
جدول شماره  چهار – هفت.
جدول شماره  چهار – هشت
جدول شماره  چهار – نه
جدول شماره  چهار – ده

نمودارها
نمودار شماره  چهار – یک
نمودار شماره  چهار – دو


فصل اول ( کلیات تحقیق )
مقدمه: هویت دینی بخشی از هویت انسانی و شخصیت فردی انسان می‌باشد و كسی كه در هویت شخصی و انسانی خود دچار تردید و ابهام باشد در هویت دینی نیز به سرانجام روشنی دست نمی‌یابد ( شهیدی، 1383 ، ص 90).
      ایام نوجوانی با دگرگونی‌هایی در جسم و روان آنها همراه است. نوجوان به سرعت رشد كرده و شاهد تكامل جسمانی و نیرومندی بدنی خویش است و همزمان عواطف و احساسات او نیز دچار تحول اساسی می‌شود و افكار و آرزوها و نگرش او پیرامون افراد و محیط اطراف را تحت تأثیر قرار می‌دهد. در دوران نوجوانی تمایلات و خواهش‌های متضادی در او خودنمایی می‌كند، خودخواهی كودكانه با نوع پرستی خیرخواهانه را در می‌آمیزد و او را در برزخی میان كودكی و بزرگسالی رها می‌سازد. و دچار نوعی بی‌ثباتی عاطفی و روانی و فكری می‌شود كه از آن «بحران بلوغ» یاد می‌كنند؛ بر اساس نظریه اریكسون اگر هویت شخصی نوجوان در طی زمان و بر اساس تجربیات حاصل از برخورد صحیح اجتماعی به تدریج ایجاد ‌شود و او بتواند خود را بشناسد و از دیگران جدا سازد، تعادل روانی وی تضمین می‌شود، ولی اگر سرخوردگی و عدم اعتماد جایگزین اعتماد گردد به جای تماس با مردم گوشه‌گیر و منزوی می‌شود و به جای تحرك به ركود می‌گراید و به جای خودآگاهی و تشكیل هویت مثبت دچار ابهام در نقش خود می‌شود و هماهنگی و تعادل روانی وی به هم می‌خورد و به بحران هویت دچار می‌شود. به هنگام این بحران او در چند مورد دچار تردید و شك می‌شود:1. اهداف بلند مدت؛ 2. تشخیص مذهبی و دینی 3. نظام ارزشی اخلاقی؛ ( شیر افکن ، 1383، ص 45).در نتیجه از عوارض منفی بحران هویت، تردید و ابهام در تشخیص مذهبی و دینی و نظام ارزشی است، به ویژه آن كه همزمان با این بحران قدرت تفكر انتزاعی در نوجوانان رشد نموده و به استقلال و استنتاج مسائل علاقه‎مند می‌شوند، و به بررسی برهانی و منطقی دین در پاسخگویی به مسائل توجه می‌نمایند و این خود مشكل را دو چندان كرده و نوجوانی را كه در وضعیت بحرانی نقش و وظایفی را كه به وسیله خانواده و اجتماع برای وی مناسب تشخیص داده می‌شود با تمسخر و یا با پرخاشگری رد می‌كند، بیشتر به ورطه خطر و انحراف می‌كشاند ، و «هویت دینی» او را تهدید می‌كند و اگر هم به ظاهر هویت دینی را قبول كند این عدم تعادل شخصیتی و روانی در هویت دینی نیز تأثیر گذاشته و به صورت افراط و تفریط بروز می‌كند و گاه او را در میان تضادی پیچیده اسیر می‌كند.
     
       در جامعۀ فعلی ما اغلب کاربران اینترنت را نوجوانان تشکیل می دهند، با توجه به مطالب بالا و اینکه سن نوجوانی سن شکل گیری تشخیص دینی و مذهبی است پس بدون شک باید منتظر تخریب و تهدید  اینترنت بر  شکل گیری این تشخیص باشیم اگر برنامه ای کلان در کشور برای کنترل صحیح استفاده از اینترنت در بین نوجوانان نداشته باشیم.

بیان مساله :  فن اوري اطلاعات به دليل تحول پذيري و قدرت تاثير فراواني كه در رشد آموزشي، فرهنگي و تعديل مشكلات اطلاع رساني سنتي دارد، يكي از پويا ترين و بحث انگيزترين عوامل تهديد كننده هويت دانش آموزان محسوب مي شود(احمدي،1385) .
       دانش آموزاني كه در اين دنياي نو ظهور با يكديگر رابطه هاي مجازي ايجاد مي كنند، داراي هويت شبكه اي مي شوند. بعضي ها معتقدند روي كار آمدن جامعه اطلاعاتي باعث تحولات عظيمي در زندگي روزمره شد كه به دنبال آن بعد زمان و مكان نيز قدرت هزاران ساله خود را از دست داده است(حيدري،1386).
      البته اين نكته را نيز نبايد از نظر دور داشت كه شبکه اطلا عاتی جهانی(فن آوري اطلاعات وارتباطات) به دليل ويژگيهاي خاصي كه از آنها برخوردار است ، همواره مورد سوءاستفاده هايي نيز قرار گرفته است كه اين سوءاستفاده ها ، آسيب هايي را در زمينه هاي فرهنگي و هويتي از اين پديده موجب شده است . با اين وجود بايد به اين مسئله اعتراف كرد كه فن اوري اطلاعاتي داراي قابليتهاي فراواني به منظور انتقال دانش ، تسهيل ارتباطات و تعاملات و سرعت بخشيدن به روند رو به رشد توسعه دانش و اطلاعات نوجوانان دانش آموز به خصوص مقطع يا پايه دبيرستان مي باشد . نوجوانان دانش آموز ، نه در مكان و زمان بلكه در شبكه دانش آموزان مي توانند حتي در موقعيت هاي مختلف با برقراري ارتباطات مجازي نقش هاي مختلفي را از خود به عرصه ظهور برسانند(پيرنيا،1386) .
 از آنجا كه درصد استفاده كنندگان از فناوري اطلاعات و ارتباطات و كاربردهاي آن مانند اينترنت و استفاده از خدمات شبكه نت در بين نوجوانان نسبت به بزرگسالان بيشتر مي‌باشد و نوجوانان نيز با توجه به ناپختگي و كم تجربگي از يك سويي و مواجه با ويژگيهای دوران نوجوانی مانند حس استقلال طلبي، شکوفايی سريع غرائز و احساسات، غرور جواني، تاثيرپذيري و اشتياق به کسب يافته‌های جديد از سويي ديگر، در شرايط آماده‌تري براي قرار گرفتن در مسير بحران هويت مي‌باشند. لذا بايد براي كاستن از تاثير بحران هويت ، بخصوص نوجوانان دانش آموز كاربر اينترنت،را با واقعيتهاي و توانمنديهاي گذشته، پتانسيلهاي موجود كشور و برنامه‌هاي آينده كشور در زمينه‌هاي مختلف آشنا نمود و به تقويت بنيان اعتقادي آنها نيز بصورت همزمان پرداخت (شكوهي،1387).
     حال با توجه به مطالبی که ذکر آن رفت محقق درصدد است تا به پاسخ این سوال اساسی دست پیدا کند که: میزان تاثیر گذاری اینترنت بر شکل گیری هویت ( دینی و ملی) نوجوانان چگونه است ؟و آیا فن آوری اطلاعات در شکل گیری هویت ( دینی و ملی ) نوجوانان می تواند جهت دهنده باشد  یا خیر؟مساله پزوهش حاضر بررسی تاثیر استفاده از شبکه اطلاعات جهانی(ICT) بر تحولات هویت دینی و ملی دانش آموزان دوره متوسطه در سال 13 می باشد.
اهمیت و ضرورت تحقیق :   يكي از فن آوري هايي كه طي چند دهه گذشته، اساس و بستر تحول در زندگي بشر بوده است، شبکه اطلا عاتی جهانی(فن آوري اطلاعات وارتباطات)  است. سهولت ارتباطات، دسترسي گسترده و ارزان به اطلاعات، توليد كامپيوترهاي سريع و كوچك و همگاني شدن استفاده از آنها به همراه فن اوري اطلاعات، منجر به تغييراتي اساسي در عملكردها شده است.تلاقي فن اوري اطلاعات و ارتباطات و فلسفه اخلاقي اهميت فراواني داردو بيش از صدها پژوهش دانشگاهي را به خود اختصاص داده است(محمدي،13 ).
با در نظر گرفتن قدرت فن اوري اطلاعات و ارتباطات بر جامعه دانش آموزي، اين حوزه هاي آكادميك و عمومي آموزش در محيط هاي امروزي آموزش ،بطور عميق بر شكل گيري شخصيت و هويت نوجوانان تاثير گذارند(افروز،13 ).
      درباره پيدايي اثر فن آوري اطلاعات و ارتباطات بر تحول هويت دانش آموزان بر طبق امار سازمان ملي جوانان در سال 1387،صدها پژوهش را شامل شده است(گلستاني،13 ).
اشاره مي شود كه هم اكنون يك انقلاب نوين اخلاقي و اجتماعي در حال رخ دادن است و از اين رو بايستي اقدامات لازم نسبت به گسترش کامپیوتر به عنوان يك كارگزار اخلاقي بالقوه را در نظر بگيريم. سيستم هاي كامپيوتري از جنبه هاي مختلف، زندگي دانش اموزان را تغيير مي دهند: نحوه تفكر، تعامل با ديگران، ارتباط برقرار كردن و استفاده از جسم و ذهن، از اين رو براي ساختن جسم، ذهن و محيط جديد به فلسفه و اصول رفتاري جديد نيازمنديم(كاشاني،1387، ص 70).
      مهمترين عامل انگيزشي در انتخاب موضوع تحقيق حاضربا توجه به گرايش فزاينده دانش آموزان به دنياي مجازي این امر مهم می باشد که با انجام تحقیقات مبنی بر بررسی تاثیر گذاری اینترنت بر هویت دینی و ملی قشر نوجوان ما، تصمیم  گیری و ارائه راهکا رها در برخورد با این مساله در مسولان امر آموزش سهل الوصول تر گردد.
اهداف تحقیق:
هدف اصلي:
بررسی تاثیراستفاده ازفن آوری اطلاعات بر تحول هو یت دینی – ملی  دانش آموزان متوسطه 
اهداف فرعي:                                                                                                                                   
بررسی تاثیراستفاده ازشبکه اطلا عاتی جهانی بر تحول هو یت دینی دانش آموزان متوسطه 
بررسی تاثیراستفاده ازشبکه اطلا عاتی جهانی بر تحول هو یت ملی دانش آموزان متوسطه 

فرضیه های تحقیق
فرضیه اصلی:
استفاده ازفن آوری اطلاعات بر تحول هو یت دینی وملی دانش آموزان مقطع متوسطه موثر است.
فرضیه های فرعی:
استفاده ازفن آوری اطلاعات بر تحول هو یت دینی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه موثر است.
استفاده ازفن آوری اطلاعات بر تحول هو یت ملی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه موثر است.
استفاده ازفن آوری اطلاعات بر تحول هو یت دینی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه موثر است.
استفاده ازفن آوری اطلاعات بر تحول هو یت ملی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه موثر است.

 

دانلود پایان نامه با موضوع تاثیر اینترنت و فضای مجازی بربر تحول هو یت دینی و ملی دانش آموزان
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد
گرایش : برنامه ریزی درسی
بررسی تاثیراستفاده از شبکه اطلاعاتی جهانی(ICT ) بر تحول هو یت دینی و ملی  دانش آموزان مقطع متوسطه 

قابل استفاده دانشجویان رشته علوم اجتماعی - علوم تربیتی - مشاوره و روانشناسی بر حسب سلیقه

  قالب فایل: word قابل ویرایش توسط شما


فصل دوم  ( مطالعات نظری پژوهش )

مقدمه :   گسترش فن آوریهای اطلاعاتی و جهانی شدن رسانه ها از یک طرف، نگاه خوشبینانه و انتظار مدینه ی فاضله ی دیرینه و از طرف دیگر نگاه بدبینانه و فرسایش هویتهای فردی و اجتماعی را نمودار می سازد. بنابراین، بررسی نقش اینترنت در هویت یابی یا بحران هویت، از موضوعاتی است که باید به آن پرداخته شود. تنها در صورت آگاهی از نقش و جایگاه اینترنت است  که می توان از تأثیرات منفی رسانه های مهاجم، جلوگیری نموده، از فن آوریهای جدید ارتباطی در جهت فرهنگ سازی مثبت و تسهیل فرایند هویت یابی بهره برداری کرد.  در این فصل در بخش اول  به فن آوری اطلاعات و اینترنت می پردازیم و در بخش دوم هویت و ابعاد آن مورد بحث قرار می گیرد در بخش سوم تاثیر اینترنت بر هویت دینی و ملی و فضای مجازی بر  فرهنگ نوجوانان بحث می شود و درانتها پیشینه ای از پژوهش های انجام شده مورد بحث قرار می گیرد.
مبانی نظری پژوهش
الف: فناوری اطلاعات
تعاریف :
   اطلاعات به داده هایی اطلاق می گردد که دارای مفهومی خاص باشند و استفاده کنندگان از انها بتوانند به سهولت انها را گرداوری،طبقه بندی و تلخیص نموده ودر موقع مناسب و ضروری پس از تجزیه و تحلیل و تفسیر،مورد بهره برداری قرار دهند.اطلاعات عبارت است از داده هایی که در بافتی بامعنی و مفید جای گرفته و در اختیار دزیافت کننده قرار داده می شود تا از آنها برای تصمیم گیری استفاده کند.اطلاعات متضمن انتقال و دریافت آگاهی و دانش است.اطلاعات نیاز اولیه هرگونه تصمیم گیری است.هدف اطلاعات ،در هر زمان باید انتقال داده ها به شخص یا ماشین باشد.اهداف اصلی اطلاعات عبارتند از:آگاهی دادن،ارزیابی کردن،ترغیب کردن،خلق مفاهیم جدید،تعریف مسئله،تصمیم گیری،برنامه ریزی،آشناسازی،کنترل کردن و تحقیق (مهدوی،1379:169).
اطلاعات  
    مطالبی است که از داده های خامی استخراج شود ؛ بعبارتی اطلاعات همان فرم قابل استفاده  از داده‌ها است كه از راه‌هاي خاصي پس از پردازش بدست مي‌‌آيد. به عبارت ديگر اطلاعات داده ایست که توضيح و تفسير شده باشد مثلاً، با داشتن تاریخ تولد فردی بعنوان داده، می توان به اطلاعاتی چون تاریخ تولد و یا تفاوت سنی وی با خودمان پی بریم
فن آوری  
     تركيبي از مهارت‌ها ، دانش‌ها؛ توانايي‌ها ، مواد ،ماشين‌ها و ابزارها است كه انسان از آن براي تبديل و يا تغيير مواد خام به اجناس ارزشمند یا خدمات استفاده مي‌كند.
فن آوری اطلاعات :
      تكنولوژي است كه براي ذخيره ، بازیابی ،انتقال و پردازش اطلاعات استفاده مي‌شود. امروزه سازمانها و موسسات از تكنولوژي اطلاعات استفاده مي‌كنند تا با بهره گیری از ذخيره ، بازیابی ،انتقال و پردا زش اطلاعات مدیریت نوین را در مجموعه خود اعمال کنند.
تکنولوژی:
    برای تکنولوژی تعارف گوناگونی ارائه شده است که اگر چه هر یک در قالب عبارات مختلف بیان شده اند،ولی همه انها دارای  وجوه مشترک هستند.
فرهنگ لاروس تکنولوژی را "مطالعه ابزارها ،شیوه و روش های مورد استفاده  در حوزه های گوناگون صنعت" تعریف کرده است.

تاثير اينترنت بر سلامت دانش‌آموزان
اغلب دانش‌آموزان براي پر کردن اوقات فراغت خود از کامپيوتر استفاده مي‌کنند. کامپيوتر يکي از وسايلي است که امروزه در اغلب منازل‌ جايي براي خود باز کرده است و کاربران آن اغلب کودکان، نوجوان و جوانان هستند و چه بسا برخي از والدين طريقه کار کردن با آن را نمي‌دانند و حتي کششي براي آموزش آن ندارند و چه بسا برخي نمي‌دانند فرزندانشان ساعت‌ها پاي کامپيوتر چه مي‌کنند(احمدي، 1379ص 137).  

فصل سوم ( روش شناسی پژوهش )

مقدمه : در این فصل با توجه به موضوع پژوهش واینکه روش تحقیق حاضر زمینه یابی است، ضمن تشریح دلایل استفاده از این روش، جامعه آماری، نمونه و نمونه گیری، روش جمع آوری اطلاعات، ابزار پژوهش وروش تجزیه و تحلیل آماری استفاده شده در تحقیق مورد بحث قرار می گیرد.


روش تحقیق: در اين تحقيق از روش پيمايشي يا زمينه يابي  استفاده شده است.
در پژوهش زمينه یابی توجه محقق بيشتر به آن نكات و عوامل مهم ويا با معني است كه به صورتي در شناخت گذشته و حال يا مطالعه ميزان تغييرات موثر است( سيف نراقي و نادري،1385).


جامعه آماري: تمامی گروه وافرادی که جهت پژوهش مناسب تشخیص داده شده اند.جمعیت آماری نامیده می شود. جامعه آماری شامل تمامی مواردی است که با معیارهای از پیش تعیین شده جهت تحقیق تطبیق می کند (طا لقانی ،1370).
جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان دختر وپسر دوره متوسطه در مناطق 19 گانه آموزش و پرورش در سال تحصیلی 89-13 تشکیل می دهدکه تعداد آن ها 260000نفرمی باشد.



حجم نمونه و نمونه گیری : يكي از پيشنهاد هابمنظور تعيين حجم يا اندازه نمونه كه شايد ساده ترين راه برآورد حجم يا اندازه نمونه نيز باشد، همان مراجعه به مطالعات وتحقيقات مشابه است]به نقل ازسيف نراقي و نادري، 1385، ص 172[.  براي انتخاب 400 نفر تعدادنمونه بصورت 200 نفر  پسر و 200 نفر دختر ، ابتدا  انتخاب بصورت خوشه اي  چند مرحله اي و در مرحله بعد بصورت تصادفي ساده  بوده است.

پایایی و روایی پرسشنامه :
براي محاسبه همبستگي دروني ابزار از جمله پرسش ‌ها يا آزمونهايي كه خصيصه‏هاي مختلف را اندازه‌گيري مي‌كنند، از محاسبه ضريب آلفاي كرونباخ استفاده ‌شد. ميزان آلفا بيانگر اين مطلب است كه سؤالات هم پوشاني و همچنين همسويي داشته است و نيز پاسخ دهندگان نيز با دقت و آگاهي به سؤالات پاسخ داده‏اند. ضريب آلفا برحسب فرمول زير بدست مي‌آيد:

كه در آن J = تعداد سؤالات پرسشنامه، Sj^2= واريانس سؤال Jام، S^2= واريانس كل آزمون براي آزمون با هدفهاي پژوهشي، حصول پايايي بين 0. 6 تا 0. 8 كافي و مناسب است ( سیف، 1381).    پرسشنامه مذکور  با تایید ده نفر از معلمان ومشاوران مدارس، و اساتید گروه سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) دانشگاه علامه طباطبایی، دارای روایی محتوایی می باشد میانگین درجه بندی نظرات این کارشناسان در باره سوالات پرسشنامه به تفکیک هر سوال با توجه به مقیاس لیکرت خوب توصیف شده است. پایایی پرسشنامه مذکور با استفاده از آلفای کرانباخ 81 /0 به دست آمد.
متغیر های تحقیق
متغير مستقل:متغیری است که محقق می تواند درآن دخل وتصرف نماید . درپژوهش حاضر استفاده ازشبکه اطلا عاتی جهانی ( اینترنت) به عنوان متغیر مستقل در نظر گر فته شده است.
متغير وابسته:متغیری است که محقق نمی تواند درآن دخل وتصرف کند وتغییراتش بستگی به تغییرات مستقل دارد.درپژوهش حاضرهویت دینی-ملی به عنوان متغیر  وابسته در نظر گر فته شده است.
متغیرکنترل:عبارت از متغیرهای که حضورشان در تحقیق ملموس است ومحقق باید آن ها را شناسایی،کنترل،مطا لعه یا خنثی نماید. درپژوهش حاضر دوره تحصیلی-محل تحصیل به عنوان متغیر  کنترل در نظر گر فته شده است.
متغير تعديل كننده: جنسیت


روش تجزیه و تحلیل داده ها:   در این تحقیق بنابر ماهیت آن از آمار توصیفی برای نشان دادن فراوانی و در صد پاسخها ونیز از آمار استنباطی برای آزمون فرضیه ها استفاده شده است.در ضمن برای پاسخ های داده شده در هر گروه سنی جدولی ترسیم و مقایسه صورت گرفته است.
      روال کار به این صورت بوده است که بعد ازاجرای پرسشنامه و جمع آوری اطلاعات به منظور آزمون فرضیه های تحقیق در همورد هر سوال ابتدا جدول توزیع فراوانی و درصد پاسخهای گروه پسر و ذختر به تفکیک مشخص شده و سپس جهت انجام محاسبات آماری، پاسخهای داده شده به هر یک از سوالات با توجه به فراوانی شان در مقوله هایی تقسیم بندی گردیده اند.
در این تحقیق ازآزمون  همبستگی، و از آزمون تی مستقل  برای مقایسه در صدپاسخهای هر دوگروه استفاده شده است.
بعد از رسم جدول توزیع فراوانی و دزصد پاسخهای گروه سنی مورد مطالعه به تفکیک پاسخهای داده شده به هر یک از سوالات در مقوله های تقسیم بندی گردیده و د رگام بعدی توسط نرم افزار spss به تحلیل آماری پرداخته شده است.                                      

فصل چهارم ( تجزیه و تحلیل یافته ها )

مقدمه : تجزیه وتحلیل به عنوان فرآیندی از روش علمی، یکی از پایه های اساسی هر روش تحقیقی است. به طور کلی تجزیه و تحلیل عبارت است از روشی که از طریق آن کل فرآیند پژوهشی از انتخاب مسئله تا دسترسی به یک نتیجه هدایت می شود. پژوهشگر برای پاسخگویی به مسئله تدوین شده و یا تصمیم گیری در مورد رد یا تأیید فرضیه ای که صورت بندی کرده است. از روش های مختلف تجزیه و تحلیل استفاده می کند. در این فصل داده های تحقیق با استفاده از روش های علمی، در جهت بررسی سوؤال های پژوهش مورد بررسی و ارزیابی قرار می گیرد. پس از ملاحظه پاسخ ها و ثبت داده ها در محیط نرم افزار و استخراج نتایج آن، با توجه به ماهیت هر سؤال پژوهشی ابتدا اطلاعات توصیفی ارائه می شود و در بخش بعدی، داده ها مورد تحلیل قرار می گیرند. تجزیه و تحلیل یافته ها در دو بخش انجام می شود؛
در بخش اول داده های جمع آوری شده توصیف می شوند که در آن از آمار توصیفی ( توزیع فراوانی، نمودار، میانگین، و انحراف معیار،...) جهت مرتب کردن اطلاعات استفاده شده است. و داده های حاصل از تحقیق در جداول ونمودارهای مربوطه نشان داده می شود. بخش دوم تحلیل داده ها مبتنی بر آمار استنباطی صورت می گیرد. که هدف آمار استنباطی عبارت است از نتیجه گیری پیرامون ویژگی های جامعه ای که نمونه مورد مطالعه از آن استخراج شده است. که برای تحلیل استنباطی داده ها از آزمونهای همبستگی، آزمون t مستقل استفاده گردیده است.

 فصل پنجم ( نتیجه گیری و پیشنهاد ها )

مقدمه : این پایان نامه  با هدف بررسی تاثیر ایترنت بر  تحول هویت دینی و ملی نوجوانان دختر و پسر صورت گرفت. گروه نمونه شامل 400 نفر بود که از مناطق شمال، میانی و جنوب که ابتدا بصورت خوشه ای چند مرحله ای و سپس بصورت تصادفی انتخاب شده بودند  ابزار جمع آوری اطلاعات  پرسشنامه  بوده است. داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت كه در فصل چهارم ارائه گردید. در این فصل به بحث و نتیجه گیری درباره فرضیه های تحقیق پرداخته شده است.


بحث و نتیجه گیری :
فرضیه اصلی:
استفاده ازفن آوری اطلاعات بر تحول هو یت دینی وملی دانش آموزان مقطع متوسطه موثر است.
.فرضيه مذكور با استفاده از روش همبستگي پيرسون مورد آزمون قرار گرفت .نتيجه نشان داد كه بین استفاده ازفن آوری اطلاعات و تحول هو یت دینی وملی دانش آموزان همبستگی وجوددارد (529/0= r) براي تعيين معنادار بودن ضريب همبستگي آزمون t مورد استفاده قرار گرفت و نتيجه آزمون t نشان داد كه همبستگي به دست آمده در سطح (05/0)معنادار است ،بنابراين فرضيه تاييد شد .اين يافته پژوهش نشان دهنده معنادار بودن تاثیر بين استفاده ازفن آوری اطلاعات بر تحول هو یت دینی وملی دانش آموزان است. (به جدول شماره (10) مراجعه شود ).
نتيجه اخذ شده با پژوهش راسموس (2005)كه در آن به مقايسه هویت دینی نوجوانان در دنیای نوین امروز پرداخته است ،مي تواند همسو باشد و همانطوركه در فصل پيشين آورده شده است ، راسموس در تحقیقات خود به این نتیجه رسیده است که پر کردن اوقات نوجوانان با فناوری های امروز را باید نوعی اعتیاد خطرناک دانست .  راسموس در تحقیقات خود از انجا  این اعتیاد را خطر ناک می داند که  فضا مجازی است  و نوجوان با شخصی در مجادله است که هویت واقعی ندارد.همچنین امیدیان (1381)نيز رابطه معنادار بین تاثیر اینترنت بر اعتقادات دینی نوجوانان يافته است .
از دیگر تحقیقات همسو با این فرضیه می توان به تحقیق عباسی (1387)  اشاره کرد. وی در این تحقیق درصدد شناسايي و رابطه استفاده از اينترنت و هويت ديني كاربران بوده است. محقق دراین پژوهش با روش پيمايشی و با استفاده از تكنيك پرسشنامه بر روي 1516 نفر از كاربران بالاي پانزده سال در كه از طريق نمونه گيري خوشه ايي( در جامعه آماري خانوار ) و هدفمند( در جامعه آماري كافي نت ) با سطح خطاي05/0 و ضريب اطمينان 95 درصد انتخاب، اطلاعات و دادههاي مورد نياز  داده ها جمع آوری کرده است. وی مدعی است يافته هاي تحقيق نشان مي دهد كه در گام اول آزمون فرضيه هاي تحقيق؛ متغيرهاي مدّت استفاده كاربران از اينترنت، ميزان استفاده كاربران از اينترنت، مشاركت و فعال بودن كاربران در استفاده از اينترنت، واقعي تلقي كردن محتواي سايت ها از سوي كاربران اينترنت، پايگاه اقتصادي- اجتماعي كاربران و ميزان تحصيلات كاربران رابطه معني داري را با هويت ديني كاربران نشان داده اند.

متن فوق تنها خلاصه ای از قسمت های پایان نامه بود.برای دانلود فایل اصلی،انلاین پرداخت کنید و انلاین دانلود کنید.
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر

 

قیمت:70 هزار تومان

قیمت: 50 هزار تومان

 

 

مهدی بنی حسن بازدید : 815 جمعه 06 فروردين 1395 نظرات ()

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع : بررسی رابطه عزت نفس و استرس در دوران ناباروری زنان و مردان نابارور به همراه پرسشنامه عزت نفس و پرسشنامه استرس

قالب فایل: word  تعداد 121 صفحه

چكيده: هدف از اين پژوهش مقایسه عزت نفس و استرس دوران بارداری ، دربين مراجعه کنندگان مرد و زن به مراکز ناباروری مي‌باشد. در راستاي جمع اوري اطلاعات از بين دو گروه از ازمون استرس لازاروس و عزت نفس کوپراسمیت استفاده به عمل امد‌‌. و براي تحليل نتايج از روش اماري و از همبستگي پيرسون استفاده شد که نتایج نشان داد که بین عزت نفس و استرس دوران بارداری رابطه معناداری وجود دارد. با توجه به ضریب همبستگی محاسبه شده 761/0   r= و با 95 درصداطمینان می توان نتیجه گرفت که بین عزت نفس پایین و استرس رابطه معناداری وجود دارد.


فهرست مطالب
چکیده

فصل اول
کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت- ضرورت مسئله
بیان هدف
بیان فرضیه
تعریف عملیاتی واژه ها
فصل دوم
مطالعه منابع مربوط به موضوع مورد تحقیق
-
مبانی نظري عزت نفس
تعاریف
ساختارعزت نفس
اهميت مطالعه عزت نفس
ايجاد و رشد عزت نفس
ويژگي هاي افراد داراي عزت نفس بالا و پايين
تکنیک های رشد مهارتهای اجتماعی همگام با تقویت عزت نفس
تعیين کننده ميزان عزت نفس
عزت نفس سالم و ناسالم
عوامل موثر بر عزت نفس
تاریخچه استرس
-تعاریف استرس
-اختلاف استرس
-ابعاد استرس
-درمان استرس
-منشا استرس
-عوامل موثر در استرس
-بررسی فیزیولوژیكی استرس
-سبب‌شناسی استرس
-علائم جسمانی و روانی استرس
-بیان عقاید و نظرات مربوط به موضوع
بخش سوم
ناباروی
تاریخچه
 معرفی مرکز ناباروری رویان
پیشینه تحقیق
فصل سوم
روش اجرایی تحقیق
چگونگی اجرای پرسشنامه
ابزار تحقیق
جامعه نمونه
نمونه و روش نمونه‌گیری

فصل چهارم
تجزیه و تحلیل
1. تحلیل توصیفی
2. تحلیل استنباطی

فصل پنجم
بحث و نتیجه‌گیری
پیشنهادات
محدودیت ها
منابع

ضمائم


فصل اول ( كليات پژوهش )
 مقدمه : ويليام گود( 2005) مي نويسد :دراغلب جامعه ها، درمراحل اوليه اجتماعي شدن، نوزاد مي آموزد كه بالاخره بايد ازدواج كرد وفرزنداني به بوجود آورد. معمولا امتياز بزرگسالي تا زماني است كه فرزند نياورده است  اين فرض مسلم نيست وكوشش مي شود كه ارزشهاي باروري به هم تلفيق شود. اين وضع فرهنگي كه باروري را جزئي از احتياج های  شخصيت فرد مي د اند بافقدان نسبي تاكيد فرهنگي بر استقلال شخصي در اداره زندگي ونيز فرار از مرگ درتناقض است  مرگ يك پديده شخصي وخصوصي است وظاهر انسان احتياج به يادگيري اجتماعي چنداني درمورد چگونگي جلوگيري از بروز ان ندارد درحالي كه تعهد اجبار در تولد نوزاد  كه تكليف بي شمار در قبال انان داريم نیازمند تقويت اجتماعي قابل ملاحظه اي مي باشد . گود معتقد است ممكن نيست بتوان به صورت ناگهاني دسته اي از ارزشهاي باروري را به عنوان نوعي سازگاري جانشين كمبود جمعيت نمود زيرا تااين راه  اجتماعي كردن تاثير بخشد يك نسل به طول خواهد انجاميد 0 از سوي  ديگر چون هر زن درجامعه ميل شديد به باروري دارد ودسته اي از نیازهای  مربوط به شخصيت وي از راه  باروري زياد ارضاء مي شود به وجود آوردن فرزند كاري است كاملا خصوصي وشخصي ونه يك پديده دسته جمعي.
دركشورهاي عقب مانده ،مانع های رواني واجتماعي درقبول سيا ستهاي عمومي گسترش تجديد نوزادان وبه ويژه اعمال موثر برآنها وجود دارد . بسياري از اين مانع ها فشار ديني دارند .البته درهيچ يك از كتابهای مقدس انتقادهاي صريح وروشن ازتجديد نوزادان وجود ندارد اما اعتقادهای  عميق وريشه دار مردم سبب مي شود كه پذيرش هر نوع تدبيري براي كنترل باروري را عمل مغاير با آيين هاي مذهبي تلقي كند وحتي ممكن است اين تدابير را نوعي گناه به حساب آورند.
درايران نيز تركيب هائي از مسائل اجتماعي ،فرهنگي ،سنتي و تعصب هاي گوناگون وجود دارد .داوری افراد از خانواده بدون فرزند كاملا متفاوت مي باشد هرچند در اين امر اتفاق نظر وجود دارد كه خانواده ومسائل دروني آن از جمله مساله باروري از نظر مردم كاملا خصوصي مي باشد.          
عصر حاضر را عصر استرس مي‌نامند زيرا كه در چنين عصري مظاهر استرس بسيار فراوان و گسترده‌اند (كامر، 1995 به نقل از دادستان،‌ 1384) استرس در دختران بيشتر از پسران مشاهده مي‌شود زيرا كه دختران لطيف‌تر و روحي حساس‌تر دارند و زودتر دچار ترس و دلهره مي‌شوند و در نتيجه آن، استرس بيش از اندازه در دختران يافت مي‌شود. هر چه استرس زياد باشد، باعث افت تحصيلي در دختران و هر چه استرس كم‌تر باشد ، باعث پيشرفت  تحصيلي آنان مي‌شود.
بعضي از روان‌شناسان وجود پديده‌اي به نام استرس را در نوجواني متاثر از اثرات وجودي خاص اين دوره مي دانند و اين دوره را دوره فشار و طوفان مي‌نامند. بعضي ديگر استرس را اثرات فرهنگ و محيطي خاص مي‌دانن ، و معتقدنند كه استرس در نوجواني متاثر از تربيت آموزشي در فرهنگهاي مختلف مي‌باشد. در اين عصر بدليل مشغله‌هاي مختلف مي‌باشد . در اين عصر بدليل مشغله‌هاي ذهني و عسلي كه وجود دارد، مردم همگي هميشه در حال استرس و تنش به سر مي‌برند.

کلمات کلیدی :  سطح  استرس در مردان و زنان  نابارور   پایان نامه مقایسه عزت نفس و استرس دوران بارداری , دانلود پایان نامه رشته روانشناسی  بررسی رابطه عزت نفس و استرس در دوران ناباروری زنان و مردان نابارور دانلود پایان نامه با موضوع استرس و ناباروری 
بيان مسئله:      از منابع مثبت كه بسياري از روانشناسان بدان اشاره نموده اند عزت نفس مي باشد. عزت نفس موجب مي شود كه فرد بصورت كارآمد با مشكلات و فشارهاي زندگي روبرو شود.عزت نفس وسيله اي است در خدمت دستيابي به هدف  ورسيدن به آن.يكي از مهمترين نگراني هاي جامعه معاصر اين است كه چگونه مي توان افرادي شايسته  و با عزت نفس بالا تربيت كرد. اصولا سوال اين است كه چگونه مي توان استعدادهايي را در خود پرورش داد  كه انسان را قادر به عملكرد موثر در فعاليت هاي شخصي و اجتماعي بنمايد. اين نوع نگرش به سلامت بهداشت  روان مطابق با نظر علوم پزشكي معاصر نيز هست. بر اساس اين ديدگاه روش هايي كه مقاومت ارگانيزم را افزايش مي دهد مقدم بر تلاشهايي است كه نشانه ها را بعد از بوجود آوردن درمان مي كند. براي مثال عاقلانه تر آن است كه ما جمعيت را در مقابل آنفلوانزا مصون نماييم تا  اينكه تلاش نماييم مصيبت هايي كه بعد از اين عفونتها بوجود مي آيد را درمان نماييم ، بطوريكه او قادر باشد بصورت كارآمد با استرس هايي كه ناگزير در معرض آنها قرار مي گيرد روبرو شود بتواند شرايطي را كه پيامد هاي تخريبي دارند را  حذف نمايد( كوپر اسميت، 1968 به نقل از اتكينسون 1975، ص320).راهبرد قوي كردن ارگانيزم مستلزم اين است كه ابتدا پتانسيل ها و منابع سازنده را در انسان شناسايي و بعد در جهت تقويت آنها بكوشيم( همان منبع، ص 325).
     
اهميت و ضرورت مسئله:    بحث در مورد عزت نفس و شناسايي ابعاد مختلف آنها و در نهايت آماده كردن بستر مناسب محيطي براي بروز استعدادها د رجامعه اسلامي ما كه وارث انقلاب ارزشها و صاحب هوشمندترين نسل ها و پايدارترين ملتهاست از اهميت بسزايي برخوردار است.  حقيقت اين است كه عزت نفس به مثابه یکی از  برترين ويژگي  انسان در  راه رشد متعادل و متعالي شخصيت و پاسخي است به نياز انسان به شكافتن بن بست ها و راه يافتن به فراتر از ان چه که هست و به طور كلي در بررسي ويژگي ها شخصيتي جوانان از زاويه پديده استعدادها بعضي از اين ويژگيهای نيازمند توجه و تامل بيشتري است. براي اين منظور شناختن جنبه هاي مختلف استرس و رابطه آنها عزت نفس يك امر ضروري مي نمايد اينكه كدام جنبه شخصيتي با عزت نفس بالا رابطه دارد و چطور مي توان وضعيت مناسبي بوجود آورد تا جوانان بتوانند از كارآمدي و شادابي بالايي برخوردار باشند و سبب پويايي لازم براي جامعه شوند ضرورت انجام ازاین دست پژوهش ها را بر ما روشن می سازد.
هدف تحقيق:
1- هدف از انجام اين تحقيق رابطه استرس ناباروری و عزت نفس در بین زنان و مردان نابارور در ..
2-استفاده از نتایج حاصل از تحقيق براي مشاوران برای تسهیل در مشاوره خانواده.
سوال هاي تحقيق:
1-آیابین عزت نفس پايين با  استرس دوران ناباروری رابطه وجود دارد؟
2- آیابین عزت نفس بالا با  استرس دوران ناباروری رابطه وجود دارد؟
3-آیا بین سطح  عزت نفس در مردان و زنان  نابارور تفاوت وجود دارد؟
4-آیا بین سطح  استرس در مردان و زنان  نابارور تفاوت وجود دارد؟


Examine the relationship between self-esteem and stress during infertility quest

فصل دوم ( پیشینه و مبانی نظری )

مبانی نظری بخش اول:
 عزت نفس
      عزت نفس به عنوان جنبه اي از تفاوت هاي فردي ،موضوع بسياري از كتابها ،مقالات و مكالمات  است در جامعه كنوني ما، با انتشار كتاب ها و مقالات متعدد در زمينه شيوه هاي تقويت و افزايش عزت نفس و نقش اين عامل در دستيابي به موفقيت و شادكامي در عرصه هاي گوناگون زندگي ،اين ويژگي دروني بيش از پيش مورد توجه و استقبال همگان به ويژه والدين قرار گرفته است .بديهي است كه ارايه راهبردهاي موثر و مفيد در زمينه بهبود عزت نفس و مولفه هاي مربوط به آن ،جز در سايه نگرش علمي ودقيق به اين پديده و عوامل مرتبط با آن ميسر نخواهد شد براي شناخت درست و اصولي از هرپديده اي لازم است كه به تعريف روشن و مشخصي از آن دست يابيم ،به گونه اي كه وجوه تمايز و ارتباط آن با مفاهيم نزديك معلوم شود .
تعاریف : پژوهشگران تعاريف متعددي براي عزت نفس ارايه كرده اند كه برخي از آنها در زير ذكر مي شود.  عزت نفس عبارت است از احساس ارزشمند بودن ،اين حس از مجموع افكار ،احساس ها ،عواطف و تجربيات انسان در طول زندگي ناشي مي شود .مجموعه هزاران برداشت ارزيابي و تجربه اي ازخويش داريم باعث مي شود كه نسبت به خود احساس خوشایند ارزشمند بودن و يا برعكس احساس ناخوشایند و بي كفايتي داشته باشيم(كلمز  و همكاران1999 ،به نقل از اسدی، 1373، ص11). عزت نفس مولفه اي از مفهوم خود است كه عبارت است از قضاوت هاي انسان درباره ارزش خود و احساساتي كه با اين قضاوت ها مرتبط است (برك ،2004، به نقل از فیروزبخت ،1386،ص 448).



دانلود پایان نامه رشته روانشناسی عزت نفس و استرس در افراد نابارور
دانلود پایان نامه رشته روانشناسی : بررسی رابطه عزت نفس و استرس در دوران ناباروری زنان و مردان نابارور

 به همراه پرسشنامه عزت نفس و پرسشنامه استرس
قالب فایل: word --- تعداد صفحات: 122 صفحه

 


فصل سوم ( روش شناسی پژوهش ) :   براي اينكه نتايج حاصل از پژوهش معتبر باشد بايد از يك روش مناسب در پژوهش استفاده شود.چرا كه روش نادرست منجر به  نتيجه گيري نادرست مي شود .دستيابي به هدفهاي علمي ميسر نخواهد بود مگر اينكه ،روش درست صورت پذيرد.
   در اين فصل به بررسي طرح پژوهش ،جامعه آماري ،ابزار گردآوري و روش تحليل داده هاي پژوهش مي پردازيم.
روش پژوهش : انتخاب روش و نوع پژوهش بستگي به هدفها و ماهيت پژوهش و امكانات اجرايي آن دارد بنابراين زماني مي توان در مورد نوع تحقيق تصميم گرفت كه ماهيت موضوع پژوهش ،هدف ها و نيز وسعت دامنه تحقيق مشخص باشد .همچنين فرضيات تحقيق از عوامل تعيين كننده نوع روش تحقيق مي باشد چون در این تحقیق رابطه متغيير ها مورد بررسي قرار مي گيرد پس روش تحقیق از نوع همبستگی می باشد.
جامعه آماري پژوهش :     جامعه عبارت است از گروهي ازافراد اشياءيا حوادث كه حداقل داراي يك صفت يا ويژگي مشترك هستند (سيف نراقي ،نادري ،1385)هستند در پژوهش جامعه به كليه افرادي اطلاق مي شود كه عمل تعميم پذيري درمورد آنها صورت مي گيرد (دلاور 1386).
در پژوهش حاضر جامعه آماري شامل كليه مراجعه کنندگان مرد و زن در سال 1390-1391 مي باشد که به مرکز ناباروری رویان  مراجعه و از خدمات این مرکز استفاده نموده اند. تعداد مراجعه کنندگان بر پایه آمار مرکزسالیانه  10 هزار نفر می باشد.

روش نمونه گيري ،حجم نمونه  : نمونه عبارت است از جامعه ای که ازکل جامعه انتخاب می شود ومعرف آن است (دلاور،1380) یا در تعریف دیگر مجموعه ای از نشانه هاکه از یک قسمت یک گروه یاجامعه ای بزرگتر انتخاب می شود است بطوری که نمونه مجموعه معرف کیفیات وویژگی های آن قسمت گروه یا جامعه بزرگتر باشد.(دلاور، 1384).
دراین پژوهش  نمونه گيري به روش تصادفي ساده انجام شده است ونمونه آماری این پژوهش شامل 250نفر است .
روش حجم آوري اطلاعات: جهت جمع آوري اطلاعات از روش كتابخانه اي و ميداني استفاده گرديد ،شيوه مطالعه كتابخانه اي براي تدوين مباحث نظري و ادبيات پژوهش بكار رفته و شيوه مطالعه ميداني براي گرد آوري داده هاي آماري مورد نياز پژوهش استفاده شده است .ابزار گردآوري پرسشنامه مي باشد كه بسته پاسخ است ،پاسخ دهند ه ها نظرات خود را به دو نوع پرسشنامه استرس وعزت نفس ابرازنمودند .
1- آزمون عزت نفس كوپر اسميت »: کوپر اسمیت ( 1967 ) با تجدیدنظر بر روی مقیاس راجرز و دیمون  ( 1954 ) پرسشنامه خود را تهیه و تدوین نمود . پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت به دو جنبه ذهنی و رفتارهای آشکار اشاره دارد و یک نمره کل از پرسشهایی که مضمون متفاوت دارند بدست می آید و فرض بر این است که این نمره کل ، عزت نفس کلی را منعکس کند (نقل از ارجمند ، 1386 ، ص 39) . اين آزمون مشتمل بر پنج موضوع است كه عبارتند از انجام تكاليف آموزشي ،روابط اجتماعي ،خانواده ،خود و آينده .اين آزمون داراي 58 ماده است كه 8 ماده آن يعني شماره هاي 6-13-20-27-34-41-48-55 ،دروغ سنج است .دامنه پاسخهاي آزمودني بصورت بله ،خير است كه هر فرد متناسب با وضعيت خود يكي از گزينه ها را انتخاب مي كند .بديهي است كه حداقل نمره اي كه يك فرد ممكن است بگيرد صفر و حداكثر 50 خواهد بود .چنانچه پاسخ دهنده از 8 ماده دروغ سنج بيش از 4 نمره بياورد بدان معناست كه اعتبار آزمون پايين است وآزمودني سعي كرده است خود را بهتر از آن چيزي كه هست جلوه دهد .
سوالات شماره 2-4-5-10-11-14-18-19-21-23-24-28-29-30-32-36-45-47و 57 پاسخ بلي 1نمره و خير صفر مي گيرد و بقيه سوالات بصورت معكوس است يعني خير آنها يك نمره و بله صفر مي گيرد. با توجه به مجموع نمره حاصله سطح عزت نفس هر فرد تعيين میگردد (بيابانگرد،1385 ، ص 47).
اعتبار و پايايي آزمون عزت نفس كوپر اسميت
    ابزارهاي سنجش عزت نفس معمولاًداراي دامنه گسترده و آميخته از ماده هايي كه اشاره به«خود »دارند مي باشند  .اعتبار اين آزمون بدين معني كه سوالات موجود در آن عزت نفس را مي سنجد مورد تائيد اساتيد رشته هاي روان سنجي و آمار و روش تحقيق بهرامي و دلاور دردانشگاه علامه طباطبایی قرار گرفته است (بیابانگرد ،1385، ص 78).پرسشنامه اي كه در اين تحقيق مورد استفاده قرار گرفته است. پرسشنامه اي است كه در در جه بالايي ازاعتبار و روايي برخوردار است. اين پرسشنامه داراي امتياز بين فرهنگي بودن است زيرا هم بر روي دانشجويان انگليسي و هم دانش آموزان دبيرستان نرم شده و هم بر روي دانشجويان عرب در دانشگاه عربستان سعودي نرم شده است .همچنين توسط اكبري آرزومان (1372)همبستگي نمرات مقياس كوپر اسميت با سياهه عزت نفس اليس پوپ محاسبه شده بود كه ضريب همبستگي بدست آمده 650/ بود بنابراين مي توان گفت كه اين تست از اعتبار بالا و قابل اعتمادي برخوردار است .(اكبري آرزمان،1372، ص 47).
درزمينه پايايي اين آزمون بايد خاطر نشان كرد كه در ايران جهت تعيين ضريت پايايي آن ،تحقيقي بر روي دانش آموزان ودانشجويان انجام شد .در اين تحقيق 200 نفر از دانش آموزان سال سوم و چهارم دبيرستانهاي و100 نفر از دانشجويان دانشگاه شركت داشتند .ضريب پايايي حاصله براي گروه دانش آموزان 800/ بود با توجه به ضريب فوق مي توان ادعا نمود كه مقياس مزبور از ثبات ،دقت وتكرارپذيري و پيش بيني بالايي برخوردار است و مي توان با اطمينان از آن استفاده نمود .(ابراهيمي قوام ،1370، ص115).
2- پرسشنامه مقابله با استرس لازاروس
در پژوهش حاضر از يك پرسشنامه‌ي استرس لازاروس استفاده شده كه بخش اول آن شامل اطلاعات و بيوگرافي (سن ، جنس ، رشته و.....) مي‌باشد و بخش دوم آن شامل 40سوال 3 گزينه‌اي مي‌باشد كه گزينه‌ها به چهار صورت آمده (ص،غ) - (بله و خير)– ( گاهي ، بندرت ،  هرگز) – ( اغلب ، گاهي ، هرگز) كه آزمودني بايد براي هر سوال تنها يك پاسخ انتخاب كند.
ميزان استرس لازاروس در همه سنين 14 يا 15 سالگي به بالا و در هر دو جنس مذكر و مونث قابل اجرا مي‌باشد و در اكثر فرهنگها مي‌توان آن را بكار برد در اين تحقيق نمونه‌ي ما شامل جنس مونث مي‌شود.
مقياس استرس تست لازاروس براساس پژوهشهاي گسترده‌اي فراهم شده و احتمالاٌ موثرترين ابزاري است كه به صورت يك پرسشنامه كوتاه فراهم آمده است ، پرسشنامه‌اي كه مي‌تواند مكمل تشخيص باليني باشد و نتيجه‌ي عيني با هدفهاي مشخص پژوهشي را بوجود آورد.
روش تجزيه وتحليل داده ها: در این تحقیق بنابر ماهیت آن از آمار توصیفی از جداول توزيع فراواني و شاخص هاي مركزي و شاخص هاي پراگندكي استفاده شد ونیز از آمار استنباطی برای آزمون فرضیه ها استفاده شده است.در این تحقیق از روش همبستگی پیرسون  استفاده شده است.

فصل چهارم ( تحليل  داده ها )
در این بخش،فرضیه های مطروحه در پژوهش، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و ارتباط بین متغیرها از طریق آزمون آماری مورد بررسی قرار می گیرد،برای این منظور ابتدا اطلاعات مورد نیاز از طریق  پاسخ های داده شده 250 پرسش نامه گروه نمونه بدست آمده و پس از آن متغیرهای پژوهش مورد آزمون و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است و با استفاده از نرم افزار آماری SPSS روش های آماری زیر در دو بخش توصیفی و استنباطی بکار گرفته شده است:
1-محاسبه و ترسیم جداول و نمودار فراوانی داده های خام در بخش توصیفی.
2-آزمون ضریب همبستگی پیرسون(r) به منظور تعیین رابطه بین متغیرهای تحقیق.


فصل پنجم ( نتیجه گیری و پیشنهادات )
بحث و نتيجه‌گيري:     در فصول گذشته پس از بررسی موضوع پژوهش ، مفاهیم نظری و تجربی و موارد مربوط به شیوه اجرای پژوهش به تجزیه و تحلیل داده های پژوهش پرداخته شد و نتایجی حاصل گردید.
     سوال اول : آیابین عزت نفس پايين با  استرس ناباروری رابطه وجود دارد؟

متن فوق تنها خلاصه ای از قسمت های پایان نامه بود.برای دانلود فایل اصلی،انلاین پرداخت کنید و انلاین دانلود کنید.

روش دانلود فایل :

1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر

قیمت: 50 هزار تومان

قیمت : 40 هزار تومان

 

 

مهدی بنی حسن بازدید : 844 جمعه 28 اسفند 1394 نظرات ()

دانلود پايان‌نامه كارشناسي ارشد مقایسه سلامت روان افراد مبتلا به سوء مصرف مواد و افراد غیرمبتلا
قابل استفاده دانشجویان رشته روانشناسی - علوم تربیتی و مشاوره برحسب سلیقه
قالب فایل: word --- تعداد صفحات: 110 صفحه
تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss

فصل اول کلیات تحقیق
چکیده:  سوء مصرف مواد یكي از مهمترين مشكلات عصر حاضر مي‌باشد كه گستردة جهاني پيدا كرده است مشكلي كه ميليون‌ها زندگي را ويران و سرمايه‌هاي كلان ملي را صرف هزينه مبارزه، درمان و صدمات ناشي از آن مي‌نمايد. روزانه تعداد زيادي بر شمار مبتلايان اين مصيبت افزوده گشته و بر اين اساس عوارض آن كه شامل اختلالات جسمي، رواني، خانوادگي، فرهنگي، اقتصادي- اجتماعي مي‌باشد؛ باعث از بين رفتن مرزهاي فرهنگي جامعه و به خطر افتادن سلامت رواني و اقتصادي بشر مي‌گردد. كشور ما به دلايل متعدد فرهنگي از قبيل باورهاي غلط و سنتي مردم و يا موقعيت جغرافيايي و همجواري با دو كشور بزرگ توليد كننده داراي شرايط كاملاً بحراني و حساس مي‌باشد و مبتلايان به اعتياد همه روزه باعث ايجاد خسارت سنگين اقتصادي و فرهنگي به جامعه مي‌گردند (مناجاتي ،فرنام و محمدي، 1387). به رغم كاهش مصرف مواد مجاز و غيرمجاز در سال‌هاي اخير، اعتياد به الكل و مواد مخدر باز هم مشكلات جدي در اوايل بزرگسالي هستند. اين مواد به فرايندهاي شناختي آسيب مي‌رسانند، مشكلات رواني زير بناي اعتياد را تشديد مي‌كنند و خطر آسيب غيرعمدي و مرگ را افزايش مي‌دهند (بِرك، ترجمه سيد محمدي، 1386).
انسانها برای مداوای بیماریها، تسکین درد، و کاهش رنج روانی هزاران سال است که از داروها استفاده کرده‌اند. به زبان شکسپیر، مردم برای درد و رنجهای زندگی، همواره در جستجوی "تریاقیهای دلنشین برای عالم بی خبری" بوده‌اند. اما نقش داروهای روان‌گردان  در جامعة موجود ما بسیار پیچیده و اغلب با جروبحث داغ و هیجانی توأم بوده است. افراد برای تغییر دادن حالتهای روانی خود داروهای روان‌گردان مصرف می‌کنند، برای مثال، اینگونه داروها می‌توانند خلق را بهبود بخشند، موجب شنگولی شوند، ادراک را تغییر دهند، یا از اضطراب بکاهند. تبیین‌ها و نظریه‌های مصرف دارو از حوزهای مطالعاتی متعددی بدست آمده‌اند که از جملة آنها می‌توان به پزشکی، روانپزشکی، روانشناسی، قانون و زیست‌شناسی اشاره کرد (بابور،2009).
به رغم اقدامات پژوهشی قابل ملاحظه، و تناقضهای بسیار در رابطه با نحوه‌ای که جامعة ما داروها را در نظر می‌گیرد، جنبه‌های متعددی از رفتار مصرف دارو وجود دارند که ما هنوز آنها را نمی‌فهمیم. برای مثال، عموماً پذیرفته شده است که نیکوتین بسار اعتیادآور است، با این حال احتمالا ما از معتاد به دارو نامیدن یک سیگاری خودداری می‌کنیم (روزنهان و سلیگمن؛ ترجمه سید محمدی، 1386).
با توجه به اینکه بیماری اعتیاد یک بیماری جسمانی نیست و شامل جنبه‌های روانی، اجتماعی و فرهنگی می‌باشد و همچنین عوامل متعددی در ایجاد این پدیده نقش دارند، بنابراین درمان این بیماری نیز شامل جنبه‌های مختلف می‌گردد وبسیار پچیده‌تر و مشکل‌تر از درمان بیماری‌های دیگر می‌باشد. به همین منظور پژوهشها و مطالعات زیادی در این زمینه صورت گرفته است تا روشهای درمانی هر چه بیشتر بتواند جهت کمک به فرد مبتلا موفق باشد و تا حد ممکن درصد عود بیماری کاهش یابد (مناجاتی،فرنام و محمدی،1387).
عوامل چندی ممکن است افراد را مستعد مصرف دارو بنماید، از آن جمله است: پرورش یافتن در یک خانوادة ناشاد، وجود والدینی که یا آسان‌گیر هستند یا اینکه الگویی برای سوء استفاده از دارو فراهم می‌کنند، تأثیرات دوستان، و ناهمنوایی اجتماعی با ادامة مصرف دارو وابستگی در شخص بوجود می‌آید که خود نیاز تازه‌ای می‌آفریند  که باید ارضا شود ( اتکینسون و هیلگارد؛ ترجمه براهنی و همکاران، 1380).

سلامت روانی و مصرف مواد مخدر - پایان نامه



پايان‌نامه  كارشناسي ارشد مقایسه سلامت روان افراد مبتلا به سوء مصرف مواد و افراد غیرمبتلا

قابل استفاده دانشجویان رشته روانشناسی - علوم تربیتی و مشاوره
قالب فایل: word --- تعداد صفحات: 110 صفحه
تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss


 



 2-1) بیان مسأله : شصت سال قبل سازمان بهداشت جهانی سلامت را به عنوان  حالتی از بهزیستی کامل جسمی، ذهنی و اجتماعی و نه صرفاً بیمار نبودن تعریف کرد(سازمان بهداشت جهانی،2005 و 2004). جاهودا(2008) از نداشتن بیمار روانی به عنوان معیار سلامت روانی انتقاد و به جای آن معیارهای چندگانه را برای سلامت روانی ارائه کرد. متاسفانه تا مدتها، پیشرفت قابل ملاحظه ای در کاربرد این دیدگاهها در قلمروهای علمی و عملی مشاهده نشد(دادستان،1385).
 سلامت یک مفهوم چند بعدی است که علاوه بر بیمار و ناتوان نبودن، احساس شادکامی و بهزیستی1را نیز در بر می گیرد. اغلب روانپزشکان، روان شناسان و محققان بهداشت روانی جنبه های مثبت سلامت را نادیده می گیرند. تلاش هایی که در جهت گذر از الگوهای سنتی سلامتی صورت گرفته گر چه زمینه لازم را برای تلقی سلامت به عنوان حالتی از بهزیستی(نه صرفا نبود بیماری) فراهم ساخته ولی کافی نیست. البته الگوهای جدید سلامت نیز به طور عمده بر ویژگیهای منفی تاکید دارند و در آنها ابزارهای اندازه گیری سلامت اغلب با مشکلات بدنی(تحرک2، درد3، خستگی و اختلالات خواب)، مشکلات روانی (افسردگی4، اضطراب5 و نگرانی) و مشکلات اجتماعی(ناتوانی در ایفای نقش اجتماعی، مشکلات زناشویی) سروکار دارند.
     سلامت رواني يكي از مباحث مهمي است كه در رشد و بالندگي خانواده و جامعه موثر مي‌باشد. سازمان بهداشت جهاني2(2004) سلامت رواني را به عنوان حالتي از بهزيستي كه درآن فرد توانمندي خود را شناخته از آنها به نحو موثر و مولد استفاده كرده و براي اجتماع خويش مفيد است تعريف مي‌كند. به طور كلي بهداشت رواني ايجاد سلامت روان به وسيله پيشگيري از ابتلا به بيماري‌هاي رواني، كنترل عوامل موثر بروز آن، تشخيص زودرس، پيشگيري از عوامل ناشي از برگشت بيماريهاي رواني و ايجاد محيط سالم در برقراري روابط صحيح انساني است(دادستان، 1385).
  هدف سلامت روان فقط منحصر به تشريح علل اختلالات رفتار نبوده بلكه هدف آن به وجود آمدن عواملي كه مكمل زندگي سالم و نرمال باشد و نيز درمان اختلالات جزيي رفتار به منظور جلوگيري از وقوع بيماري‌هاي شديد رواني و به طور كلي هدف سلامت روان، پيشگيري است(سیدنی، 2009).
    هدف آموزش‌هاي روان شناختي نیز که  شامل آموزش مهارتهاي زندگي و آموزش ابراز وجود درمانهاي روان شناختي مانند رفتار درماني و انواع فنون روان درمان و توان بخشي می باشند كمك به افراد براي درک بهتر خود و جهان پیرامون، افزایش قابلیت و توانمندی سازگاری و ارتقای سلامت روانی است(یوسفی 1387).
      اسکینر1 اظهار می دارد که سلامت روانی و انسان سالم به معادل با رفتار منطبق با قوانین و ضوابط جامعه است و چنین انسانی وقتی بامشکل روبرو شود ازطریق شیوه اصلاح رفتار برای بهبود و بهنجار کردن رفتار خود و اطرافیانش به طور متناوب استفاده می جوید تا وقتی که به هنجار مورد پذیرش اجتماع برسد، به علاوه انسان سالم بایستی آزاد بودن خودش را نوعی توهم پندارد و بداند که رفتار او تابعی ازمحیط می باشد و هر رفتار توسط حدودی از عوامل محیطی مشخص گردد. انسان سالم کسی است که  از تایید ات اجتماعی بیشتری به خاطر رفتارهای متناسب از عوامل متناسب از دیدگاه اسکنیر این باشد که انسان بایستی از علم، به برای پیش بینی بلکه برای تسلط بر محیط خودش استفاده کند. بنابراین فرد سالم کسی است که بتواند با هر روش بیشتری از اصول  علمی استفاده کند و به نتایج سودمندانه تری برسد و مفاهیم ذهنی مثل امیال، هدفمندی، غایت نگری و غیره را کنار بگذارد.
یکی از شرایط اصولی بهداشت اصولی بهداشت روانی این است که شخص به خود احترام بگذارد و خود را دوست بدارد(شاملو، 1382).

 3-1) اهمیت پژوهش :    تامین سلامت و بهداشت همه افراد جامعه از مهم ترین مسایل اساسی هر کشوری است، این امر در سه جنبه جسمانی، روانی و اجتماعی مورد ملاحظه قرار می گیرد، در صورتی که بعد روانی سلامت به اندازه کافی مورد توجه قرار نگیرد، فراوانی مشکلات روانی و رفتاری رو به فزونی خواهد گذاشت تا حدی که عوارض ناشی از بی توجهی به آن در ابعاد فردی و اجتماعی، خانوادگی و انسانی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی اثرات سوء و غیر قابل جبران رادر پی خواهد گذاشت( نوابی نژاد،1386).
        بدیهی است که عدم سلامتی روانی مخصوص یک قشر یا یک منطقه خاص نبوده و تمامی طبقات جامعه را در بر می گیرد و هیچ انسانی از فشار روانی و اجتماعی مصون نیست و به طور کلی باید گفت عدم وجود سلامتی روانی به کار و اقتصاد خانواده لطمه  وارد می کند، در آمد سرانه را کاهش می دهد و رفاه و نشاط فردی را از اعضای خانواده سلب می کند و با تخریب وضایع کردن نیروی انسانی، در اقتصاد واجتماع تاثیر عمیق و سوء بر جای می گذارد. به همین دلیل بهداشت و سلامت روان در اغلب کشورها در ای اهمیت بالا و در اولویت برنامه ملی و بهداشت همگانی قرار دارد(میلانی فر، 1385).و لذا تشریح این ضرورت و اهمیت فقط با انجام پزوهش هایی از این دست امکان پذیر است.

 4-1) اهداف پژوهش
اهداف اصلی:
      1-مقایسه سلامت روان افراد مبتلا به سوء مصرف مواد و افراد غیرمبتلا
      2-شناسایی ارتباط بین میزان سلامت روان و اعتیاد در مبتلایان به سوء مصرف مواد
اهداف فرعی
1-تعیین تفاوت افسردگی بین افراد مبتلا به مصرف مواد و افراد غیر مبتلا
2-تعیین تفاوت نارسا کنش وری اجتماعی بین افراد مبتلا به مصرف مواد و افراد غیر مبتلا
3-تعیین تفاوت اضطراب و بی خوابی بین افراد مبتلا به مصرف مواد و افراد غیر مبتلا
4-تعیین تفاوت سلامت جسمانی بین افراد مبتلا به مصرف مواد و افراد غیر مبتلا


5-1) فرضیه‌های تحقیق
اصلی:
بین سلامت روان افراد مبتلا به سو مصرف مواد و افراد غیر مبتلا تفاوت وجود دارد.
فرضیه های فرعی:
1-بین افسردگی افراد مبتلا به مصرف مواد و افراد غیر مبتلا  تفاوت وجود دارد.
2-بین نارسا کنش وری اجتماعی افراد مبتلا به مصرف مواد و افراد غیر مبتلا تفاوت وجود دارد.
3-بین اضطراب و بی خوابی افراد مبتلا به مصرف مواد و افراد غیر مبتلا تفاوت وجود دارد.
4-بین سلامت جسمانی افراد مبتلا به مصرف مواد و افراد غیر مبتلا تفاوت وجود دارد.


6-1) تعریف متغیرهای پژوهش
- تعریف نظری
سوء مصرف مواد :
 الگویی از مصرف مکرر مواد که معمولاً به ظهور تحمل، ترک و رفتارهای اجباری دارو می‌انجامد. تشخیص وابستگی به مواد را می‌توان برای هر طبقه‌ای از مواد به استثنای کافئین مطرح کرد.مهمترین مشخصه سوء مصرف مواد، الگویی از مصرف ناسازگارانه مواد است که با پیامدهای قابل توجه نامطلوب و عودکننده مرتبط با مصرف مکرر مواد مشخص می‌شود. برای آنکه یک ملاک سوء مصرف مطابقت نماید، مشکلات مرتبط با مواد می‌بایست طی یک دوره 12 ماهه به شکل مکرر رخ داده یا تداوم داشته باشد (DSM-IV-TR ,2007).
سلامت روانی:
سلامت فکر عبارت است از قابلیت ارتباط موزون و هماهنگ با دیگران، تغییر و اصلاح محیط فردی و اجتماعی و حل تقاضا و تمایلات شخصی به طور منطقی، عادلانه و مناسب محیط فردی و اجتماعی و حل تضادها و تمایلات شخصی به طور منطقی، عادلانه و مناسب.( دادستان، 1385).
روانپزشکان فردی را از نظر روانی سالم می‌دانند که تعادلی بین رفتارها و کنترل او در مواجهه با مشکلات اجتماعی وجود داشته باشد. از این دیدگاه انسان و رفتارهای او در مجموع یک سیستم در نظر گرفته می‌شود که بر اساس کیفیات تأثیر و تأثیر متقابل عمل می‌کند. با این دید سیستمیک ملاحظه می‌شود که چگونه عوامل متنوع زیستی انسان بر عوامل روانی اجتماعی او اثر گذاشته و بالعکس از آن اثر می‌پذیرد. (میلانی‌فر، 1385)
- تعریف عملیاتی
سوء مصرف مواد مخدر:
در این تحقیق افرادی که سابقه مصرف مواد اپیوییدی داشته و تست مورفین آنها مثبت بوده، همچنین پس از قطع مصرف علایم محرومیت مشخص گردیده، بعنوان افراد مبتلا به سوء مصرف مواد شناسایی شده‌اند.
سلامت روان:
 در این پژوهش سلامت روانی به وسیله آزمون سلامت روانی گلدبرگ ( به نقل از دادستان، 1379) سنجیده می‌شود.


فهرست مطالب
عنوان
چکیده  1
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه 3
بيان مسأله 6
اهمیت و ضرورت تحقیق 9
اهداف تحقیق 10
فرضیه های  تحقیق 10
تعاریف اصطلاحات 10
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق 89
جامعه اماری 89
روش نمونه گیری و حجم نمونه 89
فرایند جلسات آموزشی 90
طرح پژوهش 102
ابزار گرد آوری داده ها 102
روش تجزیه وتحلیل داده ها 104
فصل چهارم: تحلیل داده ها
 شاخص های توصیفی   106
آزمون فرضیه  117
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری 123
 محدوديت ها  126
 پيشنهادات  126
منابع  128
ضمایم  130


فصل دوم
مقدمه

بشر در طول تاریخ و سالیان متمادی همواره مایل بوده است به دلایل مختلف با مواد گوناگون سکرآور خود را سست و بی‌خود کند و همین امر نشان دهنده وابستگی روانی است و وابستگی روانی شامل نیاز به مواد برای ایجاد نشاط و یا از بین بردن احساس غم و ناراحتی نیز هست و با توجه به آماری که سازمان ملل در سال 1377 اعلام کرده است در ایران حدود 710000 نفر معتاد مشکل‌دار مزمن، معتاد به تریاک و فرآورده‌های آن هست گرچه می‌توان به این آمار مصرف‌کنندگان سایر مواد بدون شکل را نیز اضافه کرد که همه اهمیت پیشگیری را در این زمینه مطرح می‌نماید. در هر حال آنچه از پیشگیری مدنظر است رساندن پیام مؤثر، مفید و آموزش به کسانی هست که مواد مصرف نکرده‌اند. چرا که از این طریق می‌توان به 98% افراد کمک نمود و این فعالیت‌ها بسیار کارآمد بوده برخلاف اقدامات در جهت ترک اعتیاد که در حقیقت فعالیت‌ها واکنشی است. بررسی‌ها نشان می‌دهد که برخی از کشورهای صنعتی در حدود 30 سال است که پیشگیری اولیه بعنوان مهمترین هدف در نظر گرفته شده است و در این زمینه به پیشرفتهایی نیز نائل شده‌اند. براساس دفتر کنترل مواد مخدر در آمریکا از طریق پیگیری اولیه موفق شده‌اند 70% تقاضا را نسبت به مواد را کاهش دهند و براساس آمار سال 1994 در آمریکا ذکر شده است که در ظرف 20سال گذشته مبلغ 70 میلیون دلار صرف آموزش و پیشگیری اولیه شده است. در مبحث پیشگیری هدف این است که از تحقق عوامل روی‌آوری پیشگیری شود. در پیشگیری اولیه مناسب با گروه هدف و مخاطبان باید پیام، پیام رسانی متنوع و مؤثر و بازدارنده در سطوح وسیع ارائه نماییم و در این زمینه تأکید روی سه جنبه می‌باشد: 1) انگیزه گرایش به مواد 2) شرایط وجوی که در دسترس بودن را آسان می‌کند 3) عوامل محیطی و اجتماعی که فرد را به سوی مواد می‌کشاند. از سه سطح پیشگیری آنچه متداول بوده پیشگیری ثالثیه بوده است در حالیکه هر سه سطح پیشگیری موجب بهبود روند می‌گردد و در این زمینه پیشگیری اولیه بعنوان اصلی ترین مورد مدنظر می‌باشد و بررسی‌ها نشان داده است که در زمینه پیشگیری اولیه آموزشی را می‌توان در زمینه‌های عوامل فردی، محیطی، اجتماعی، گروهبندی و متمرکز کرد.

فصل سوم : روش تحقیق

تحقیق حاضر یک پژوهش پس رویدادی یا علی مقایسه ای است. بدین معنی که در گذشته اتفاقی رخ داده و حال پژوهشگر به بررسی علل آن می‌پردازد. در این تحقیق پژوهشگر به مقایسه سلامت روان در افراد مبتلا به سوء مصرف و غیرمبتلا پرداخته است . در این پژوهش پژوهشگر سعی کرده که سلامت روان را در ابتلا به سوء مصرف مواد بررسی کند و با یک گروه از افراد سالم یا غیرمبتلا به سوء مصرف مقایسه کند.
2-3) جامعه آماری
جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه افراد مبتلا به سوء مصرف مواد شهر تهران می‌باشد که جهت ترک به کلینیک‌های ترک اعتیاد مراجعه نموده‌اند.

3-3) روش نمونه‌گیری
در این تحقیق از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده استفاده شده است. یعنی در این روش پژوهشگر با توجه به ملاکهای ورودی و خروجی آزمودنی، به انتخاب نمونه در دو گروه عادی و مبتلا پرداخته است (یعنی سنجیدن اینکه چه افرادی می‌توانند در این تحقیق شرکت کنند). پژوهشگر جهت انتخاب گروه نمونه، افرادی را که جهت ترک به کلینیک‌های ترک اعتیاد شفاخانه، مهرداد و آرامش مراجعه نموده و پرونده تشکیل داده‌اند را انتخاب کرده و گروه کنترل نیز از بین مراجعه کنندگان به دو بیمارستان رازی و پارسا انتخاب شدند. همچنین حجم گروه نمونه در دو گروه کنترل و شاهد 60 نفر بوده است که 30 نفر شامل افراد مبتلا به سوء مصرف و 30 نفر افراد غیرمبتلا یا سالم بوده‌اند. قابل ذکر است که ملاکهای ورودی گروه نمونه مبتلا به این پژوهش شامل: مثبت بودن تست مورفین، داشتن تحصیلات خواندن و نوشتن به گونه‌ای که آیتم‌ها یا عبارات تست را بفهمند و دامنه سنی آنها بین 20 تا 35 سال باشد. همچنین اگر افرادی دارای مشکل ارگانیک و عصب‌شناختی بودند از این پژوهش حذف شده‌اند. گروه عادی نیز از لحاظ سن و تحصیلات، باگروه شاهد جور شده و اینکه گروه عادی نیز سابقه مصرف مواد نداشته باشند و ملاکهای خروجی هم، مانند گروه شاهد می‌باشد.

 4-3) ابزار پژوهش
در این پژوهش محقق از پرسشنامه سلامت روان GHQ   استفاده شده است .
متن اصلی این پرسشنامه در سال 1927 توسط گلدبرگ  برای غربالگری اختلالات روان شناختی سایکوتیک و غیر سایکوتیک در مراکز درمانی و سایر جوامع طراحی و تدوین شده است
سوالات
فرم اصلی و اولیه این پرسشنامه مشتمل بر شصت سوال می باشد.
زیرمقیاس ها:
این پرسشنامه مشتمل بر چهار مقیاس فرعی است، که هر یک از آنها دارای 7 پرسش است. مقیاس های تشکیل دهنده ی « GHQ-28» عبارت است از : (1) علایم جسمانی  (2) اضطراب و اختلال خواب  (3) اختلال در کنش اجتماعی  و (4) افسردگی  (گلدبرگ و هیلر، 1979).
زیر مقیاس اول (A) شامل موارد درباره ی احساس فرد نسبت به وضع سلامت خود و احساس خستگی آنها است و نشانه های بدنی را در بر می گیرد. این زیر مقیاس، دریافت های حسی بدنی را که اغلب با برانگیختگی های هیجانی همراهند ارزیابی می کند. مواد این زیر مقیاس در پرسشنامه با حرف
A مشخص شده اند. پرسشنامه ی زیر مقیاس دوم (B) شامل موادی است که با اضطراب و بی خوابی مرتبطند. هفت ماده ی مربوط به این زیر مقیاس در پرسشنامه با حرف B مشخص شده اند.
زیر مقیاس سوم گسترده گی توانایی افراد را در مقابله با خواسته های حرفه ای و مسایل زندگی روزمره می سنجد و احساسات آنها را درباره ی چگونگی کنار آمدن با موقعیت های متداول زندگی، آشکار می کند. هفت ماده مربوط به این زیر مقیاس در پرسشنامه با حرف C متمایز شده اند. و بالاخره چهارمین زیر مقیاس در برگیرنده موادی است که با افسردگی و خیم و گرایش به خودکشی مرتبط می باشند و هفت ماده ی متمایز کننده ی آن در پرسشنامه با حرف D مشخص شده اند.نمره کلی هر فرد از حاصل جمع نمرات چهار زیر مقیاس به دست می آید.

نحوه نمره گذاری:
تا کنون 5 روش برای نمره گذاری پاسخ های افراد به هریک از سوالات پرسشنامه سلامت تدوین گردیده است که عبارتند از : روش قراردادی ، روش های شماره 1 و 2 قراردادی ، مدل ساده لیکرت  و روش اصطلاح شده لیکرت. روش های مختلف نمره گذاری پاسخ های مواد پرسشنامه سلامت در جدول 5-3 منعکس شده است (گلدبرگ، 1979).

8-3) تجزیه و تحلیل آماری
در این پژوهش جهت بررسی داده‌های آماری از نرم‌افزار SPSS استفاده شده است. همچنین برای تجزیه و تحلیل یافته‌های مربوط به فرضیه‌های این پژوهش از آزمون t برای گروههای مستقل و ضریب همبستگی پیرسون بکار برده شده است.       


فصل چهارم تجزیه و تحلیل
به‌‌ منظور تعیین مقایسه سلامت روان در افراد مبتلا به سوء مصرف مواد و افراد غیر مبتلا، افرادی با حجم نمونه 30 نفر در دو گروه مبتلا به سوء مصرف مواد و گروه مقایسه    (افراد غیر مبتلا) انتخاب شده که میانگین آنها از نظر متغیرهای سن، تحصیلات و تأهل محاسبه گردیده که نتایج آنها در جدول 1-4، 2-4 ، 3-4 و 4-4 آمده است.

فصل پنجم بحث و نتیجه‌گیری
سوء مصرف مواد و وابستگی به آنها صرف نظر از اینکه آنرا بیماری، آسیب‌روانی یا معضل اجتماعی بدانیم، پدیده‌ای است مزمن و عودکننده که با صدمات جدی جسمانی، مالی، خانوادگی و اجتماعی همراه است و این افراد متعاقب وابستگی به مواد دچار افت جدی در کارکردهای فردی و اجتماعی می‌گردند (پیرجلیان، 1380). اخیراً تحقیقات بسیاری در مورد وابستگی به مواد صورت گرفته است که از جهات مختلف علل گرایش به سوء مصرف مواد را بررسی کرده‌اند. اکثر متخصصان بر این باورند که وابستگی به مواد یک اختلال روانی، ژنتیکی، جسمی و اجتماعی می‌باشد. در این تحقیق سعی شده که از منظر سلامت روان نگاه دیگری به علل ابتلا به سوء مصرف مواد داشته باشد.
کشور ایران به دلیل شرایط جغرافیایی و همجواری با کشور افغانستان بعنوان مسیری جهت تبادل و انتقال مواد شناخته شده است و همین امر باعث شده که آمار وابستگی به مواد رو به افزایش رود و از آنجاییکه ایران بعنوان کشور جوان محسوب می‌شود، لذا شایسته است که به مسائل و مشکلات مربوط به جوانان توجه، و اقداماتی جهت پیشگیری از آسیبهای آنها انجام شود.
پژوهش حاضر به بررسی مقایسه سلامت روان در افراد مبتلا به سوء مصرف مواد و غیرمبتلا پرداخته شده است.
با توجه به اطلاعات مندرج در جدول مربوطه  نتیجه این تحقیق با نتایج پژوهش توسط نوربالا( 1388) که بر روي افراد مبتلا انجام شده مشابه می باشد. همچنین نتیجه تحقیق همسو با پژوهش محققی و همکاران(1387)می باشد،

متن فوق تنها خلاصه ای از قسمت های پایان نامه بود.برای دانلود فایل اصلی،انلاین پرداخت کنید و انلاین دانلود کنید.

روش دانلود فایل :

1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر

 

قیمت : 70 هزار تومان

قیمت 50 هزار تومان

 

مهدی بنی حسن بازدید : 492 جمعه 14 اسفند 1394 نظرات ()
دانلود پاورپوینت  شیشه دوجداره در صنعت ساختمان سازی و استاندارد های لازمه
تعداد اسلاید:17 اسلاید --- قالب فایل پاورپوینت (PPT قابل ویرایش)
 
مزایای شیشه های دوجداره :
 
کاهش آلودگی های صوتی ، صنعتی، محیطی
 
کاهش اتلاف انرژی
 
افزایش ایمنی
 
مناسب با اقلیم های مختلف
 
افزایش عمر مفید در و پنجره و شیشه
 
زیبایی و دوام
 
غیر قابل اشتعال
 
قابلیت نصب انواع یراق آلات
 
هدف :
هدف از ساختن چنین پنجره هایی قطع ارتباط محیط داخلی و خارجی و تبادل حرارت و برودت این دو محیط است. اساس این شیشه های دو جداره بر مبنای ایجاد یک فضای خالی پر از هوای خشک و یا استفاده از یک گاز بی اثر مانند گاز آرگون بین دو صفحه شیشه ای است. به همین دلیل هدایت گرما و یا سرما بین جداره دو شیشه کاهش یافته و از انتقال گرما یا برودت و همچنین صدا از طریق پنجره بین دو محیط داخل و خارج به نحو چشمگیری کاسته می شود. امروز دیوار های خشتی و گلی سنتی جای خود را به دیوارهای شیشه ای مرتفع، براق و
درخشان داده اند.
پاورپوینت شیشه دوجداره ، شیشه دوجداره در ساختمان ، مزایای شیشه دوحداره
 
به موازات مراحل مذکور فریم‌های مابین دو جدار (Spacer)توسط دستگاه خم‌کن (Bending)بر اساس اندازه شیشه خم و برش داده می‌شود و داخل فریم از مواد رطوبت‌ گیر پر می‌شود. سپس دو لبه فریم توسط دستگاه بوتیل چسب زده می‌شود که به منظور درزگیری و قرار گرفتن اسپیسر مابین دو شیشه و چسبیدن آن‌ها به یکدیگر می‌باشد.
فریم‌ها جهت نصب روی شیشه انتقال می‌یابد. شیشه‌ها پس از نصب فریم به دستگاه پرس منتقل می‌شود و همزمان گاز آرگون به صورت اتوماتیک به داخل شیشه دو جداره تزریق می‌شود سپس توسط روبات محیط شیشه دو جداره با چسب پلی‌سولفید به منظور درزبندی ثانویه پر می‌شود.
 
از نظر کمیت، مقدار حرارت انتقال یافته از طریق شیشه با پارامتری به نام ضریب انتقال حرارت (ثابت k ) مشخص می شود.
ثابت K طبق رابطه زیر تعریف می شود : 
(K=Q/A*(T1 - T2 
که در آن Q = میزان انتقال دما
A = مساحت پنجره
T1 = درجه حرارت خارج(فضای بیرونی)
T2 = درجه حرارت داخل(فضای داخلی)
بنابراین میزان انتقال حرارت از طریق پنجره با استفاده از رابطه زیر محاسبه می گردد :
(Q=KA*(T1 - T2
به سهولت می توان مشاهده نمود با افزایش میزان انتقال حرارت، میزان ثابت K افزایش یافته و پنجره از عایق کمتری برخوردار خواهد بود.
به طور کلی مقدار ثابت K به فاصله بین دولایه  شیشه، نوع هوا یا گاز میانی و ضخامت لایه های داخلی و خارجی شیشه بستگی دارد .
 
 
 
فهرست:
 
در این پاورپوینت به تاریخچه
هدف استفاده از شیشه دوجداره
فرایند تولید شیشه دوجداره
عایق حرارتی و برودتی
مزایای شیشه دوجداره
استاندارد های شیشه دوجداره 
جدول مقایسه ای بین شیشه تک جداره
دو جداره و دیوار آجری
 
استفاده از شیشه های دو جداره یا چند جداره به فراخور محیط زندگی می تواند تا حدود زیادی از نفوذ انواع آلودگی به محیط داخلی ساختمان ها جلوگیری نماید.
دانلود پاورپوینت اماده شیشه دوجداره رشته معماری و عمران
 
این پاورپوینت با موضوع شیشه دوجداره با محتوای 18 اسلاید و فرمت PPT (قابل ویرایش) جهت دانشجویان رشته عمران و معماری تدوین شده است.
 
.
Download PowerPoint with the issue of double glass in the building, architecture and construction
برای دریافت کامل فایل با پرداخت انلاین , انلاین دانلود کنید.
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت : 3 هزار تومان
 
مهدی بنی حسن بازدید : 787 چهارشنبه 12 اسفند 1394 نظرات ()
دانلود پاورپوینت با موضوع  فولاد در مصالح ساختمان ( فولاد در معماری و عمران )
مقدمه : سازه‌ای است که برای سکونت و به عنوان سرپناه یا برای کار ساخته می‌شود که محیط را به دو بخش بیرون و درون تقسیم می‌کند. ساختمان‌هایی که از نظر بلندا از اندازه مشخصی بلندتر باشند ساختمان‌های بلندمرتبه گفته می‌شود. در ایران ساختمان بلندمرتبه طبق مصوبه سال ۱۳۷۷ شورای عالی شهرسازی و معماری به ساختمان‌های بالاتر از شش طبقه گفته می‌شود  ساختمان‌های بسیار بلند نیز اصطلاحاً آسمان‌خراش یا برج نامیده می‌شوند.به ساختمان‌های بزرگ و باارزش قدیمی بیشتر عِمارَت گفته می‌شود. 
 
با گذشت حدود 50 سال از کاربرد اتصالات جوشی در صنعت ساختمان در ایران هنوز نقایص زیادی در اجرای ساختمانهای فولادی جدید مشاهده می شود. در یک بررسی اولیه عوامل زیر را می توان به عنوان دلایل اصلی نقایص ذکر کرد
دانلود پاورپوینت فولاد در معماری و عمران و ساختمان سازی
نحوه توليد آهن و استفاده از آن در ساختمان، استفاده از فولاد در كارهاي اجرايي ساختمان ، آیا فولاد بهترین مصالح ساختمانی است؟  ، عملکرد لرزه ای ساختمانهای فولادی ، صنعت جوشکاری ساختمان در ایران
ساختمان مرکز داده ، مزایا  ساختمانهای فولادی ، معایب ساختمانهای فلزی
دانلود پاورپوینت استفاده فولاد در ساختمان سازی معماری و عمران
معایب ساختمانهای فلزی ضعف در دمای زیاد :
مقاومت ساختمان فلزی با افزایش دما نقصان می یابد . اگر دکای اسکلت فلزی از 500 تا 600 درجه سانتی گراد برسد ، تعادل ساختمان به خطر می افتد . خوردگی و فساد فلز در مقابل عوامل خارجی : قطعات مصرفی در ساختمان فلزی در مقابل عوامل جوی خورده شده و از ابعاد آن کاسته میشود و مخارج نگهداری و محافظت زیاد است . تمایل قطعات فشاری به کمانش : با توجه به اینکه قطعات فلزی زیاد و ابعاد مصرفی معمولا" کوچک است ، تمایل به کمانش در این قطعات یک نقطه ضعف بحساب می رسد . 
 
 عدم طرح دقیق اتصالات جوشی:
 با توجه به عملکرد مورد نظر آنها عدم انطباق اجرای معمول ساختمان با آیین نامه ها و دستورالعمل ها - کیفیت پایین جوش به علت عدم وجود آموزش کلاسیک کافی در این زمینه برای مهندسان و جوش کاران - -نبود نظارت اصولی و دقیق بر اجرای جوش کاری در ساختمانهای شهری در کشور.
 
در استفاده از فولاد در كارهاي سبك فلزي مانند در و پنجره ، قابها ، ورقهاي محافظ و تزئيناتي بايد به اين نكات اشاره كرد كه در هنگام ساخت و نصب رعايت قائم بودن و افقي بودن قطعات همچنين بدون تاب بودن صفحات حائز اهميت مي باشد . جوشكاري در روي كار قطعات فلزي بايد مخفي و يا صاف شده باشد . ساخت چارچوبها و لنگرهاي در و پنجره بايد به نحوي باشد كه به خوبي هوا بندي شده و .آب چكان ها به راحتي آب را از سطح پنجره و نقاط قابل نفوذ دور نمايند 
 
صنعت جوشکاری ساختمان در ایران
با گذشت 50 سال از استفاده از جوش در ساختمان دهه اخیر(80-1370)از نظر تعداد ساختمانهایی که با سازه های فولادی طراحی و اجرا شده اند کاملا استثنایی به شمار می آید.در نیمه دوم این دهه دهها هزار سازه فولادی در تهران و شهرهای بزرگ ایرن به ناگهان سر از زمین برآورد.گسیل سرمایه ها به سوی ساخت و ساز شهری و تبدیل ساخت سرپناه به ماشین  سرمایه گذاری جهت سودهای کلان باعث گردید تا رعایت اصول فنی و ایمن سازی ساختمانها در برابر زلزله در برابر منفعت طلبی صاحبکاران عملا مورد توجه قرار نگیرد.از طرف حجم عظیم ساخت و ساز نیروز انسانی زیادی اعم از مهندس و تکنسین و جوشکار احتیاج داشت که باعث ورود افرادغیرمتخصص به این جرگه گردید.تمامی این مسایل دست به دست هم داد تا طرح و اجرای ساختمانهای فولادی آنچنان که باید از کیفیت مطلوبی برخوردار نباشد.تخریب کلی  ساختمانهای فولادی در زلزله منجیل موید پایین بودن کیفیت ساختمانهای فولادی کشور می باشد.  از میان تمامی عوامل دخیل در طرح و ساخت سازه های فولادی اتصالهای جوشی از نارساییهای  بیشتری برخوردارند. 
Download PowerPoint steel used in building materials Architecture and Civil Engineering
 
 
 
قالب فایل: پاورپوینت قابل ویرایش - تعداد 27 اسلاید
 
برای دریافت کامل فایل با پرداخت انلاین , انلاین دانلود کنید
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت : 4 هزار تومان
مهدی بنی حسن بازدید : 542 جمعه 30 بهمن 1394 نظرات ()

گچ از جمله مصالحی است که در صنایع ساختمان سازی از اهمیت مخصوصی برخوردار است وبعلت ویژگی های که دارد اززمانهای قدیم در امر ساختن مسکن محل مصرف داشته است. دربسیاری از ساختمانهای قدیمی مخصوصا دوران صوفیه ک اغلب آنها در اصفهان موجود می باشند گچ نقش موثری داشته و گچ بریهای بسیار زیبائی از آن دوران باقی مانده است. 

دانلود فایل پاورپونیت گچ دانلود پاورپونیت با موضوع گچ انواع گچ علل ترک خوردن گچ کاری تخته های گچی پیش ساخته پاورپوینت گچ کاری و نازک کاری ساختمانی Download the PowerPoint file stucco building 

 
ذخاير سنگ گچ:
اگر چه در بيشتر كشورهاي دنيا معادن سنگ زيرزميني هستند ولي در ايران تمام معادن سنگ گچ به شكل سطحي و با روش هاي استخراج روباز استخراج مي شوند . سنگ گچ مانند اغلب سنگ هاي مصرفي ديگر با روش چالزني و انفجار استخراج مي گردد . 
 
دانلود پاورپونیت گچ کاری گچ بری و خصوصیات گچ
 
دانلود پاورپونیت با موضوع گچ
 
قالب فایل: پاورپوینت قابل ویرایش --- تعداد  28 صفحه 
در این پاورپوینت به بررسی گچ ، منابع استخراج گچ ، خواص گچ ، گچ پزی و کوره های کچ پزی ، انواع گچ ، طریقه مصرف ، مواد افزودنی در گچ ، علل ترک خوردن گچ کاری ، گچ کاری. تخته های گچی پیش ساخته و... به همراه تصاویر و متن به طور کامل پرداخته ایم
 
منابع تهیه گچ: 
گچ از پختن و آسیاب کردن سنگ گچ بدست می آید. سنگ گچ از گروه مصالح ساختمانی کلسیم دار است که بطور وفور در طبیعت یافت می شود. و تقریبا ًدر تمام نقاط روی زمین وجود دارد و از لحاظ فراوانی در طبیعت در ردیف پنجم می باشد، سنگ گچ به فرمول 2 H2O،  Caso4 از سنگهای ته نشستی بوده و به علت میل ترکیب شدیدی که دارد بطور خالص یافت نمی شود. بیشتر به صورت ترکیب با کربن یا اکسیدهای آهن یافت می گردد. 
 
خواص گچ:
گچ علاوه بر دو خاصیت عمده ( زود گیر بودن و ازدیاد حجم به هنگام سخت شدن ) دارای خواص دیگری هم هست مثلا در آتش سوزی مقاوم می باشد. ارزان و فراوان است. دارای رنگی سفید و خوش آیند است.
 
 
کوره های گچ پزی
1- کوره های گچ پزی چاهی:
قدیمی ترین نوع کوره گچ پزی درایران کوره های چاهی می باشد که هم اکنون نیز در بسیاری از شهرهای ایران متداول  میباشد.
این نوع کوره ها که مانند تنوره است سنگ گچ را در آن می چینند و آنرا حرارت میدهند تا پخته شود. دراین نوع کوره ها که حرارت آن قابل کنترل نیست همه نوع سنگ گچ از گچ پخته تا گچ ساختمانی و گچ تشنه و گچ سوخته و انیدریت و سنگ گچ تجزیه شده بدست می آید بدیهی است محصول این نوع کوره ها بعلت بکنواخت نبودن آن مرغوب نمی باشند. کار این نوع کوره ها پیوسته نیست و سوخت این نوع کوره ها میتواند چوب – زغال سنگ و غیره باشد.
2- کوره های تاوه ای:
این نوع کوره ها که دارای محصولی یکنواخت می باشد تشکیل شده است. از یک سینی بزرگ که سنگ آسیاب شده را در آن می ریزند. و به آن حرارت می دهند این کوره ها دارای دستگاهی می باشد که پیوسته دانه های سنگ گچ را هم میزند تا کلیه کلوخه های سنگ گچ یکنواخت حرارت ببیند این دستگاه همزن مانند شانه ای است که درمحور وسط تاوه قرار دارد و حول محور خود می چرخد و کلوخه ها را هم زند عمل این نوع کوره ها مانند بو دادن تخمه می باشد.
 
 
انواع گچ:
 1) گچ سفيد ساختماني:
جهت توليد گچ سفيد ساختماني ابتدا مخلوطي از انواع مختلف سنگ گچ استخراجي پس از دو مرحله عمليات خردايش و سنگ شكني با دانه بندي يكنواخت وارد خط توليد مي شود . اين مخلوط يكنواخت در كوره هاي افقي دوار و در دماها و مدت زمان هاي مختلف پخته و اصطلاحاً كلسيته مي شود گچ كلسيته پس از خروج از كوره تحت دو مرحله آسيا و خردايش ريزدانه قرار مي گيرد . گچ سفيد ساختماني پس از آسياشدن سرند شده و با دانه بندي همگن و مشخص آماده بسته بندي و ارائه مي شود . اين پاكت ها هم از كاغذ و هم از مواد پروپليني مقاوم در برابر آب توليد مي شود . شايان ذكر است كه بسته بندي گچ سفيد ساختماني در كيسه هاي بزرگ در اوزان 1 و 5/1 تن نيز امكان پذير است .
 ويژگي هاي فيزيكي گچ سفيد ساختمان
رنگ :   سفيد خالص
زمان گيرش اوليه : 4 - 8 دقيقه
زمان گيرش ثانويه: 11-17 دقيقه 
دانه بندي كوچكتر از2/1ميلي متر: 100 درصد 
دانه بندي كوچكتر از5/0 ميلي متر: 85 تا 92 درصد 
مقاومت فشاري:  75 تا 85 كيلوگرم بر سانتيمتر مربع 
مقاومت خمشي: 30 تا 38 كيلوگرم بر سانتيمتر مربع
2) گچ خانواده:
گچ خانواده يكي از محصولات جديد مي باشد كه در سال 1383طراحي، توليد و در همان سال به بازار عرضه شد و مورد استقبال زياد مصرف كنندگان قرار گرفت هدف از توليد اين محصول رفاه مصرف كننده گان و  دسترسي آسان به گچ  مورد نياز جهت مصارف خانگي و كارگاهي از قبيل مجسمه سازي ،كاردستي كودكان، نصب ابزارهاي گچي ، زير سازي براي نقاشي، گچكاري هاي مختصر و غيره  مي باشد كه در بسته بندي با وزن 2 كيلوگرم و كاملا مناسب براي حمل و استفاده  عموم به بازار عرضه شده است.
 

 

 
متن بالا تنها خلاصه ای از فایل اصلی بوده و برای دریافت کامل فایل با پرداخت انلاین , انلاین دانلود کنید
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
مهدی بنی حسن بازدید : 634 سه شنبه 27 بهمن 1394 نظرات ()
مقاله شایسته سالاری و روش های نهادینه کردن آن در سازمان 
قالب فایل: word  ---- تعداد صفحات :16 صفحه
چکیده      
در هزاره سوم میلادی و در دنیای پر تلاطم کسب و کار کنونی، سازمان ها در تلاش و رقابتند تا شایسته ترین مدیران را، به عنوان یک مزیت رقابتی، شناسایی، جذب و حفظ کنند. شایستگی مجموعه ویژگی هایی است که در عملکرد شغلی موفق و نیل به هدف های سازمانی سهیم است. این شایستگی ها شامل  دانش، مهارت ها، توانایی ها به اضافه ویژگی هایی نظیر ارزش ها، انگیزش، نوآوری ها و کنترل خود می شوند
 
مقدمه
 
امروزه توسعه اقتصادي، توسعه سياسي، توسعه اجتماعي و توسعه فرهنگي و ... همگام با هم يک توسعه پايدار و همه جانبه را در يک جامعه تشکيل مي دهند و سازمان ها به عنوان پيشاهنگان توسعه، نقش مهمي را ايفا مي کنند. بديهي است هر سازماني که بخواهد به اين مهم نايل گردد بايد در ابتدا به توسعه درون خود يعني توسعه فرهنگ و منابع انساني بپردازد و عدالت سازماني و فرهنگ شايسته سالاري در رسيدن به اين مهم براي سازمان بسيار حائز اهميت مي باشد و سازمان‌هايي که شايسته سالاري و عدالت سازماني را به انجام برسانند پيروز عرصه توسعه در جهان امروز خواهند شد سازمانهاي دولتي ايران در راه توسعه شايسته سالاري با موانع و چالش-هايي روبه رو هستند که نظام اداري ما را احاطه کرده اند. چالش هايي که عمدتا ريشه فرهنگي، تاريخي و سياسي دارند و در فرهنگ اداري و قوانين آن ريشه دواندهاند و انتظار هم نمي رود که بشود يک شبه ره صدساله پيمود. اما آنچه که حائز اهميت است و امروزه انجام آن ضروري مي باشد يافتن راهکارهايي براي رفع اين موانع و چالشها در راستاي توسعه شايسته سالاري و به تبع آن عدالت سازماني است و مسئولان نظام اداري ميبايستي همه تلاش خود را براي پرورش شايسته سالاري فراهم کنند. 
 
شایسته سالاری و روش های نهادینه کردن ان در اداره و سازمان
 
تعریف شایسته سالاری:
شایسته سالاری از نظر مفهومی، به معنای شرایطی در سازمان است که در آن افراد شایسته هر جایگاه شغلی، عهده دار آن وظیفه یا شغل باشند. به عبارت دیگر، شایسته سالاری به این معناست که موفقیت یک شخص تنها به وسیله شایستگی وی تعیین شود. 
 
روش تحقیق
برای بررسی ابعاد نوع تحقیق از منظر روش تحقیق و هدف، این تحقیق براساس دسته بندی تحقیقات از نظر اهداف یک تحقیق کاربردی محسوب می شود که به رتبه بندی موانع شایسته سالاری می پردازد. و براساس روش تحقیق این پژوهش از نظر دسته بندی تحقیقات تحقیقی از نوع پیمایشی می باشد. زیرا در تحقیق پیمایشی ما با استفاده از پرسشنامه ها که ابزار گردآوری اطلاعات ما می باشند می خواهیم داده ها را از سطح کیفی به سطح کمی بیاوریم.و در تحقیق پیمایشی این اعداد و ارقام هستند که متغیر کیفی را به متغیر کمی تبدیل می کنند. و تحقیق پیمایشی به دنبال کشف رابطه بین متغیرهاست.
 
سؤال تحقیق: 
موانع موثر بر شایسته سالاری در دستگاههای دولتی ایران چیست؟
 
فرضيه‏هاي تحقیق:
تاکید بر عدم تمرکزگرایی از موانع شایسته سالاری در سازمانهای دولتی ایران است
عدم توجه به تخصص از موانع شایسته سالاری در سازمانهای دولتی ایران است
گزینش بر اساس خویشاوندگرایی از موانع شایسته سالاری در سازمانهای دولتی ایران است
 
 
تجزیه وتحلیل :
در این تحقیق از تکنیک ahp استفاده کردیم. و نرم افزار مورد نظر expert choice  می باشد
 

فهرست:

چکیده....................................................................................................... 3
مقدمه ......................................................................................................3
تعریف شایسته سالاری: ..............................................................................5
روش تحقیق ...............................................................................................7
سؤال تحقیق: ............................................................................................8
فرضيه‏هاي تحقیق:...................................................................................... 8
جامعه آماري: .............................................................................................9
تجزیه وتحلیل : ..........................................................................................10
مهم ترین راهکارهای توسعه شایسته سالاری در سازمان های دولتی ایران:.................................11
نتیجه گیری : .............................................................................................15
منابع و مأخذ : ............................................................................................15
 
برای دریافت کامل فایل با پرداخت انلاین , انلاین دانلود کنید
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت : 1500 تومان

مهدی بنی حسن بازدید : 458 سه شنبه 29 دي 1394 نظرات ()
انواع میمون
بابون زیتونی - بابون مقدس - بابون کیپ  - بابون گلادا - بابون گینه‌ای - خیس‌بینیان - راست‌بینیان - میمون رزوس - پخ‌بینیان - گالاگو
 
موضوع پاورپوینت : 
بررسی میمون ها ( از نظر نژاد - تغذیه - طبقه بندی علمی و محل زندگی)
قالب فایل: پاورپوینت قابل ویرایش  --- تعداد اسلاید : 39 صفحه
 
طبقه‌بندی علمی
فرمانرو   :جانوران
شاخه   :  طنابداران
رده       :پستانداران
راسته   : نخستییان
 
دانلود پاورپوینت بررسی انواع میمون میمون ها از نظر طبقه بندی علمی بررسی نژاد های انواع میمون ,تغذیه میمون ها طبقه بندی میمون ها -
Download PowerPoint scientific classification race feeding of monkeys 
بابون مقدس
بابون مقدس یک نوع میمون دم‌کوتاه از خانواده میمون دنیای قدیم است. این گونه از میمون‌ها از سرده انترها و در راسته نخستینیان بوده و در شاخ آفریقا و جنوب‌غربی شبه جزیره عربستان زیست می‌کند. این جاندار در مصر باستان از تقدس خاصی در باورهای دینی مردم آن دوران.برخوردار بود و از این رو آن را بابون مقدس می‌نامند
 
بابون کیپ
بابون کیپ یکنوع میمون دم‌کوتاه از خانواده میمون دنیای قدیم است. این گونه از میمون‌ها از سرده انترها و در راسته نخستییان بوده و در قاره آفریقا و مناطقی چون آفریقای چنوبی، آنگولا، زامبیا و موزامبیک زیست می‌کند. این نوع از بابون‌ها (میمون دم‌کوتاه) با طولی برابر ۱۱۵ سانتیمتر و وزنی معادل ۱۵ تا ۳۵ کیلوگرم، بزرگ‌ترین و سنگین‌ترین نوع بابون است. این نوع میمون‍ها، دارای رنگ قهوه‌ای تیره و یا خاکستری هستند و نرهای آن‌ها برخلاف گونه‌های شمالی، یال ندارند. همچنین صورت این جاندار به شکل شیب‌دار و رو به پایین است
 
بابون زیتونی
بابون زیتونی یک نوع میمون دم‌کوتاه از خانواده میمون دنیای قدیم است. این گونه از میمون‌ها از سرده انترها و در راسته نخستییان بوده و در بیش از ۲۵ کشور قاره آفریقا زیست می‌کند. بابون زیتونی در محیط‌های مختلفی چون بیابانی، جنگلی و کوهستانی یافت می‌شود.
 
 
اورانگوتان
اورانگوتان تنها سردهٔ باقیمانده از کپی‌های بزرگ در منطقهٔ آسیا است. آنها در زمرهٔ باهوش‌ترین نخستی‌سانان هستند، و از انواع ابزار پیچیده سود جسته، و هر شب نیز با استفاده از شاخ و برگ درختان، لانه‌ای مخصوص خواب می‌سازند. آنها معمولاً تهاجمی نیستند و بیشتر به صورت منزوی به جستجوی غذا می‌پردازند. آنها بزرگترین جانوران موجود درختی هستند که بازوهای درازتری نسبت به دیگر کپی‌های بزرگ دارند. رنگ موی آنها معمولاً قرمز مایل به قهوه‌ای و یا به رنگ معمول دیگر کپی‌های بزرگ یعنی سیاه است.
 
تغذیه:
میوه‌ها ۶۵ تا ۹۰ درصد رژیم غذایی اورانگوتان‌ها را تشکیل می‌دهند. به ویژه میوه‌های شیرین و چرب ترجیح داده می‌شوند. انجیر از میوه‌های رایجی است که استفاده می‌کنند، چون جمع‌آوری و هضم آن آسان است. همچنین آنها حشرات کوچک و جانوران کوچک (مثل پرندگان و پستانداران کوچک) هم می‌خوردند. اورانگوتان‌ها حتی برای نوشیدن آب شاخه‌های درخت را ترک نمی‌کنند، و از آبی که در سوراخ بین شاخه‌ها جمع شده استفاده می‌کنند
 
گوریل 
گوریل‌ها از بزرگترین نخستی‌ها هستند. این حیوانات خشکی‌زی هستند و در جنگل‌های آفریقا زیست می‌کنند. گوریل‌ها به دو گونه تقسیم شده‌اند و هر کدام از آن دو گونه خود به ۴ یا ۵ زیرگونه تقسیم گشته‌است. DNAگوریل‌ها ۹۸٪-۹۹٪ با DNAانسان یکسان است و بعد از دو گونه شامپانزه نزدیکترین خویشاوند نوع انسان است.
گوریل‌ها در جنگلهای استوایی و نیمه استوایی زندگی می‌کنند و زیستگاهشان درصد کوچکی از آفریقا را شامل می‌شود و بیشتر گوریل‌ها در ارتفاعات زندگی می‌کنند و زیستگاه گوریل‌های کوهستانی در کوه «آلبرت ریفت» و جنگلهای مرتفع «ویرونگا ولکانوئوس» در ارتفاعات ۲۲۲۵ متری تا ۴۲۶۷ متری است. گوریل‌هایی که در سرزمینهای پست زندگی می‌کنند در جنگلهای انبوه و مرداب‌ها و باتلاق‌های پایین‌تر از سطح دریا زندگی می‌کنند
 
انواع گوریل
 
سرده گوریل ها:
گوریل غربی:   گوریل غربی زمینی،گوریل کراس ریور
گوریل شرقی:  گوریل کوهی ،گوریل شرقی زمینی
زیرگونه سوم که هنوز نامگذاری نشده است زیرگونه گوریل کوهی است که گاهی به نام گوریل بویندی هم نامیده می‌شود.
 
پاورپوینت اماده با موضوع میمون و شامپانزه -
 
شمپانزه 
شامپانزه‌ها همانند گوریل‌ها، انسان‌ها و اورانگوتان‌ها عضوی از خانوادهٔ میمون‌های آدم‌وارهستند. و در حال حاضر دو گونه شامپانزهٔ موجود نزدیک‌ترین خویشاوندان زندهٔ انسان‌ها هستند. دو گونهٔ شامپانزهٔ معمولی و بونوبو (شامپانزهٔ کوتوله)که نزدیک به ۱ میلیون سال پیش از هم جدا شده‌اند.
 
 
 
مطالب فوق تنها خلاصه ای از قسمت های پاورپوینت اصلی میباشد.برای دریافت مطلب اصلی بر گزینه خرید کلیک کنید.
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 

مهدی بنی حسن بازدید : 1013 جمعه 25 دي 1394 نظرات ()
موضوع مقاله:  آینده پژوهی و اینده نگری و اهمیت ان
تعداد صفحات: 15 صفحه --- قالب فایل :word
 
مقدمه :  واکنش بدون تفکر به‌ آینده امکان‌پذیر است‌, اما کنش امکان‌پذیر نیست، چرا که عمل نیاز به پیش‌بینی دارد. بدین ترتیب‌, تصویرهای‌ آینده (آرمان‌ها، اهداف‌, مقاصد, امیدها, نگرانی‌ها و آرزوها) پیشران‌های اقدامات فعلی ما هستند. بنابراین‌ آینده امری است که مردم می‌توانند آن را با اقدامات هدفمند خود طراحی کرده و شکل دهند. مردم برای آنکه عاقلانه عمل کنند، بایستی نسبت به پیامدهای اقدامات خود و دیگران آگاهی و شناخت کافی داشته باشند. همچنین واکنش‌های دیگران و نیروهایی را که خارج از کنترل آن‌هاست بررسی کنند. این پیامدها تنها در آینده خود را نشان می‌دهد. بدین ترتیب‌, افراد نه تنها می‌کوشند امور در حال وقوع را بفهمند، بلکه می‌کوشند اموری را که شاید اتفاق بیفتد یا بالقوه امکان وقوع دارد و یا تحت شرایط خاصی در آینده اتفاق خواهد افتاد, نیز بشناسند. افراد با استفاده از این شناخت حدسی موقعیت کنونی خود را تشخیص داده‌, کارهایشان را دنبال کرده‌, از بستر زمان و فضای مادی و اجتماعی می‌گذرند.
آینده پژوهی مشتمل بر مجموعه تلاش هایی است که بااستفاده از تجزیه و تحلیل منابع، الگو ها و عوامل تغییر و یا ثبات، به تجسم اینده های بالقوه و برنامه ریزی برای آنها می پردازد. آینده پژوهی منعکس می کند که چگونه از دل تغییرات (یا تغییر نکردن) «امروز»، واقعیت «فردا» تولد می یابد.
 
آينده پژوهي معادل لغت لاتين "Futures Study" است. كلمه جمع Futures به این دلیل استفاده شده است که با بهره گيري از طيف وسيعي از متدلوژي ها و بجاي تصور «فقط يك آينده»، به گمانه زني هاي سيستماتيك و خردروزانه، در مورد نه فقط «يك آينده» بلکه «چندین آينده متصور» مبادرت مي شود.
موضوعات آینده پژوهی دربرگیرنده گونه های «ممکن» ،«محتمل» و «مطلوب» برای دگرگونی از حال به آینده می باشند.
واژگان کلیدي: آینده نگاري - ابعاد آینده نگاري - آینده پژوهی – Futures Study
دانلود مقاله  کامل با موضوع اینده پژوهی و اثرات ان
 
فایده آینده‌پژوهی
تفکر درباره آینده برای کارها و اقدامات کنونی انسان امری ضروری است. واکنش بدون تفکر به‌ آینده امکان‌پذیر است‌, اما کنش امکان‌پذیر نیست، چرا که عمل نیاز به پیش‌بینی دارد. بدین ترتیب‌, تصویرهای‌ آینده (آرمان‌ها، اهداف‌, مقاصد, امیدها, نگرانی‌ها و آرزوها) پیشران‌های اقدامات فعلی ما هستند. بنابراین‌ آینده امری است که مردم می‌توانند آن را با اقدامات هدفمند خود طراحی کرده و شکل دهند. مردم برای آنکه عاقلانه عمل کنند، بایستی نسبت به پیامدهای اقدامات خود و دیگران آگاهی و شناخت کافی داشته باشند. همچنین واکنش‌های دیگران و نیروهایی را که خارج از کنترل آن‌هاست بررسی کنند. این پیامدها تنها در آینده خود را نشان می‌دهد. بدین ترتیب‌, افراد نه تنها می‌کوشند امور در حال وقوع را بفهمند، بلکه می‌کوشند اموری را که شاید اتفاق بیفتد یا بالقوه امکان وقوع دارد و یا تحت شرایط خاصی در آینده اتفاق خواهد افتاد, نیز بشناسند. افراد با استفاده از این شناخت حدسی موقعیت کنونی خود را تشخیص داده‌, کارهایشان را دنبال کرده‌, از بستر زمان و فضای مادی و اجتماعی می‌گذرند.
 
تاریخچه آینده‌پژوهی
اشتیاق بشر برای دانستن در باره آینده از عهد باستان وجود داشته است پیشگویان و کاهن ها نمونه هایی از کسانی هستند که در گذشته تلاش داشتند به نحوی به این اشتیاق در نزد خاص و عام پاسخ دهند.
اولین نشانه های جدی تر توجه بشر به آینده در عصر روشنگری دیده می شود، عصری که بشر باور داشت که علوم برای هر چیزی راه حلی خواهند یافت. قوانین نیوتن در مورد حرکت، درک و تحلیل بسیاری ازپدیده ها را ممکن ساخته بود. در اثر رشد شتابان علوم در این دوره، متفکرین عصر روشنگری واقعا به این نتیجه رسیده بودند که تنها زمان می خواهد تا همه قوانین و قواعد جامعه و محیط پیرامون بشر معلوم و آشکار شود.
 
 
ضرورت آینده پژوهی
امروزه تغییرات با نرخ سریعتری بوقوع می پیوندند. تغییرات فناوری و متعاقبا تغییر در دیگر جنبه های زندگی، افزایش روز افزون وابستگی متقابل کشورها و ملل، تمرکز زدایی جوامع و نهاد های موجود که بدلیل گسترش فناوری اطلاعات شتاب بیشتری یافته است، تمایل روزافزون به جهانی شدن به همراه حفظ ويژگيهای ملی، قومی و فرهنگی و بسیاری عوامل دیگر، لزوم درک بهتر از ”تغییرات“ و ” آینده“ را برای دولتها، کسب وکار ها، سازمانها و مردم ایجاب میکند.
آينده اساسا قرين به عدم قطعيت است. با اين همه آثار و رگه هايي از اطلاعات و واقعيات كه ريشه در گذشته و حال دارند، میتوانند رهنمون ما به آينده باشند. ادامه «تصميم گیری صرفاچندین آينده محتمل بر اساس تجارب گذشته»، غفلت از رصد تغييرات آتی را در پی خواهد داشت و با تلخكامي روبرو خواهد شد.
عدم قطعيت نهفته در آينده براي بعضی، توجيه كننده عدم دور انديشي آنان است وبراي عده اي دیگر منبعی گرانبها از فرصت ها.
 
فهرست:
چکیده: .....................................................................................2
ضرورت آینده پژوهی .....................................................................3
تاریخچه آینده‌پژوهی .....................................................................3
فایده آینده‌پژوهی........................................................................ 6
اهمیت آینده‌پژوهی .......................................................................7
پیش‌فرض‌های آینده‌پژوهی .............................................................7
رویکردهای آینده‌پژوهی ...................................................................8
روش های مورد استفاده در آینده پژوهی............................................ 8
دیده بانی آینده Horizon Scanning 9..................................................
دلفی Delphi 9
تجزیه و تحلیل روند Trend Analysis 9
روشهای عمده شناسايي روندها: 10
تجزیه و تحلیل پیش رانها Drivers Analysis 10
سناریوپردازی   Scenario 10 
چشم اندازسازیVisioning 11
نقشه راه Road map 11
پس نگری Back Casting 12
مدلینگ Modelling 12
شبیه سازی Simulation & Gaming 12
ترکیب روش های مختلف آینده پژوهی ...............................................13
یک مثال ساده برای معرفی رویکرد های مختلف آینده پژوهی .................13
از دیدگاه آینده‌پژوهان .........................................................................13
جیمز ایگلوی :  ( آینده‌شناس؛ مدیر شبکه جهانی تجارت)......................... 13
ریچارد.ای.اسلاتر :  (  بنیان‌گزار مرکز مطالعات آینده استرالیا ) ...................14
نتیجه گیری : ..................................................................................14
 
 
برای دریافت کامل فایل با پرداخت انلاین , انلاین دانلود کنید.
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 

 

مهدی بنی حسن بازدید : 644 جمعه 25 دي 1394 نظرات ()
دانلود پاورپوینت با موضوع بررسی طاووس از نظر طبقه بندی علمی و گونه ای - محدوده جغرافیایی - محل سکونت - توضیحات فیزیکی - تولید مثل و عادات غذایی  (Download PowerPoint morphology and reviews Bird Peacock)
تعداد صفحات :19 اسلاید --- قالب فایل : پاورپوینت قابل ویرایش
 
طاووس بیش تر در جنگل های طبیعی زندگی می کند.
الزامات پایه های آنها شامل موارد زیر است:
1-شب را در زیر درخت مناسب به سر بردن.
 2-داشتن قلمرو کوچک.
3-و وجودمواد غذایی کافی .
 طاووس ها در جنگل های آسیایی به ارتفاع 900تا1200 متر زندگی می کنند. 
طاووس ها قادر به تحمل شرایط آب وهوایی سردتر از محل سکونت اصلی خود هستند.
اغلب آنها در باغ وحش های شهری زندگی ونگهداری   می شوند.
 
طاووس نام دو گونه از پرندگان است که جنس نر آن پرهای بسیار زیبایی بهویژه در ناحیه دم دارد.این دو گونه عبارتاند از طاووس هندی با نام علمی. Pavo muticus  و طاووس سبز Pavo cristatus طاووس هندی بومی هند، پاکستان و سریلانکا است و پرنده ملی هند به شمار میرود. و طاووس سبز که پرندهای در معرض انقراض است بومی شرق میانمارتا جاوه است. طول قد آن به ۲٫۳۰ متر میرسد.
 معمولاً پرهایش را برای زیبایی خود میگستراند تا در مقابل ماده خود که فاقد این گونه پرهاست خودنمایی کند. 
این پرنده صدایی بلند دارد و از پرندگان دانه و میوهخوار است.
 
کلمات کلیدی : طاووس ، درباره پرنده طاووس ، عکس پرنده طاووس ، پاورپوینت پرنده طاووس
 
پاورپونیت بررسی پرنده طاووس - ویژگی های پرنده طاووس
 
هند آبی یا قوقاول بزرگ صحرایی جنوب اسیا، Pavo cristatus، و یا ( به عنوان طاووس شناخته می شود).
بومی سری لانکا و هند هستند، اما همچنین میتواند به طور طبیعی در پاکستان، کشمیر، نپال، آسام، ناگالند، برمه، جاوا، سیلان، مالی، و کنگو زندگی کنند.
 قوقاول بزرگ صحرایی جنوب آسیا گونه های ارزشمند هم از نظر محیط زیست وهم از نظر تجاری می باشند. 
 تپه های  Arakan  مانع از حرکت این گونه به طور طبیعی به شرق،و در حالی که کوه های هیمالیا بیشتر مانع حرکت آنها به شمال آسیا شد.
 
 
برای دریافت کامل فایل با پرداخت انلاین , انلاین دانلود کنید.
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت :3 هزار تومان
 

مهدی بنی حسن بازدید : 567 چهارشنبه 23 دي 1394 نظرات ()
دانلود جزوه فیزیولوژی گیاهی  یک 
کلمات کلیدی : دانلود جزوه فیزیولوژی گیاهی ،ساختار، فرایند انتقال ،اثر فشار روی پتانسیل آب ،جذب آب بوسیله ریشه ، انتقال فعال وغیر فعال ،سلول های گیاهی ، آب و سلول های گیاهی ، بالانس آب گیاهان ، فوتوسنتز- فیزیکی و اکولوژیکی ، تنفس و متابولیسم های لیپیدی،  جذب و ترکیب مواد مغذی معدنی ، دیواره سلولی- دانشگاه 
 
 
موضوع: جزوه فیزیولوژی گیاهی 1
تعداد صفحات:35 صفحه --- قالب فایل :word
 
آب فراوانترین جزء تشکیل دهنده سلول گیاهی است و معمولاً 85 تا 95 درصد حجم بافت در حال رشد را به خود اختصاص می دهد.آب در حیات گیاه نقش های ویژه ای را برعهده دارد. آب به عنوان فراوانترین و بهترین حلال شناخته می شود.آب به عنوان یک حلال،محیطی را فراهم می سازدکه مولکول ها می توانند در بین سلول ها و در درون سلول حرکت داشته باشند.هم چنین بیشتر واکنش های بیوشیمیایی سلول در آب اتفاق می افتد و در واکنش های ضروری مانند هیدرولیز و آب گیری(دهیدراسیون) نقش دارد. مولکول آب برخلاف تعدادی از دیگر مواد درون سلول گیاهی یک جزء موقتی محسوب می شود. گیاه دائماً درحال جذب و از دست دادن آن می باشد.
تعرّق (از دست دادن آب به صورت بخار از سطح گیاه) یکی از مهم ترین راه ها برای خنک کردن گیاه است.
دانلود جزوه زیست شناسی گیاهی , انتقال اب در ریشه
 
ساختمان و خواص آب   خاصیت قطبی بودن مولکول های آب باعث بوجود آمدن جاذبه قوی بین مولکولی می گردد که پیوند هیدروژنی نامیده می شود.
مولکول آب دارای یک اتم اکسیژن است که با دو اتم هیدروژن پیوند کووالانس دارد. دو پیوند O-H  باهم یک زاویه 105 درجه را تشکیل می دهند؛چون خاصیت الکترونگاتیوی اکسیژن بیشتر از هیدروژن است بنابراین تمایل اکسیژن به جذب الکترون های پیوند کووالانس بیشتر است این امر باعث بوجود آمدن بار منفی جزئی در سمت اکسیژن و نیز بار جزئی مثبت در سمت هر هیدروژن می شود. به علت برابر بودن این دو بار جزئی مولکول آب خنثی است و هیچ بار خاصّی ندارد. با این همه جدابودن بارهای جزئی،همراه با شکل مولکول آبباعث قطبی شدن آن می شود و بار مخالف جزئی که بین مولکول های آب مجاور به وجود می آید باعث جذب آن ها به سوی یکدیگر می گردد. جاذبه الکترواستاتیکی بین مولکول های آب به عنوان پیوند هیدروزنی معروف بوده و عامل تعدادی از خواص فیزیکی غیرطبیعی آب می باشد. آب در درجه اول یک حلال عالی است.آب در مقایسه با سایر حلال ها مقدار بیشتر و طیف وسیع تری از مواد را در خود حل می کند.این خصوصیت تا حدّی به کوچک بودن مولکول آب و نیز ماهیت قطبی آن مربوط می شود. مولکول های آب اطراف یون ها و مواد محلول قطبی(مواد حل شونده قطبی) موجود در محلول را احاطه می کند و به طور مؤثر بارهای الکتریکی آن را می گیرند. این عمل باعث کاهش اثر متقابل بین مواد باردارمی شود وبنابراین حلالیت آن ها را زیاد می کند.
 
فرایند انتقال:  وقتی که آب از طیق گیاه از خاک به سمت اتمسفر حرکت می کند، از محیط های متنوع و نسبتاً زیادی عبور می کند که مکانیسم انتقال آن بستگی به نوع محیط (دیواره سلولی یا سیتوپلاسم) دارد. در این جا فرایند های اساسی و نیروهای مربوطه که منجر به انتقال آب می شوند مورد توجه قرار خواهد گرفت.
انتشـار: عبارتست از حرکت مولکول ها در راستای شیب غلظت و از طریق آشفتگی حرارتی تصادفی، مولکول های آب درون یک محلول ثابت نیستند.بلکه دائماً در حال جنب و جوش بوده و به هم برخورد می کنند و انرژی جنبشی آن ها تغییر می کند. چنین جنب و جوشی باعث می شود که مواد به طور ناخواسته از محلی که غلظت زیاد است، به محلی که غلظت در آن کم است و یا به عبارت دیگر دارای شیب غلظت است حرکت کنند.
 
اثر فشار روی پتانسیل آب :   از آنجایی که سلول های گیاهی دیواره سلولی محکمی دارند می توانند فشار داخلی خود را تا حد زیادی افزایش دهند که متخصصین گیاهی به آن فشار تورگر می گویند.
در مطالعات پتانسیل آب، اثر فشار با حرف (P) نشان داده می شود و به عنوان فشار هیدرواستاتیکی اضافه بر فشار اتمسفر تعریف می شود.
 
جذب آب بوسیله ریشه :   تماس نزدیک بین سطح ریشه و خاک برای جذب موثر آب ضروری است. این تماس در اثر رشد تارهای کشنده ریشه در خاک افزایش می یابد. این تارها ناشی از رشد میکروسکوپی سلول های اپیدرمی ریشه اند و باعث افزایش سطح جانبی ریشه ها و بالابردن ظرفیت جذب آب می شوند. 
آب از طریق مسیر های Appo plast  (درون غشایی) و Sim plast  (به صورت شعاعی) از ریشه عبور می کند تا به اندودرم برسد و هم چنین انتقال آب از درون سلول و از طریق پلاسمودسماتا. 
 
مکش :   قبلاً اشاره کردیم که برخی ریشه ها فشار هیدرواستاتیک مثبت در آوند چوبی بوجود می آورند که فشار ریشه ای نام دارد که وقتی سرعت تعرق زیاد می شود فشار ریشه ای از بین می رود و بنابراین برای حرکت آب درون یک درخت بلند کافی نیست به علاوه آب در بالای درختان مکش زیادی را ایجاد می کند. 
 
 تغذیه معدنی:     مواد مغذی،عناصری نظیر نیتروژن،فسفر و پتاسیم هستندکه در وهله نخست به شکل یون های غیرآلی از خاک جذب می شوند. اگرچه مواد مغذی معدنی مرتباً درحال پخش درمیان تمام موجودات هستند اما ورود آنها به بیوسفر عمدتاً از طریق سیستم ریشه ای گیاهان صورت می گیرد،بنابراین ازجهتی گیاهان به عنوان معدنچیان پوسته زمین عمل می کنند.سطح زیاد ریشه وتوانایی آنها برای جذب یونهای معدنی ازمحلول خاک درغلظت های پایین ازجذب موادمعدنی توسط گیاه فرایندی  بسیار کارا ساخته است. پس ازجذب،عناصرمعدنی به بخش های مختلف گیاه منتقل می شوند که درآن این عناصر دراعمال زیستی متعددی مورد استفاده قرار می گیرند. سایر موجودات ازقبیل قارچ های میکوریزا وباکتری های تثبیت کننده نیتروژن اغلب در مهارعناصر معدنی به ریشه ها کمک می کنند.
 
انتقال:    انتقال مواد محلول solute transport : در سیستم های بیو لوژیک به حرکت مولکول ها و یون ها بین دو نقطه ی مختلف را انتقال(transport) گویند .
انتقال می تواند بین داخل و خارج گیاه بین نقاط متفاوت داخلی گیاه و بین یک سلول و محیط پیرامون آن وجود داشته باشد ولی در نهایت انتقال در سطح سلولی مسئول همه ی انتقال ها در سطوح بالاتر است.
 
انتقال فعال وغیر فعال:  انتقال غیر فعال انتقالی است که بدون مصرف انرژی صورت می گیرد از طرف دیگر انتقال فعال شامل حرکت یون ها یا مواد حل شده ای است که حرکت آن ها مستلزم صرف انرژی سلولی است .شناخت فرآیند انتقال نیازمند آشنایی با اصول فیزیکی و شیمیایی است که حرکت مولکول ها را در محلول آزاد کنترل میکند.همانطور که قبلا گفته شده اند برای یک ماده ی حل شونده شیب غلظت وجود داشته باشد این شیب به خاطر عمل انتشار به مرور زمان کاهش می یابد،در نقطه ی تعادل ماده ی حل شده بدون وجود برخی نیرو های محرک هچگونه حرکت خالصی نخواهد داشت.
 
انتقال از عرض غشا های بیو لوژیکی :   برای مطالعه ی نفوذپذیری غشاهای فسفولیپیدی خالص عمدتا از دو لایه ی مصنوعی نظیر غشاهای لیپیدی سیاه   استفاده شده است به دلیل ماهیت غیر قطبی داخلی غشا فسفولیپیدهای دو لایه ای تا حد زیادی نسبت به یون هاومولکول های قطبی غیر قابل نفوذ هستند، مولکول ها ی غیر قطبی مانند اکسیژن خیلی سریع تر از غشا عبور میکنند ونفوذپذیری غشا برای مولکول های غیر قطبی کوچک نظیر آب و  اندکی کمتر ولی هنوز قابل توجه است در میان مولکول های قطبی آب به طور غیر معمول از نفوذپذیری بالایی برخوردار است که احتمالا به دلیل اثرات متقابل قوی ای است که با سر قطبی گروهی از لیپید ها دارد به طور کلی هر چه اندازه ی مولکول ها بزرگتر قطبیت آنها بیشتر شود نفوذ پذیری کاهش می یابد،یون ها از طریق غشا ی فسفو لیپیدی خالص به قدری آهسته عبور می کنند 
 
انتقال بین سلولی:   مواد معدنی از طریق ریشه جذب و به وسیله ی تعرق از راه آوندهای چوبی به قسمت های هوایی منتقل می شود.انتقال یون های از ریشه تابع همان قوانین بیوفیزیکی است که انتقال سلولی را کنترل می کنند البته همان طور که در حرکت آب ملاحظه شد آناتومی ریشه ها فشار خاصی را نیز بر مسیر حرکت یون ها وارد می کند .آپوپلاست وسیم پلاست دو مسیر عمده برای حرکت مواد در گیاه هستند مباحث انتقال یون به سلول فقط منحصر به دیوارهی سلول نیست در مورد انتقال مولکول های کوچک ،دیواره ی سلول به عنوان یک شبکه باز پلی ساکاریدی عمل می کندکه مواد معدنی به راحتی از آن عبور می کنند.ولی از آنجا که سلول های گیاهی به وسیله ی دیواره از یکدیگر جدا می شوند این امکان وجود دارد که یون ها عرض ریشه را به طور کامل بدون وارد شدن به سلول زنده از طریق فضای دیواره ی سلول ها طی می کنند این پیوستگی دیواره ی سلول با عنوان فضای آزاد نامیده می شود.
 
 
 
متن بالا تنها خلاصه ای از فایل اصلی بوده و برای دانلود فایل جامع بر لینک خرید کلیک و با پرداخت آنلاین - آنلاین دانلود کنید...
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 
 

مهدی بنی حسن بازدید : 668 سه شنبه 22 دي 1394 نظرات ()
دانلود پاورپوینت جانورشناسی کانگورو (تعداد 24 صفحه قابل ویرایش توسط شما )
کانگورو جانوری از راسته کیسه‌ داران علفخوار (Diprotodontia) از خانواده دراز‌پایان (Macropodidae) است که در استرالیا و گینه نو زندگی می‌کند.
در بزرگترين جزيرۀ دنيا، استراليا، 53 نوع كانگورو از اندازه يك موش تا اندازه يك انسان وجود دارد. پاهاي عقب كانگوروها بسيار بزرگتر از دستهاي آنهاست. دم قوي آنها باعث مي‌شود كه بتوانند خودشان را نگه دارند و زمين نخورند. نوزاد كانگورو بسيار كوچك و شبيه دانه لوبيا است. بچه كانگورو بعد از به دنيا آمدن، به شكم مادرش مي ‌چسبد. آن وقت خودش را در مدت 3 دقيقه بالا مي‌كشد و به كيسه شكم مادرش مي‌رساند. او در آنجا شير مي‌خورد . نوزاد کانگورو در مرحله بسیار ابتدایی از شکل گیری جنین به دنیا می آید؛ فقط 7 هفته بعد از انعقاد نطفه اتفاق می افتد و این در حالیست که رشد کاملش بیشتر از 9 ماه طول میکشد!! جالب است بدانید نوزاد انسان اگر زودتر از 23 هفتگی به دنیا بیاید معمولا زنده نمی ماند! . کانگوروی ماده معمولا بطور دائم باردارد و به طرز شگفت انگیزی می تواند رشد جنین را متوقف کند.
 
دانلود پاورپوینت مورفولوژی و جانور شناسی کانگورو
 
کانگورو جز چرندگان حسوب می شود.کانگورو های ماده گونه های بیابانی گاه مجبور هستند که کیلومترها مسافت را برای بدست آوردن آب و غذا طی کنند که البته در این بین نوزادان درون کیسه با خیال راحت زندگی می کنند .
در خشکسالی ها و سالهای قحطی کانگوروها یا اصلا  تولید مثل نمیکنند و یا آن را به حد اقل می رسانند و در برخی گونه ها کانگوروی ماده قادر است فرایند تکوین تخم و تبدیل آن به جنین را به تاخیر بیندازد تا زمانیکه بچه کانگوروی درون کیسه (Joey) بمیرد یا از درون کیسه خارج شود . 
یکی از نکات جالب و باور نکردنی در رابطه با کانگورو ها اینست که کانگوروی ماده می تواند در تعیین جنسیت فرزندان خود نقش داشته باشد ٬ بدین صورت که او در جوانی ( سال های اول تولید مثلی ) بیشتر دختر می زاید و تولید فرزندان نر را به سنین بالاتر موکول می کند  هر چند که مکانیسم این عمل هنوز شناخته نشده است . "نرها به مدت دو سال با مادر می مانند در حالیکه ماده ها زمان بیشتری با مادر می مانند . "
 
یک کانگوروی ماده تقریبا همیشه باردار است ( از زمان بلوغ تا زمان مرگ ). او بندرت بدون سه بچه است : یکی به صورت جنین در درون رحم ٬ یک Joey درون کیسه ٬ یک بچه خارج از کیسه که تا هشت ماهگی از مادر شیر میخورد و به او وابسته است .
 
35 تا 38 روز بعد از حاملگی Joey  که اندازه ان در بزرگترین گونه ها به اندازه ناخن انگشت شصت ماست (حدود۵/۲ سانتیمتر)و در کوچکترین گونه ها به اندازه یک دانه برنج است ٬ به دنیا می آید .
Joey ها کور و گنگ و لخت (بی مو) از طریق یک کانال ویژه خود را از درون رحم به درون کیسه رسانده و دهان خود را به نوک پستان مادر می چسبانند. زمان لازم برای این انتقال از رحم به کیسه حدود 10 دقیقه است و اگر Joey نتواند در این زمان خود را به نوک پستان مادر برساند مرگش حتمی است . Joey چنان محکم به پستان مادر می چسبد که جدا کردن او از پستان مادر بدون زخم کردن پستان امکان پذیر نیست. 
دانلود پاورپوینت جانورشناسی و مورفولوژی کانگورو
 
کلمات کلیدی : پاورپوینت جانورشناسی کانگورو - پاورپوینت زیست شناسی - کیسه کانگورو - جانورشناسی کانگورو 
 
 
برای دریافت کامل فایل با پرداخت انلاین , انلاین دانلود کنید.
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر

مهدی بنی حسن بازدید : 911 جمعه 13 آذر 1394 نظرات ()
دانلود پاورپوینت با موضوع کرم های قلابدار  
تعداد اسلاید: 40 اسلاید --- به همراه توضیحات متنی
قابل ویرایش توسط شما
Download PowerPoint hookworm
دانلود پاورپوینت کرم های قلابدار  دانلود اماده پاورپوینت کرم های قلابدار کرم  قلابدار  کرم انگلی قلاب دار  تاثیر کرم قلابدار بر انسان کرم 
 
کرم قلابدار - مورفولوژی کرم قلابدار
کرم‌هاى قلاب ‌دار کرم‌هاى کوچکى هستند که در روده انسان و بسيارى از گوشت‌خواران بسر مى‌برند.چهار گونه دارند:
آنکيلوستوما دئودناله : Ancylostoma duodenale 
   نکاتورآمريکانوس : Necator Americanous
 
این دوگونه از اين کرم‌ها در انسان ايجاد کم‌خونى و بيمارى آنکيلوستوميازيس مى‌کنند
آنکیلوستوما برازیلیانس و اونسیناریا استنوسفالا :
که انگل حیوانات می باشند و انسان به صورت انگل تصادفی آنها می باشد.
 
 
تاثیر کرم قلابدار بر انسان:
 
شکل ظاهری:
. اندازه آنها 7 تا 13 میلی متر است و دارای حفره های دهانی با ضمایمی بصورت تیغه
برنده و دندان می باشند.
 
 
کرم قلابدار چیست:
كرم قلابدار نوعی انگل روده ای در انسان ها است كه معمولا موجب اسهال خفیف و شكم درد می شود . عفونت شدید و جدی كرم قلابدار می تواند موجب بیماریها و مشكلات جدی برای نوزادان ، بچه ها ، زنان باردار و افرادی كه دچار سوءتغذیه هستند ، شود. عفونت كرم قلابدار اكثراٌ در آب و هوای استوایی و گرمسیری رخ می دهد و حدود ۱ بیلیون نفر یعنی۵/۱ جمعیت جهان به این نوع عفونت دچار می شوند. 
 
میانگین طول عمر کرم 5 سال است اما ممکن است بخش بزرگی از کرم ها طی دو سال از بین بروند، هرچند ممکن است انواع نکاتورها تا 13 سال عمر نمایند. هر کرم ماده انکیلوستوم نزدیک به 30 هزار و هر کرم ماده نکاتور حدود 9 هزار تخم در هر روز دفع می نمایند. طبق گزارش سازمان جهانی بهداشت آلودگی به این کرم رو به افزایش بوده و موارد ابتلا حدود 900 میلیون نفر برآورد گردیده است. مرگ حاصله به علت کم خونی ناشی از کرم های قلابدار تا 50 هزار مورد در سال می رسد. عوامل محیطی همچون جنس خاک و اندازه ذرات آن، بارندگی و رطوبت محیط، درجه حرارت مناسب برای رشد لاروها (7 تا 36 درجه)، دفع غیر بهداشتی مدفوع در محیط می توانند زمینه ساز توسعه بیماری در محیط باشند. یکی از شاخص های آلودگی، وجود بیش از 300 تخم در هر گرم مدفوع است که نشانه مشکلی جدی برای بهداشت عمومی می باشد. انسان تنها مخزن آلوده کننده انسان به کرم قلابدار است
 
اپیدمیولوژی:
كرم قلابدار معمولا در كجاها یافت می شود ؟ یكی از انواع معمول آن ( آن سی سلوستاما دوئاهونال) در جنوب اروپا ، شمال افریقا ، آسیای شمالی و قسمتی از آمریكای جنوبی دیده می شود ، نوع دوم آن ( نكیتورام اریكنوس ) در قرن اخیر در شمال شرقی آمریكا پراكنده شده اند .
 
عوامل مؤثر درانتشار و توسعه بيمارى: 
بیماری‌زایی
 
با ورود لارو در پوست، باعث ناراحتی های جلدی، بصورت کهیرهمراه با خارش، سوزش، وزیکول یا پاپول می نماید. این علائم را خارش خاک می نامند 
با ورود لارو به ریه، علائم تنفسی شامل سرفه های خشک، تنگی نفس، تب و ائوزینوفیلی (سندرم لوفلر) می گردد
مرحله روده ای است که علایم آن دردهای ناگهانی و گذرای شکمی، همراه اسهال، سرگیجه، تنگی نفس و رنگ پریدگی می باشد. هر کرم بالغ قادر است روزانه 0.1 تا 0.3 میلی لیتر خونخواری نماید و در آلودگی های شدید و طولانی موجب کم خونی آشکار از نوع میکروسیتیک هیپوکرومیک و فقر آهن می گردد. تشخیص بیماری با مشاهده تخم در مدفدع انجام می گیرد. در این بیماری افزایش ائوزینوفیلی در خون محیطی دیده می شود
 
 
 
چگونگی انتقال انگل از حیوان به انسان:
 
بدليل اينكه  تخم انگل مرحله لاروي را در خاك طي مي كند و خاك آلوده به لارو  عفونت زا مي شود به همين دليل نبايد مدفوع سگ در محيط پخش شود و ما در مورد حيوانات خانگي مي توانيم اين پيشگيري را بعمل آوريم اما مشكل اصلي با حيوانات فاقد صاحب و به عبارتي ولگرد است  اينها همه جا را آلوده مي كنند و  چون همانند سگهاي خانگي داروي ضد انگل دريافت نمي كنند بنابراين محيط را آلوده مي كنند بويژه در مزارع و  كنار ساحل .. كنار ساحل اهيمت زيادي دارد چون معمولا ما دوست داريم بر روي شنهاي ساحل با پاي برهنه قدم بزنيم و اين لاروها به راحتي از اين طريق وارد پوست ما مي شوند 
 
بیماری های انگل کرم قلابدار
 
چه كسانی بیشتر در معرض این نوع كرم قرار دارند ؟ 
 
در مناطقی كه كرم قلابدار شایع است افرادی که با خاك حاوی مدفوع انسانی و حیوانی تماس مستقیم داشته باشند بیشتر احتمال دارد به این نوع مرض مبتلا شوند. بچه ها چون با چیزهای آلوده و پابرهنه بازی می كنند بیشتر در معرض این نوع عفونت قرار دارند . از انجا كه كرمها برای بزرگ شدن به خاك احتیاج دارند این عفونت از طریق شخصی به شخصی منتقل نمی شود . ارتباط بچه ها در موسسات و مهدكودكها احتمال این عفونت را شدت نمی دهد. 
دانلود پاورپوینت اماده کرم قلابدار , کرم قلابدار ,  تاثیر کرم قلابدار بر انسان ,  کرم قلابدار چیست , اپیدمیولوژی کرم قلابدار ,  پیشگیری و کنترل انگل کرم قلابدار , پاورپوینت کرم قلابدار به همراه اسلاید
پیشگیری و کنترل:
جلو گیری از انتشار مدفوع در محیط با احداث مستراح های بهداشتی 
ایجاد شبکه های فاضلاب در شهرها و بخش ها 
تهیه و تامین آب سالم و بهداشتی و محافظت از منابع آبی 
عدم استفاده از مدفوع انسانی به عنوان کود در مزارع 
جلوگیری از آلودگی مواد غذایی با خاک و فضولات 
مبارزه با حشرات، بویژه مگس و سوسک، خاصه در مراکز تهیه و عرضه مواد غذایی 
خوردن میوه و سبزی جات پس از سالم سازی آنها به روش صحیح 
آموزش بهداشت و رعایت بهداشت فردی و عمومی 
درمان دسته جمعی در مناطقی که بشدت آلوده هستند
آموزش عمومی مردم در رابطه با دفع صحیح مدفوع و شستشوی دستها قبل از دست زدن به غذا
 
برای دریافت کامل فایل با پرداخت انلاین , انلاین دانلود کنید
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
 

مهدی بنی حسن بازدید : 984 پنجشنبه 28 آبان 1394 نظرات ()

پروژه مالی حسابداری محیط زیست . در مقاله حاضر سعی نمودم بعد از تعاریف جامع و کاملی از حسابداری زیست محیطی ورابطه حسابداری و محیط زیست و انواع آن، مروری بر تاریخچه آن، به تشریح کاربرد ها و اهداف این شاخه از حسابداری بپردازیم. در ادامه به نحوه بر خورد با هزینه های زیست محیطی و شناسایی هزینه ها و بدهی ها پرداخته.

 

دانلود پروژه مالی حسابداری محیط زیست
 

پروژه مالی
رشته حسابداری مقطع کارشناسی

عنوان مقاله:
حسابداري محيط زيست
ENVIRONMENTAL ACCOUNTING

تعداد صفحات: 24 صفحه ----- قالب فایل :word


مقدمه
رابطه حسابداری و محیط زیست

علاقه ی بسیاری برای حفاظت از محیط زیست در تمام سطوح وجود دارد.که این امر با صدور مقررات زیست محیطی در بسیاری از کشورها نمود یافته است.دولت ها برای جلوگیری از تخریب محیط زیست در جستجوی راه حل های جدید هستند.واضح است که حفاظت محیط زیست به سیستم مدیریتی مستقل نیاز دارد.سیستم اطلاعات حسابداری نیز به عنوان یکی از بخش های مهم سیستم اطلاعات مدیریت میتواند نقش بسزایی در ارائه اطلاعات زیست محیطی ایفا نماید.حرفه ای حسابداری میتواند اطلاعات مناسبی را با افشای مناسب چگونگی ارائه دارایی ها و بدهی های زیست محیطی و چگونگی انعکاس مخارج مصرف شده برای محیط زیست به مدیریت ارائه کند.کانون توجه حسابداری جنبه های اقتصادی محیط زیست است.ورود محیط زیست به سیستم حسابداری به اصلاح شاخه های اقتصادی می انجامد.و استفاده کنندگان مختلف را قادر میسازدتا تصمیماتی را بگیرد که پشتوانه توسعه پایدار است.همچنین حسابداری زیست محیطی دارای مضامین مختلف و استفاده های زیادی است.حسابداری محیط زیست می تواند پشتوانه حسابداری منابع طبیعی در سطح گسترده .حسابداری بوم شناسی در سطح ادارات محلی و حسابداری مالی حسابداری صنعتی یا مدیریت در سطح کوچک باشد.

حسابداری محیط زیست
حسابداري محيط زيست اطلاعاتي را فراهم مي كند كه در امر ارزيابي عملكرد، كنترل، تصميم گيري و گزارشگري به مديران كمك مي كنند و همچنين بر مفاهيم اقتصادي و زيست محيطي بنا شده و از آنجايي كه از ارزش هايي استفاده مي كند كه از بازار ناشي نمي شود، استفاده از آن مستلزم ايجاد تغيير در فرهنگ است. حسابداري زيست محيطي، بخشي از اين تغييرات را در سازمان و وسيعتر از آن در جامعه ارائه مي كند و با ارائه شناخت اساسي بيشتر و مشاركت در فعاليت هاي كاري روزانه، به تعيين هدف توسعه مستمر به عنوان رويكردي خاص كمك مي كند.

تاریخچه و جایگاه حسابداری محیط زیست
دهه ی هفتاد میلادی زمان شروع اولیه طرح مباحث حسابداری محیط زیست می باشد. در آن زمان شرکتهای صنعتی با مفهوم گزارشگری بدهیهای زیست محیطی روبرو شدند. شرکتهای مزبور در ابتدا تمایلی به افشای زیانهای وارده به محیط زیست در صورتهای مالی خود نداشتند، اما بر اثر مرور زمان و افزایش میزان خسارتها، شرکتها ناگزیر به رعایت این مسائل شدند.

ضرورت حسابداری محیط زیست
حسابداری محیط زیست یک نقش مهم در اثبات تصمیمات منطقی دارد، به علاوه شرکت ها لازم است نزد سهامداران خود حسابدهی کنند. زمانی که منابع محیط زیست و کالاهای عمومی برای فعالیتهای تجاری مورد استفاده قرار می گیرد افشای اطلاعات حسابداری یک فرایند کلیدی در حسابدهی می باشد، در نتیجه حسابداری محیط زیست به شرکتها در بالا رفتن سطح اعتماد و اعتبار عمومی کمک می کند و تشخیص بیطرفانه را میسر می سازد.

 

 

 فهرست مطالب :

عنوان                                                                                       صفحه        

چکیده                                                                                       6        

مقدمه                                                                                       6

رابطه حسابداری با محیط زیست                                               6

تعریف حسابداری محیط زیست                                                  6

تاریخچه و جایگاه حسابداری محیط زیست                                 7

ضرورت حسابداری محیط زیست                                                 7

سه مجموعه که درحسابداری محیط زیست نقش دارند              7               

انواع حسابداری زیست محیطی                                                  8    

ماهيت حسابداري محيط زيست                                                   9     

چارچوب حسابداری محیط زیست                                               10

چارچوب تکامل یافته ی حسابداری محیط زیست                         10

مفروضات حسابداری محیط زیست                                               11

گزارشگری زیست محیطی                                                           12

دلایل سودمندی حسابداری زیست محیطی                                 13

اهداف گزارشگری محیط زیست                                                    13      

هزینه های زیست محیطی                                                             14

طبقه بندی هزینه های حسابداری                                                  15

چند سئوال درخصوص هزينه‌هاي محيط زيست                              15

 فرایند تسهیم هزینه در حسابداری زیست محیطی                        16

مراحل تسهیم هزینه‏های زیست محیطی                                        17

نحوه برخورد با هزینه‌های محیط‌ زیست                                           17

هزینه‌های محیط زیست                                                              17

هزینه‌های محیط زیست که برای دوره قبل در نظر گرفته می‌شوند    18

هزینه‌های محیط زیست که برای دوره جاری در نظر گرفته می‌شود    18

هزینه‌هایی که مستقیما" به منافع دوره جاری مربوط می‌شوند          18

خسارت به محیط زیست که در دوره‌های آینده هزینه می‌گردد               18

رهنمود موجود در رابطه با سرمایه‌ای کردن هزینه‌های محیط‌ زیست      19

اصل اساسی در چارچوب حسابداری فعلی                                     19

شناسایی هزینه‌ها و زیانهای فعالیتهای محیط زیست                        19 

شناسایی بدهی                                                                      20               
مخارج احتمالی محیط زیست                                                       20              
 تغییر دربراورد مخارج محیط ‌زیست                                                  20
تعهدات                                                                                     21 

شناسایی زیانهای زیست محیطی آینده                                             21                              افشای هزینه‌ها، بدهیها و تعهدات محیط زیست                                  21          
هزینه‌های جاری                                                                            23

بدهیهای محیط زیست                                                                  23       
منابع                                                                                        24   

 

دانلود مقاله حسابداری محیط زیست  دانلود پروژه با موضوع حسابداری محیط زیست  حسابداری محیط زیست ایران  حسابداری محیط زیست  پروژه مالی  حسابداری محیط زیست  حسابداری محیط زیست چیست حسابداری محیط زیست مقاله

 

 برای دریافت کامل فایل برگزینه خرید کلیک کنید تا بتوانید انلاین بعد از پرداخت دانلود کنید.

 روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر

قیمت : 5 هزار تومان

مهدی بنی حسن بازدید : 1791 چهارشنبه 27 آبان 1394 نظرات ()

در این پست یک پروژه رشته حسابداری با موضوع  مفاهیم حسابداری بهای تمام شده را برای شما دانشجویان محترم اماده کرده ام که دارای 5 فصل و 40 صفحه تشکیل شده است.

 

فصل اول:      
         مفاهیم حسابدری بهای تمام شده
 
فصل دوم:
          روش های طبقه بندی مفاهیم بهای تمام شده
 
فصل سوم:
          بهای تمام شده درمؤسسات خدماتی
 
فصل چهارم:
         بهای تمام شده کالا در مؤسسات بازرگانی
 
فصل پنجم:
       بهای تمام شده در موسسات تولیدی
 

 

موضوع پروژه :

مفاهیم حسابدری بهای تمام شده
 

فصل اول : مفاهيم حسابداري بهاي تمام شده

گفتار اول : حسابداري بهاي تمام شده ( حسابداري صنعتي )
آنچه كه در كشور ما به عنوان حسابداري صنعتي خوانده مي شود حوزه اي از حسابداري است كه با اندازه گيري و ثبت و گزارش اطلاعات مربوط به اقدام بهاي تمام شده سر و كار دارد .
2 ـ موارد كاربرد حسابداري بهاي تمام شده :
كاربرد اولية اطلاعات مربوط به بهاي تمام شده در تصميم گيري ها و ارزيابي عملكردهاي توسط مديران است كه در داخل ساختمان توسط مديران به منظور ارزيابي فعاليتهاي سازمان يا نيروي انساني و يا به عنوان مبناي براي اتخاذ تصميم بكار برده مي شود .
3 ـ حسابداري مالي و حسابداري بهاي تمام شده :
حسابداري مالي : با تهيه آن دسته از اطلاعات سر و كار دارد كه براي استفاده كنندگان خارجي  از  مؤسسه نظير سرمايه گذاران و بستانكاران و تحليلگران مالي و اتحاديه هاي كارگري و علاقه مندان خارجي تهيه مي شود .
حسابداري بهاي تمام شده : با گردآوري و تحليل اطللاعاتي در مورد بهاي تمام شدة كالا و خدمات مؤسسات سر و كار دارد كه مورد استفادة مديران مؤسسه در امر برنامه ريزي ، كنترل و تصميم گيري واقع مي شود .  
4 ـ هزينه براي بهاي تمام شده :
بهاي تمام شده به معني منابع از دست رفته در برابر تحصيل كالا و خدمات مورد نياز هنگاميكه اين منابع حاصل مي شود بهاي تمام شده تبديل به هزينه مي شود و آن دسته از اقلام بهاي تمام شده كه  هنوز مورد منفعت قرار نگرفته به صورت دارايي در حسابها و صورتهاي مالي نشان داده مي شود .
5 ـ تعريف زيان و تفاوت آن با هزينه :
هزينه ها در برابر درآمدها قرار مي گيرند تا سود و زيان يك دورة مالي را مشخص سازند درآمد : قيمت كالايي است كه فروخته مي شود و يا خدمتي كه عرضه مي شود در برخي موارد كالاها و خدمات خريداري شده به قصد تحصيل انتفاعي بدون آنكه سودي از آنها حاصل شود ارزش خود را از دست
مي دهند اين گونه اقلام بهاي تمام شده اصطلاحاً تبديل به زيان شده و در صورت سود وزيان از درآمد كسر مي شوند .

6 ـ دستمزد و انواع آن :
2 نوع دستمزد داريم :      دستمزد مستقيم     ،     دستمزد غير مستقيم   
1 ـ دستمزد مستقيم : آن دسته از كارگراني را كه مستقيماً در ارائه خدمات يا تبديل مواد مستقيم به كالاي ساخته شده دخالت دارند و بدون دخالت آنها توليد و ارائه خدمات امكان پذير نيست ، دستمزد اين گونه كارگران را به عنوان دستمزد مستقيم محاسبه مي كنيم . مثال : كارگران خط توليد يا مونتاژ
يك كالا .
2 ـ دستمزد غيرمستقيم : دستمزد آن دسته افراد كه در توليد كالا و يا ارائه خدمات دخالت دارند اما بطور مستقيم حساب نمي شوند را مي نامند : مانند سه كارگران يا بازرسان .

 

دانلود پروژه رشته حسابداری مفاهیم بهای تمام شده کالا و شرکت اداره

 

فصل دوم :  روشهاي طبقه بندي مفاهيم بهاي تمام شده
گفتار 1  :  طبقه بندي مفاهيم بهاي تمام شده محصول براساس عوامل و عناصر تشكيل دهنده محصول
عناصر تشكيل دهندة محصول را مي توان به 2 گروه تقسيم كرد :
1 ـ عواملي كه مستقيماً در امر توليد نقش دارند همچون دستمزد مستقيم و مواد مستقيم و ساير اقلام كه توليد كالا مستقيماً به آنها وابسته نيست ولي استفاده از آنها اجتناب ناپذير است اين دسته را
سر بار توليد گويند كه در فصل قبل توضيح داده شد .
مثال : فرض كنيد شركتي در طول يك دورة مالي معين اقلامي از بهاي تمام شده به شرح زير صرف توليد ميز و صندلي كرده است .
مواد:      ورق نئوپان           000/150       دستمزد:      كارگران چوب بر                           000/180
چوب ( الوار )         000/110                           كارگران مونتاژ قطعات ميز            000/190
چسب                    800                                 كارگران نقاش                              000/170
پيچ وميخ              000/1                                سرپرستان و سركارگران             000/20    

 

 

فصل سوم   :                بهاي تمام شده در مؤسسات خدماتي :
گفتار 1 ـ اجزاي بهاي تمام شدة خدمات :  مؤسسات خدماتي اگرچه در توليد خدمات خود با مواد اوليه مستقيماً سر و كار ندارند اما مشابهتهايي از
نظر صرف وقت و كار و نيروي انساني و اقلام سربار بهاي تمام شده توليد خدمات با مؤسسات توليد كالا دارند .
2 ـ محاسبة بهاي تمام شدة خدمات و نقش آن در مديريت :
در پاسخ به اين سئوال كه چگونه مي توان از اقلام بهاي تمام شده براي كنترل و برنامه ريزي استفاده كرد مي توان 2 پيشنهاد را ارائه كرد : 1 ـ سرشكن كردن بهاي تمام شده بين سفارشهاي در دست اقدام
2 ـ يا تقسيم آن بين قسمتهاي دپارتمانهاي مختلف شركت خدماتي . درهر حال مي توان جمع اقلام بهاي تمام شده خدمات مورد ارائه را در برابر درآمدهاي حاصل از آن قرارداد و به نوعي سود ناويژه حاصل از ارائه خدمات دست يافت اين سود ناويژه پس از كسر هزينه ها كه مستقيماً قابل تخصيص به خدمت خاصي نيست سود ويژه فعاليتهاي خدماتي را بدست مي‌آورد .

فصل چهارم :      بهاي تمام شدة كالا در مؤسسات بازرگاني
گفتار 1 ـ  نظام هاي بهاي تمام شده در مؤسسات بازرگاني
اقلامي از بهاي تمام شده كه در مؤسسات بازرگاني در اثر تقابل با يكديگر( بهاي تمام شدة كالاي فروش رفته ) را بدست مي آورند و با قرار گرفتن رقم بهاي تمام شده كالاي فروش رفته در مقابل درآمد فروش سود ناويژه حاصل از فعاليتهاي اصلي اين مؤسسات بدست مي آيد . در جدول زير نحوة محاسبة بهاي تمام شدة كالاي فروش رفته در شركت بازرگاني الف ( براي يك دورة مالي معين ) نشان داده شده است.
بهاي تمام شدة موجودي كالا در ابتداي دوره مالي                           000/195        ريال
بهاي تمام شدة خريد خالص طي دوره                                              000/1840
                                                                                                               
بهاي تمام شدة كالاي آماده براي فروش                                           000/2035          
بهاي تمام شده موجودي كالا در انتهاي دوره مالي                           000/370     

 

 

فصل پنجم
بهاي تمام شده در مؤسسات توليدي – نظام اداري

گفتار 1 ـ معادله بهاي تمام شدة فروش رفته :
بهاي تمام شده موجودي كالاي  ـ  بهاي تمام شده  +  بهاي تمام شده موجودي كالاي=  بهاي تمام شده
ساخته شده در انتهاي دوره           توليد طي دوره          ساخته شده ابتداي دوره        كالاي فروش رفته
گفتار 2 ـ صورت بهاي تمام شده كالاي ساخته شده :
صورت بهاي تمام شده كالاي ساخته شده مكمل صورت بهاي تمام شده كالاي فروش رفته و نهايتاً صورت سود و زيان محسوب مي شود . نمودار زيرنمونه اي از صورت بهاي تمام شده كالاي ساخته شده را نشان مي دهد .

 

Download Project Finance Cost Accounting

 

قالب فایل :word   تعداد صفحات : 40 صفحه

 

برای دریافت کامل فایل برگزینه خرید کلیک کنید تا بتوانید انلاین بعد از پرداخت دانلود کنید.

 روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر


 

مهدی بنی حسن بازدید : 1030 دوشنبه 25 آبان 1394 نظرات ()

تهیه زنبور برای پرورش : برای شروع به زنبور داری و پرورش زنبور عسل باید از کندو دارها و پرورش دهندگان زنبور، اردو (بهره – بچه ) با کندو خریداری نمود . اردوی خریداری را میتوان در یک جعبه ریخت و روی آن را با پارچه نازکی پوشانیده و به مقصد حمل کرد و پس از رسیدن به مقصد جعبه را در یک محل خشک و تاریک گذاشته و فردای آن روز زنبوران را از جعبه خارج کرده و در کندو ریخت . خریداری کندو گرچه گران است ولی بیشتر محل اطمینان بوده و بصرفه و صلاح است .
موقع خریداری آن پائیز بهار است ولی بهار بسیار ترجیح دارد ، زیرا در بهار زنبوران از خطر زمستان گذشته ، وزن کندو هم به علت مصرف عسل آن کمتر است در پائیز گذشته از این که وزن کندو خیلی سنگین تر است احتمال هم دارد که در زمستان به علل مختلف زنبور آن تلف شود .

 

امروز در مورد کاراموزی زنبور عسل پست گذاشتم. در این پستم هم کاراموزی هست هم یک طرح توجیهی در ان گنجانده شده است.

زنبور عسل را کاملا تشریح کرده و در ان مطالب زیر به طور کامل گنجانده شذه است.

سابقه زنبور داری در ایران
انواع کندوهای بومی ایران
درجه حرارت هوا و زنبور عسل
عوامل آب و هوایی و اقلیمی
نژادهای مختلف زنبور
انتخاب ملکه
زنبور کارگر
تولید زنبور ماده
زنبوران نر
تخم ریزی
آغاز تخم گذاری
مشخصات ملکه بارور
کارهای بیرون کندو
کارهای داخل کندو
وسایل کار و لوازم  زنبورداری
شروع زنبور داری
بيماري هاي زنبور عسل و درمان آنها
علائم وجود کنه در کندو
بهداشت کندوی زنبور عس
توجیح اقتصادی
سابقه زنبور داری در ایران


یکی از مظاهر قدرت نا متناهی آفرینش:
    در این جهان بزرگ که بی شک مخلوق یک قدرت بی انتهای عظیم است.آنچه از جامد ، نبات، حیوان ،آفریده شده وظیفه خاصی را اجرا می کند که از بدو آفرینش برای آنکه معین گشته و هم کار خود را با نظم و ترتیب انجام میدهد و اگر در کار هر یک ار آنها دقیق شویم به عظمت قدرت عظیمی که تمام ، مصنوع و مخلوق ان هستند مبهوت متهیر خواهیم بود و در آستان عظمتش سجده ی  عبودیت خواهیم نمود .
در بین میلیون ها موجودات زنده ،حشره کوچکی را بنام زنبور عسل انتخاب کرده و در زندگانی و
حیات و اعمال شبانه روزی این حیوان ضعیف و درعین حال شگرف دقیق شده و مشاهده می کنیم که با نظم و ترتیب فراوان زندگی خود را با دقت و نکات بسیار قابل توجه اداره می نمایند.بیهوده نیست که قرن ها علما و دانشمندان جهان ،عمر خود را صرف دقت و رسیدگی در زندگانی حیوان و یا نباتی می نمایند زیرا کشف و دانستن هر یک از این رموز نتنها بر معلومات می افزاید بلکه خود عبرت برای بشر غافل است تا بداند او را بازیچه نگرفته و بیهوده  نیا فریده که بخورد و عیّش کند و هم نوع خود را آزرده و مالی از حرام و حلال گردآورد و بگذرد:بلکه برای او هم وظایفی مهم مقرر گشته که باید همان دقت انجام دهد ،تشریح زندگی زنبور عسل برای اینکه تا حدی خوان ندهی گرامی با زندگی و عملیات و طرز استفاده که از آن میتوان برد ، پی ببرد بشرح آن می پردازیم .
در اینجا نوشته ی  یک دانشمند بزرگ را یاد آور می شویم (از یک ساعت مطالعه در خود کندو،بر چندین ساعت مطالعه در کتاب خانه ترجیح خواهد داشت ).
تاریخچه
      زنبور عسل در قرن اولیه یعنی پس از پیدایش،به امر الهی که فرمود در شکاف صخره ها و غارها و شکم درختان کهن مسکن گزیده به زندگی و تولید عسل ،همان ماده شفا بخش که در قرآن کریم فرموده :ادامه میداده است کمکم انسانها در بر خورد با غارها و درختان لذت شیرینی این شهد طبیعی را چشیده و از ان استفاده نمودند و هر چه از ان بیشتر لذت بردند بیشتر در پی استفاده از این حشره بر آمدهو به فکر افتادند آنها را در دسترس داشته باشند و این بود که تنه درختان را که درآنها زنبور مسکن کرده بود بریده و نزدیک منازل و کشتزار استفاده ار آن کشف کرده و باز هم مطالعات و بررسی های لازم را ادامه میدهد .
   

فصل اول: كليات

1. تعريف موضوع:

با رشد و پیشرفت روز به روز بشر در زمینه های علوم مختلف و آشنایی با انواع گونه ها ی حشرات ، یکی از علومی که توانسته رشد چشم گیری در ضمینه علوم گیاهی و جانوری به خود ببیند علم پروش و نگهداری زنبوران مختلف است که توانسته است جای خود را در بین علوم مختلف به میزان قابل توجه ای تثبیت کند.
2. اهداف تحقيق
هدف از این تحقیق آشنایی با انواع زنبور عسل و پرورش آنها و آشنا کردن شما خواننده عزیز با چگونگی پرورش زنبور عسل.

3. اهميت تحقيق:
علاقه نسبی  و پرورش دادن زنبور و آشنایی با این نوع حشره.

4. فرضيات تحقيق:


5. محدوديت‌هاي تحقيق:

1.    نبودن زمان مناسب برای تحقیق

6. تعريف واژه‌ها و اصطلاحات تحقيق:
Bacillus larvae : نوعی باکتری که باعث بیماری لوک آمریکایی.
Streptococcus pluton : نوعی باکتری است که باعث بیماری لوک اروپایی.
Morator aeratulae : ویروسی که باعث بیماری کیسه فرم نوزادان.
Nsema apis : نوعی بیماری به نام نوزما است که باعث آن غذای آلوده است.
Micropbyle :سوراخی است که اسپرماتو زوئد ها برای عمل لقاح در آن نفوذ می کنند.

 


7. روش تحقيق:
الف. شیوه جمع آوری اطلاعات:
1. روش کتاب خانه ای
2 . اینترنت


ب. تاریخچه ی  تحقیق:
    پیرو متن

 

دانلود گزارش کاراموزی پرورش زنبور عسل

 


فصل دوم:
1.    پيشينه‌ي تحقيق «مباني نظري»
سابقه زنبور داری در ایران

     در ایران زنبور عسل سابقه زیاد دارد و قرنها پیش از اسلام زنبور را در ایران می شناختند و در قصص،افسانه ها و شاهنامه پرورش زنبور عسل را به دوران هوشنگ نسبت داده اند  و متاسفانه در طول چندین هزار سال تاریخ از این حیث هم ،ما هنوز اندر خم یک کوچه ایم . در بدو امر، کندویی در کار نبوده و موم و عسل از جنگل می آورده اند ،چنانکه امروزه هم در نواحی جنگلی ایران معمول است .
   در جنگل ،زنبور عسل از درختهای کهن سال و پوسیده تو خالی استفاده نموده ،لانه خود را درآن می سازد از گرد گل و شیره گلهای درختان و گیاهان جنگلی برای تهیه عسل و موم و مصالح شانه بهرمند میگردد.
 
  انواع کندوهای بومی ایران
    معمولا در ایران کندوها از گل ،تنه درخت و سبد تهیه میشوند . از گل هم دو نوع که یکی بصورت سبد و یک نوع هم  بصورت  استوانه که هر دو نوع را در کوره پخته و بصورت سفال درمی‌آورند .سبدهای تر که هم بشکل استوانه یافت می شوند که روی انها را با مخلوتی از گل و سر گین گاو اندود میکنند وخلل و خرج آن را مي‌‌گيرند تا مانع نفوذ هوا يا حشرات به داخل آن بشود. كندوهاي چوبي هم از تنه‌ي درختان به شكل استوانه تخليه مي‌شوند كه داخل چوب را خالي كرده و سرو ته آن را با تخته مي‌پوشانند و در جلوي آن سوراخ كوچكي جهت پرواز زنبور تعبيه مي‌نمايند.

 

شروع زنبور داری
تهیه زنبور برای پرورش : برای شروع به زنبور داری و پرورش زنبور عسل باید از کندو دارها و پرورش دهندگان زنبور، اردو (بهره – بچه ) با کندو خریداری نمود . اردوی خریداری را میتوان در یک جعبه ریخت و روی آن را با پارچه نازکی پوشانیده و به مقصد حمل کرد و پس از رسیدن به مقصد جعبه را در یک محل خشک و تاریک گذاشته و فردای آن روز زنبوران را از جعبه خارج کرده و در کندو ریخت . خریداری کندو گرچه گران است ولی بیشتر محل اطمینان بوده و بصرفه و صلاح است .
موقع خریداری آن پائیز بهار است ولی بهار بسیار ترجیح دارد ، زیرا در بهار زنبوران از خطر زمستان گذشته ، وزن کندو هم به علت مصرف عسل آن کمتر است در پائیز گذشته از این که وزن کندو خیلی سنگین تر است احتمال هم دارد که در زمستان به علل مختلف زنبور آن تلف شود .

 

فصل سوم:

توجیح اقتصادی

 

توجیه اقتصادی طرح پرورش 200 فروندی کندوی زنبور عسل در طی 1 سال

  1. هزینه های ثابت :

ردیف

شرح

تعداد

واحد

قیمت واحد به ریال

قیمت کل به ریال

1

کندو با جمعیت فعال

200

کلنی

000/300

000/000/60

2

کندوی خالی

180

فروند

000/80

000/400/14

3

طبق

150

فروند

000/60

000/000/9

4

کلاه

2

عدد

000/5

000/10

5

دودی

2

عدد

000/25

000/50

6

اهرم

2

عدد

000/5

000/10

7

تخته موم بافی

1

عدد

000/30

000/30

8

موم دوز

1

عدد

000/20

000/20

9

برس نرم

2

عدد

000/5

000/10

10

چنگال پولک تراش

2

عدد

000/8

000/16

11

اکستراکتور

1

دستگاه

000/500

000/500

12

ظرف شربت خوری

180

عدد

000/2

000/36

13

قفس نگهداری ملکه

50

عدد

500/1

000/75

14

صافی عسل

1

دستگاه

000/400

000/400

15

شبکه مانع عبور ملکه

20

عدد

500/1

000/30

16

هزینه های پیش بینی نشده(5) %

 

 

 

000/000/3

 جمع کل

000/087/88

 

 

فصل چهارم:
خلاصه ، نتيجه‌گيري و پيشنهادها




سابقه زنبور داری در ایران:
     در ایران زنبور عسل سابقه زیاد دارد و قرنها پیش از اسلام زنبور را در ایران می شناختند و در قصص،افسانه ها و شاهنامه پرورش زنبور عسل را به دوران هوشنگ نسبت داده اند  و متاسفانه در طول چندین هزار سال تاریخ از این حیث هم ،ما هنوز اندر خم یک کوچه ایم . در بدو امر، کندویی در کار نبوده و موم و عسل از جنگل می آورده اند ،چنانکه امروزه هم در نواحی جنگلی ایران معمول است .
   در جنگل ،زنبور عسل از درختهای کهن سال و پوسیده تو خالی استفاده نموده ،لانه خود را درآن می سازد از گرد گل و شیره گلهای درختان و گیاهان جنگلی برای تهیه عسل و موم و مصالح شانه بهرمند میگردد.
 انواع کندوهای بومی ایران
    معمولا در ایران کندوها از گل ،تنه درخت و سبد تهیه میشوند . از گل هم دو نوع که یکی بصورت سبد و یک نوع هم  بصورت  استوانه که هر دو نوع را در کوره پخته و بصورت سفال درمی‌آورند .سبدهای تر که هم بشکل استوانه یافت می شوند که روی انها را با مخلوتی از گل و سر گین گاو اندود میکنند وخلل و خرج آن را مي‌‌گيرند تا مانع نفوذ هوا يا حشرات به داخل آن بشود. كندوهاي چوبي هم از تنه‌ي درختان به شكل استوانه تخليه مي‌شوند كه داخل چوب را خالي كرده و سرو ته آن را با تخته مي‌پوشانند و در جلوي آن سوراخ كوچكي جهت پرواز زنبور تعبيه مي‌نمايند.
ملکه:
    ملکه مادر در تمام زنبورهاست،تخم میگذارد و تکثیر نوع میکند . ملکه عموماٌدر کندوها فرد و تک است و به چندین سبب نمی تواند بیش از یکی باشد. اولاٌ اگر دو یا چند ملکه در کندو یافت شود خود انها با هم نزاع نموده ،بالاخره یکی در جنگ غالب و دیگران مغلوب شده و از بین می روند.  دوم در صورت تعدادی ملکه ، خود زنبوران کارگر ملکه زائد را که طبعاٌ پیر و یا ضعیف است هلاک می سازند و حتی در موقع بوجود آمدن ملکه جوان ملکه پیر را معدوم می سازند .

دانلود فایل کاراموزی زنبور عسل دانلود گزارش کاراموزی پرورش زنبور عسل  دانلود طرح توجیهی پرورش زنبور عسل تاریخچه زنبور عسل   شروع زنبور داری ,بيماري هاي زنبور عسل و درمان آنها
 

برای دریافت کامل فایل با پرداخت انلاین , انلاین دانلود کنید.

قالب فایل :word  --- تعداد صفحات : 31 صفحه

روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر

قیمت : 10 هزار تومان

قیمت : 5 هزار تومان

 

مهدی بنی حسن بازدید : 575 جمعه 22 آبان 1394 نظرات ()

دانلود کاراموزی دانلود کاراموزی رشته صنایع حضور و فعالیت در کارخانه کیف و کفش دانلود کاراموزی رشته صنایع در واحد تولید کفش Download novitiate engineering shoe factory

گزارش کارآموزی رشته مهندسی صنایع
موضوع:
کارآموزی در واحد تولید کفش

قالب فایل:word   تعداد صفحات : 26 صفحه

 


فهرست مطالب
فصل اول :آشنایی کلی با مکان کارآموزی
•    تاریخچه .......................................................................... 5
•    چارت سازمانی..................................................................6
3-1       آشنایی با روند تولید.....................................................7
•    دوایر کنترل کننده مواد ........................................................10
5-1       چرم........................................................................ 12
•    مراحل ساخت...................................................................13
•    انواع چرم مورد استفاده در صنعت کفش. ..............................14

فصل 2: ارزیابی بخش های مرتبط با  رشته صنایع
2-2       موقعیت رشته مهندسی صنایع در واحد صنعتی ................15
•    بررسی شرح وظایف کارآموز در واحد صنعتی...........................17
3-2       امور جاری در دست اقدام و برنامه های آینده...................17
فصل سوم:
فرآیند کنترل کیفیت..................................................................18
•          خط مشی کیفیت.......................................................19
•          سیستم مدیریت کیفیت ..............................................20
•          اسناد و معیارهای ثبتی در کنترل کیفیت.........................20
4-3       باز خور های مشتری و اقدامات اصلاحی.........................21
5-3       منابع  انسانی..........................................................21
6-3       تجهیزات و زیر ساخت ها .............................................22
7-3       ایمنی کارکنان...........................................................22
8-3       ارتباط با مشتری.......................................................22
9-3       فرآیند تائید محصول....................................................22
فصل چهارم
•    نقاط قوت .......................................................................23
•    نقاط قوت .......................................................................23
•    نظرات و پیشنهادات .........................................................24
4-4       نتیجه گیری ..............................................................24


 

دانلود گزارش کار کاراموزی اماده رشته مهندسی صنایع 

دانلود کاراموزی اماده رشته صنایع  آشنایی کلی با روند تولید  موقعیت رشته مهندسی صنایع در واحد صنعتی فرآیند کنترل کیفیت دانلود گزارش کار کاراموزی رشته صنایع  در واحد کنترل کفش  دانلود گزارش کار کاراموزی رشته صنایع  Download novitiate engineering shoe factory

مقدمه:
یکی از اهداف اساسی و بسیار مهم سیاستگزاران ایجاد ارتباط منطقی و هماهنگ صنعت و محیط کار با دانشجو و دانشگاه می باشد که هم در شکوفایی و رشد صنایع مؤثر بوده و هم دانشجویان را از یادگیری دروس تئوری محض رهایی داده و علم آنها را کاربردی تر کرده و باعث می شود آن را در عرضه عمل آزموده و به مشکلات و نابسامانی های علمی و عملی محیط کار آشنا شده و سرمایه و وقت خویش را در جهت رفع آنها مصروف نمایند، که برای جامعة در حال توسعه ما از ضروریات می باشد.
این جانب در طی مدت حضور خود در محل کارآموزی استفاده های علمی و عملی خوبی برده، هرچند با توجه به زمان محدود 240 ساعته بررسی همة ریزه کاریهای اجرایی نظارتی ساخت و تولید یک محصول امکان پذیر نیست؛ اما تجربه خوبی برای دانشجویان است تا با مسائل و مشکلات تولید آشنا شده و تجربه اندوزی کنند.
در انتها از زحمات و راهنمایی های استاد بزرگوار و گرامی جناب آقای بیکی در دورة کارآموزی ام کمال تشکر و قدردانی را دارم و از صمیم قلب برای ایشان آرزوی صحت و سلامت می کنم.

فصل اول
آشنایی کلی با مکان کارآموزی
1-1 تاریخچه

 اين كارخانه در سال 1368 تأسيس شد و در زمينه توليد انواع كفش فعاليت مي نمايد . كفش هاي توليدي در اين كارخانه از كيفيت بسيار بالايي برخوردار است و در انتخاب چرم دقت و وسواس خاصي به عمل مي آيد تا محصول نهايي با كيفيت بالا به بازار عرضه شود. در اين كارخانه مراحل توليد كفش به تفكيك از هم جدا شده و در هر مرحله يك نفر به عنوان ناظر بر كار كارگرها نظارت دارد كه اين امر در بالا بردن كيفيت و همچنين بهبود كيفيت مواد اوليه مؤثر است.
مساحت کارخانه حدود 13000 متر است که 5000 متر فضای سرپوشیده برای تولید، 3000 متر فضای سرپوشیده برای انبار و 500 متر فضای اداری است، و بقیه فضا نیز فضای باز است.
کارخانه پاما در کیلومتر 5 جاده قم - کاشان در خیابان اطلس واقع شده است.

 2-1- چارت سازمانی و تشکیلات

تعداد كارگران هر قسمت به ترتيب:
قسمت برش    4 نفر
قسمت دوخت    10 نفر
قسمت زيره زني    10 نفر
قسمت ارم زني    4 نفر
قسمت بسته بندي    2 نفر


-1-3آشنایی کلی با روند تولید:
مراحل تولید کفش تمام چرب مردانه شامل سه قسمت اصلی تولید پس لایی ( رویه )، تولید قطعات زیرین و مونتاژ نهایی می باشد که شرح مراحل تولید در ادامه ارایه می گردد.
در قسمت برش مواد اوليه كه چرم يا نبوك يا فوم مي باشد در اندازه هاي مختلف و به شكل هايي كه به وسيله قالب مشخص مي شود برش خورده و به قسمت دوخت فرستاده مي شود در اين قسمت تكه هاي بريده شده به وسيله چرخهاي بزرگ به هم دوخته شده و شكل اوليه بخود مي گيرد در قسمت زيره زني قطعات دوخته شده به روي قالب قرار گرفته زيره يا همان تخت كفش است به آن متصل شده و در مرحله آرم يا علامت اختصاري شركت كه به صورت مارك هاي كوچك مي باشد به روي كفش ها به وسيله حرارت يا چسب يا دوخت نصب مي گردد و در مرحله آخر اضافات و لبه هاي زائد تخت كفش تميز شده و لكه ها يا اضافات چسب پاك گرديده و بسته بندي شده مضاف به اينكه جعبه هاي كفش آماده شده و منگنه خورده و بعد از بسته بندي كفش ها جهت ارسال به بازار در جعبه هاي بزرگ بسته بندي مي گردد.

روش و فرایند تولید کفش:
۱-برش اوله چرم رویه: چرمهای مصرفی در نقاط سردست و لبه ها دارای یکنواختی بوده و برای استفاده در رویه کفش مناسب نمی باشد، برش اولیه توسط کاتردستی برای حذف زواید چرم انجام می گیرد.
۲-برش قطعات رویه: برش قطعات رویه توسط کارگرماهر و با تجربه بوسیله پرس هیدرولیک و شابلونهای برش انجام می گیرد.


فصل دوم:
ارزیابی بخشهای مرتبط با رشته مهندسی صنایع

1-2ـ موقعیت رشته مهندسی صنایع در واحد صنعتی
رشتة مهندس صنایع با توجه به گستردگی مفاهیم مربوط به آن در همة بخشهای کارخانه کاربرد دارد به طوریکه:

الف) در بخش انبار داری بررسی مدیریت و کنترل موجودی ها یکی از نقاط مهم کار در این کارخانه محسوب می شود. با توجه به این که کارخانه مذکور با دو مشکل عمده در بحث موجودی ها روبه روست بررسی دقیق این بخش یکی از مهمترین بخشهای کاری دانشجو در زمان کارآموزی می باشد.
دو مشکل اساسی بخش انبار داری کارخانه عبارت است از:
•    خالی شدن کامل انبار کاخانه از مواد اولیه و درنتیجه خوابیدن و تعطیل شدن کار که در زمانهای مختلف در سال اتفاق می افتد و متأسفانه در کارخانه به این بخش اهمیت داده نشده است و باعث ضررهای زیادی برای کارخانه شده است.
•    به دلیل موجود نبودن محصول در انبار در بسیاری مواقع پیش آمده است که تقاضای مشتری بدون پاسخ گذاشته شده و در نتیجه سود از دست می رود و مشتری نیز از دست می رود که در شرایط رقابتی بازار این مشکل بسیار بزرگی محسوب می شود.
در این بخش طرح توجیهی در زمینه کنترل موجودیها ارائه شده است.
 

فصل سوم:
 فرآیند کنترل کیفیت

هر تشکیلات، سازمان یا اداره ای عرضه کننده خدمات و یا محصولی است که مردم یا گروهی از مردم از آن استفاده می کنند و مهمترین توقع و انتظار استفاده کنندگان این خدمت یا محصول ارائه کیفیت مناسب از طرف تولید کننده است. بدین جهت شرکتی که تولید کننده محصول خاصی است باید کیفیت در محصول نهایی را سر لوحه کار خود قرار دهد زیرا در دنیای امروز تنها چیزی که ملاک کار صحیح است کیفیت کار است.
حال آنچه که بی درنگ در ذهن ماخطور می کند چگونگی رسیدن به این کیفیت و چگونگی نگهداشت آن و همچنین ارتقای آن است این کار انجام نخواهد شد مگر با مدیریت کیفیت و مدیریت کیفیت پیاده سازی سیستمی است که از ابتدا تا انتهای روند تولید را در کنترل خود بگیرد و نه تنها از وجود آمدن هر گونه خطایی در روند تولید جلوگیری کند بلکه هر گونه خطای پیش آمده را با مگانیسم های جالبی که در این سیستم موجود است به فرصتی جهت بهبود کل روند تبدیل نماید.
سیستم های گوناگونی برای مدیریت کیفیت ابداع گردیده است مانند Kaizan و Bsigma و... اما آنچه که امروزه بیش از سایر سیستم ها قابل عنایت است سیستم مدیریت کیفیت Iso است که درعین سادگی و قابل فهم بودن قابلیت اجرا در تمامی ارگان ها ، کارخانجات، شرکت ها و مؤسسات را به خوبی معرفی و کنترل می کند و از بروز نواقصی که منجر به ارائه خدمت و یا محصول نامطمئن می گردد ممانعت به عمل می آورد.
تضمین کیفیت نیز چیزی جز اجرای این سیستم نیست در حقیقت تضمین کیفیت کل مسیر تولید محصول را بادید کیفی تحت نظر داشته و با تولید و کنترل مستندات هر مرحله می تواند این اطمینان را به استفاده کنندگان از محصولات و افراد ناظر بدهد که محصول تولید شده از کیفیت لازم برخوردار بوده و به سمت بهتر شدن می رود. اما سؤالی که پیش از بررسی کیفیت در صنعت باید به آن جواب داد این است که استاندارد چیست و چگونه تعریف می شود.

استاندارد چیست؟
در عرصه بین المللی، رعایت استانداردهای کیفی در تولید و عرضه محصولات از چنان اهمیتی برخوردار است که سازمان جهانی استاندارد(ایزو) را بر آن داشته تا استاندارد های بین المللی سیستم کیفیت موسوم به استانداردهای ایزو 9000 را تدوین و معرفی نماید.
رعایت این استاندارد ها چنان اهمیتی یافته است که اکثر کشورهای اروپایی کسب گواهی نامه های مربوط به آن را از شرایط اولیه در داد و ستد های خویش اعلام کرده اند و موج به کارگیری این استاندارد ها بسیاری از کشورهای جهان را فرا گرفته است.
سازمان جهانی استاندارد در سال 1987 استانداردهای مدیریت تضمین کیفیت را با شماره سری 9000 برا اولین بار منتشر کرد.

2-3 ـ سیستم مدیریت کیفیت
در شرکت صنعتی پاما باروش اجرایی ارزیابی رضایت مشتریان، اندازه گیری و تجزیه و تحلیل در مورد کیفیت محصول صورت می پذیرد و اقدامات لازم برای بهبود مستمر طبق روش اجرایی اقدامات اصلاحی و پیشگیرانه صورت می پذیرد.
 
3-3 ـ  اسناد و معیارهای ثبتی در کنترل کیفیت
در سطح شرکت صنعتی پاما، برای کنترل تمامی بخشهای مربوط به سیستم مدیریت کیفیت، روش اجرایی و معیار های اندازه گیری دقیقی بر اساس استاندار ملی ایران تهیه شده است.

فصل چهارم
1-4ـ نقاط قوت

شرکت صنعتی پاما دارای نقاط قوتی است میتوان بر اساس آنها و تقویت آنها به موقعیت های بیشتری در صنعت برسد از جمله نقاط قوت کارخانه پاما:
•    مدیریت یکپارچه، آینده نگرو با برنامه برای اداره کارخانه و روش مدیریتی متمرکز برای ادارة بهتر این کار است. البته مدیریت یکپارچه و متمرکز در همة شرایط نمی تواند مسمر ثمر باشد. اما در کارخانجات کوچک طبق تجربة کاری مشخص گردیده که مدیریت متمرکز می تواند موفق عمل کند.
•    در شرکت صنعتی پاما بین کارکنان با هم و مدیریت روابط صمیمانه و بسیار خوبی حاکم است که باعث تشویق کارکانان به انجام بهتر کار می شود.
•    یکی از نقاط قوت کارخانه سیستم تشویق وتنبیه کارکنان است که به صورت یکپارچه برای همه قابل اجراست و در این زمینه تفاوتی میان کارگران نیست، نکته دوم در مورد تشویق ها و جریمه ها صورت مالی آن است که با توجه به گزارش های سرپرستان و مدیریت تولید در موقع دریافت حقوق برای همة کارکنان به صورت مجزا اعمال می شود.

2-4ـ نقاط ضعف:
نقاط ضعف کارخانه پاما به شرح زیر است:


•    برنامه ریزی دقیق برای انبارداری صورت نپذیرفته و به همین دلیل مشکلاتی را برای تولید و بازاریابی ایجاد کرده که در فصل 2 به طور کامل به آن پرداخته شد.
 


برای دریافت کامل فایل با پرداخت انلاین , انلاین دانلود کنید

روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر

 

قیمت : 3هزار تومان

مهدی بنی حسن بازدید : 520 شنبه 09 آبان 1394 نظرات ()

دانشكده مهندسي برق پایان نامه کارشناسی
عنوان پروژه:

بررسی اثر تداخلی امواج محیط بر خطوط انتقال و نواری به منظور حفاظت از سیستم ها


به همراه پاورپوینت جهت ارائه و کنفرانس پایان نامه

تعداد صفحات: 95 صفحه  قالب فایل :word

مقدمه:
تاثير امواج الكترومغناطيسي خارجي بر خطوط انتقال شامل كابل ها و خطوط نواري مساله اساسي در ميزان عملكرد صحيح سيستم هاي انتقال مي باشد. از اين رو پرداختن به مساله سازگاري الكترومغناطيسي (EMC) مي تواند حائز اهميت باشد. در اين پايان نامه تاثير امواج الكترومغناطيسي خارجي بر خطوط انتقال، كابل ها و خطوط نواري مورد بررسي قرار گرفته است. در فصل اول: امواج الكترومغناطيسي خارجي و منابع توليد آنها مورد بررسي قرار گرفته است. فصل دوم: شامل تاثير امواج الكترومغناطيسي بر كابل هم محور و به دست آوردن ولتاژ و جريان القايي در پايانه هاي كابل مي باشد. فصل سوم: تاثير امواج الكترومغناطيسي بر يك خط نواري ساده مورد بررسي قرار گرفته است. در فصل چهارم: يك روش ديگر براي محاسبه ولتاژ و جريان القايي در سرتاسر خط انتقال معرفي گرديده است و نتايج محاسبات در پايان فصل آمده است. در فصل پنجم: تاثير امواج الكترومغناطيسي خارجي بر ساختار هاي پيچيده تري همچون خم هاي راست  گوشه، ساختارهاي T  شكل و .... مورد برسي قرار گرفته است و نتايج شبيه سازي و آزمايشگاهي ارائه گرديده است. در پايان نتيجه گيري كلي، پيشنهادات ادامه كار و مراجع ذكر گرديده است.


دانلود پایان نامه رشته برق بررسی اثر تداخلی امواج محیط بر خطوط انتقال و نواری به منظور حفاظت از سیستم ها  دانلود پایان نامه رشته برق به همراه پروپوزال

چکیده:    
      تاثير امواج الكترومغناطيسي خارجي بر خطوط انتقال شامل كابل ها و خطوط نواري یکی از مسائل اساسي در ميزان عملكرد صحيح سيستم هاي انتقال مي باشد. از اين رو پرداختن به مسئله سازگاري الكترومغناطيسي (EMC) مي تواند حائز اهميت باشد. در اين پايان نامه تاثير امواج الكترومغناطيسي خارجي بر خطوط انتقال، كابل ها و خطوط نواري مورد بررسي قرار گرفته است.
         هدف از اين  پايان نامه بررسي و تحليل اثر تداخلي امواج الكترومغناطيسي محيط بر خطوط انتقال شامل كابل ها و خطوط نواري به منظور حفاظت سيستم هاي الكترونيكي و مخابراتي مي باشد. براي تحليل مسئله نفوذ ميدان به كابل ها از روش خط انتقال (TLT) با مدل كردن منابع ميدان بصورت منابع ولتاژ و جريان توزيع شده در سرتاسر خط استفاده گرديد. علاوه بر كابل ها، خطوط نواري نيز از نظر تاثير پذيري امواج الكترومغناطيسي مورد بررسي قرار گرفت. يك خط نواري ساده كه در معرض يك ميدان الكترومغناطيسي قرار گرفته بود تحليل گرديد.
       كابل هاي هم محور به عنوان متداول ترين كابل هاي ارتباطي در معرض بيشترين القاي الكترومغناطيسي خارجي قرار دارند و در واقع تنها راه نفوذ به سيستم هاي الكتريكي كه در محفظه هاي حفاظ دار قرار دارند، مي باشند. که می شود منابع ميدان بصورت منابع ولتاژ و جريان توزيع شده در سرتاسر خط، و حل معادلات خط انتقال ميزان جريان و ولتاژ القايي در سرتاسر خط و به خصوص در پايانه ها محاسبه گرديد


فهرست مطالب
فصل اول:معرفي پالس EMP    2
1-1- مقدمه    3
1-2- EMP چيست؟    4
1-3- تاثيرات پالس الكترومغناطيسي (EMP)    6
فصل دوم: القاي الكترومغناطيسي كابل هم محور    8
2-1- مقدمه    9
2-2 مدل شبيه سازي شده كابل    11
2-3-پارامترهاي انتقال    13
2-3-1- امپدانس و ادميتانس انتقالي    13
2-4- پوششهاي لوله اي    15
2-4-1- امپدانس انتقالي    15
2-5- پوششهاي نشتي (Leaky shields)    16
2-5-1- مشخصات كلاف بافته شده:    17
2-5-2 امپدانس و ادميتانس انتقالي    18
2-6- منبع پالس الكترومغناطيسي    20
2-7- پارامترهاي امپدانس و ادميتانس در كابل هم محور    21
2-8- عملگرهاي انتقال    23
2-9-روابط نهايي    24
2-10- نتايج شبيه سازي    25
2-10-1- كابل با پوشش بدون روزنه (لوله اي)    25
2-10-2- كابل پوشش روزنه دار    29
فصل سوم: القاي الكترومغناطيسي يك خط نواري    33
3-1- معرفي    34
3-2- مدل خط انتقال شبه TEM:    34
3-3- پاسخ فركانسي مساله    36
3-4- ميدان هاي تحريك موج – مسطح    37
3-5- حل دقيق مساله    41
3-6- نتايج    42
3-7- ساده سازي مساله    43
3-8- تقريب فركانس پايين    45
3-9- حل مساله در حوزه زمان    49
فصل چهارم: روش برناردي در بدست آوردن جريان و ولتاژ القايي    51
4-1- مقدمه    52
4-2- معادلات خط انتقال    52
4-3- محاسبه منابع توزيع شده    58
4-4- بدست آوردن ولتاژ و جريان القايي در سرتاسر خط    60
4-5- نتايج عددي    60
4-6-القاي الكترومغناطيسي به يك خط نواري با در نظر گرفتن اثر القا از خط مجاور    65
فصل پنجم: تاثير امواج الكترومغناطيسي خارجي به يك خط نواري با شكل دلخواه    70
5-1- مقدمه:    71
5-2-تعريف مساله    72
5-3- توابع پايه (Basis Functions)    74
5-4- توابع آزمون    76
5-5- روش گالركين    78
5-6- معرفي نرم افزار    79
5-7- مقايسه دو روش برناردي و MoM    80
فصل ششم:  نتيجه گيري    83
نتیجه گیری:    84
مراجع :    87



فصل اول
معرفي پالس EMP

1-1- مقدمه

در اين فصل به معرفي پالس الكترومغناطيسي با توان بالا كه مي تواند باعث اختلال و تخريب سيستمهاي الكترونيكي، مخابراتي و پردازشگرهاي اطلاعاتي باشد، خواهيم پرداخت.
اين پالس در ظاهر داراي اثر مشهودي بر بدن انسان نيست، ولي در اصل داراي اثرات اختلالي خاصي بر هر گونه سيستم الكتريكي است. اين سيستم مي تواند سيستم عصبي بدن انسان و موجودات زنده ديگر باشد. پالس هاي الكترومغناطيسي (Electromagnetic Pulse) به EMP با توان بالا بر مدارهاي الكترونيكي و اجزاي آن، اثرات خاصي دارد كه در واقع كاركرد درست سيستم را خدشه دار مي كند و ديگر نمي توان انتظار كارآيي مطمئني از آن سيستم الكترونيكي داشت، زيرا EMP باعث سوختن و آسيب ديدن تراشه ها و بعضي عناصر الكترونيكي مي شود.
در حال حاضر كه عصر فناوري اطلاعات نام دارد، اهميت داده ها و پردازش آنها و همچنين دستيابي به منابع اطلاعات، به صورت رقابت در بين كشورها در آمده است. اختلال در پردازش اطلاعات مي تواند به منابع اطلاعات، به صورت رقابت ضرر جبران ناپذيري بر كشورها وارد سازد. اختلال ناشي از EMP     مي تواند يك ابزار نو و تقريبا غير قابل كنترل در راه پيروزي در اين رقابت باشد.
در اين فصل، به معرفي علل، منابع EMP و راه كارهايي براي حفاظت سيستم ها، در مقابل اين پديده مي پردازيم.

1-2- EMP چيست؟
Emp تابش ناگهاني موج الكترومغناطيسي در زماني بسيار كوتاه مي باشد، كه يك طيف بزرگ فركانسي را با دامنه زياد مي پوشاند (شكل 1-1).
از اين فناوري مي توان براي اختلال و تخريب قسمت هاي الكترونيكي تسليحات نظامي و مختل كردن سيستم هاي پردازش اطلاعات استفاده كرد كه اين خود انگيزه اي براي ادامه پيشرفت اين فناوري مي-باشد.

شکل(1-1) پالس EMP در حوزه فرکان و زمان
EMP ها مي توانند توسط انفجارات هسته اي و يا بمب الكترومغناطيسي و يا ابزاري از اين قبيل كه توانايي ايجاد پالس با دامنه زياد در مدت كوتاه را داشته باشد، ايجاد شوند. منابع ديگر EMP ها،        E-bomb ها هستند. (Electromagnetic Bomb) E-bomb ها سلاح هاي الكترومغناطيسي هستند كه مي توانند يك منبع كنترل شده از EMP باشند.


شکل(1-2)انفجار E-BOMB می تواند در یک کلان شهر اختلالات و صدمات جبران ناپذیری گذارد
حفاظت از آسيب هاي ناشي از اثرات EMP براي مناطق مهم صنعتي و نظامي كه پردازش و نگهداري اطلاعات در آنها اهميت خاصي دارند، امري ضروري است. در نتيجه كاهش آسيب ها و حفاظت از تجهيزات در اين گونه مراكز بايد از پيش انجام شود كه در هنگام تهديد داراي ضريب ايمني بالايي باشد.
صدمات ناشي از EMP بر عناصر و تراشه¬هاي الكترونيكي مثل ريز پردازنده ها، ميكرو كنترلرها و حافظه-ها كه در يك مدار الكترونيكي واقع هستند، اجتناب ناپذير است. در اين مدارات الكترونيكي بر اثر القاي شديد و ايجاد ولتاژ و جريان لحظه اي صدمات جبران ناپذيري بر ساختار مدارات و در نتيجه داده ها وارد مي آيد.
حفاظ سازي  محفظه هايي كه در آنها مدار واقع است، همچنين طراحي درست ابعاد و اندازه هاي بهينه براي محفظه ها و شكل روزنه ها و ابعاد آنها و كنترل ورودي ها و خروجي هاي دستگاه با استفاده از فيلترهاي خاص و همچنين طراحي بهينه در خود مدار و در نظر گرفتن اين القاي ناگهاني، كه مي تواند باعث صدمه به سيستم بشود، جزء راه كارهاي مهندسي در حالت تدافعي EMP مي باشد.
1-3- تاثيرات پالس الكترومغناطيسي (EMP)
همانطور كه قبلا ذكر شده، اثر EMP اولين بار هنگام آزمايش سلاح هاي هسته اي كه در ارتفاع بالا منفجر مي شوند، مشاهده شد. اين اثر با ايجاد يك پالس الكترومغناطيسي قوي با پهناي كم (چند صد نانو ثانيه) همراه بود كه از منبع خود بصورت ميرا شونده منتشر شد و با توجه به نظريه الكترومغناطيس توجيه شد.
اين پالس انرژي، يك ميدان الكترومغناطيسي قوي را به خصوص در نزديكي محل انفجار ايجاد مي كند و چون يك تابش الكترومغناطيسي است كه با سرعت نور حركت مي كند، لذا در تمام اين ناحيه همزمان اثر مي گذارد. اين ميدان مي تواند چنان قوي باشد كه بر روي هادي هاي الكتريكي مثل سيم¬ها يا خطوط رساناي صفحه هاي مدار چاپي، ولتاژهاي لحظه اي چند كيلو ولتي القا كند.

در فصل هاي بعد به بررسي اثرات تخريبي اين پالس بر كابل ها و خطوط نواري مي پردازيم.

فصل دوم
القاي الكترومغناطيسي كابل هم محور


2-1- مقدمه
كابل ها نقش مهمي در سيستم هايي كه با برق كار مي كنند يا با سيستم هاي الكترونيكي كنترل شوند ايفا مي كنند. انرژي الكتريسيته از طريق كابل ها هدايت مي شود همچنين دستورات كنترلي و حفاظتي (teleprotection) و اطلاعات وضعيتي دستگاه ها با استفاده از سيگنال هايي كه از طريق كابل ها هدايت مي شوند، مبادله مي گردند.  همچنين  كابل هاي ارتباطي از نظر تاثير گذاري منابع ميدان هاي الكترومغناطيسي خارجي بر سيستم ها حائز اهميت مي باشند. كابل هاي بلند همچون خطوط نيرو و خطوط ارتباطي بين المللي مانند يك منبع ذخيره كننده انرژي خارجي مي باشند. اين انرژي به پايانه هاي تجهيزات الكترونيكي هدايت شده و باعث تخريب ادوات نيمه هادي يا حداقل ايجاد يك نويز شديد در مدارات سيگنال كوچك خواهد شد. در سيستم هايي كه از حفاظت مناسبي برخوردارند عموما تنها مسير اصلي در هدايت امواج الكترومغناطيسي مخرب، كابل ها مي باشند.
كابل كشي داخلي در هواپيما، موشك و ساختمان ها در پاسخ يك سيستم نقش مهمي ايفا مي كنند.
حتي اگر طول اين كابلها زياد نباشد و يا در معرض تابش مستقيم ميدان هاي خارجي قرار نداشته باشند، باز هم به عنوان يك مسير هدايتي امواج مخرب به حساب خواهند آمد. بيشتر تجهيزات الكترونيكي درون جعبه هاي فلزي قرار داده مي شوند تا بصورت نسبي از تابش امواج مخرب در امان باشند در اين شرايط كابل ها عامل موثر در هدايت سيگنال هاي خارجي به درون سيستم مي باشند.
به عنوان مثال در يك هواپيما ممكن است در خطوط ارتباطي بين بخش هاي مخابراتي ناوبري و كنترل حريق جرياني القا گردد كه ناشي از برخورد صاعقه به بدنه هواپيما و يا ناشي از پالس هاي الكترومغناطيسي قوي (مولدهاي الكتريكي و هسته اي ) (EMP)  باشد.
به عنوان روشي براي كاهش ميزان القاي جريان و ولتاژ، عموما كابلها با پوشش  مناسبي محافظت مي شوند. در اين حالت بيشتر جريان القايي به جاي سيم حامل سيگنال از روي پوشش عبور مي كند. با اين همه گاهي همين كسر كوچك عبور از هادي اصلي مي تواند آنقدر زياد باشد كه باعث تخريب گردد. به علاوه پوشش كابل هاي قابل انعطاف كه در تجهيزات ارتباطي بكار مي روند با افزايش فركانس كاهش مي يابد. به همين جهت لازم است ميزان جريان القايي به پوشش نيز محاسبه گردد.
براي بررسي مساله ابتدا لازم است جزئيات كار شامل خصوصيات فيزيكي و الكتريكي ساختار اطراف كابل مشخص گردد. همچنين لازم است مولفه ميدان الكتريكي موازي با محور كابل نيز باشد مرحله بعد بدست آوردن جريان و ولتاژ القايي به رساناي اصلي مي باشد.
كابل هاي هم محور به علت كاربردهاي گسترده اي كه دارند بايد از نظر تاثير پذيري الكترومغناطيسي مورد بررسي قرار گيرند. بدين منظور بايد جريان ها و ولتاژهاي القايي به غلاف و هسته كابل هاي هم محور ناشي از پالس هاي الكترومغناطيسي محاسبه شوند تا بتوان يك حفاظ مناسب براي اين كابل ها با توجه به ميزان القاي جريان و ولتاژ در باند فركانسي مورد نظر بدست آورد. محاسبات جريان و ولتاژ براساس معادلات خط انتقال صورت مي گيرد.

 

اثر تداخلی امواج محیط  بر خطوط انتقال  به منظور حفاظت از سیستم ها


فصل سوم
القاي الكترومغناطيسي يك خط نواري


3-1- معرفي
القاي الكترومغناطيسي به بوردهاي الكتريكي (PCB) مساله اساسي در طراحي اين بردها و سازگاري آنها با امواج الكترومغناطيسي محسوب مي شود (  EMC). اين مساله زماني حائز اهميت است كه بتوان از عملكرد صحيح بردهاي الكترونيكي در شرايط غير متعارف همچون قرار گرفتن در مقابل پالس هاي الكترومغناطيسي قوي (EMP) اطمينان حاصل كرد. ميدان الكتريكي خارجي باعث القاي ولتاژ و جريان در پايانه هاي خط مايكرواستريپي مي شود كه ادوات حساس الكترونيكي در آنجا نصب شده است. هدف بدست آوردن اندازه اين ولتاژ القايي در پايانه هاي خط مي باشد. در حل تحليلي مساله وابستگي هاي فركانسي، هندسي و امپدانسي در نظر گرفته مي شود.
تحليل صورت گرفته براساس تئوري خط انتقال همراه با منابع توزيع شده مي باشد كه هر دو حوزه فركانسي و زماني بررسي شده است. مقالات گوناگوني در اين مورد تاكنون به روش خط انتقال نوشته شده است كه در اين زمينه برناردي (Bernardi) روش خط انتقال را براي مساله EMC ارائه كرده اند {6} {7}, . در تحليل كنوني توجه به پاسخ فركانسي پايانه ها معطوف مي باشد كه عموما بيشتر مورد توجه مي باشند. در ساختار مورد نظر انتشار امواج بصورت شبه TEM در نظر گرفته شده است.
3-2- مدل خط انتقال شبه TEM:
در شكل (3-1) سطح مقطع يك خط مايكرواستريپ ديده مي شود. در محدوده فركانسي شبه استاتيك، خط مايكرواستريپ با پارامترهاي خط انتقال توصيف مي گردد. معمولا در تحليل اين چنين ساختارهايي از  reff براي سرعت فاز و امپدانس مشخصه Zc  استفاده مي گردد و از ضريب هدايت خط و در نتيجه تلفات صرف نظر مي گردد.


شکل(3-1)سطح مقطع یک خط مایکرواستریپ
با افزايش فركانس پارامترهاي خط انتقال هر چه بيشتر وابسته به فركانس مي گردند و فرض شبه TEM بودن انتشار باطل مي شود. ناحيه اي كه در آن اين تحليل قابل قبول است توسط حد بالاي فركانس مشخص مي گردد.
(3-1)
با توجه به ابعاد عمومي خطوط مايكرواستريپ اين فركانس بين 1GHz تا 10GHz مي باشد. در اين محدوده اتصالات PCB كاملا توسط نظريه خط انتقال توصيف مي گردد. اندازه  reff و Zc  با توجه به ابعاد خط و ساير مشخصات هندسي آن بصورت زير بدست مي آيد:


3-3- پاسخ فركانسي مساله
جريان و ولتاژ القايي به خط مايكرواستريپ معمولا با حل معادلات تلگراف بدست مي آيد. اگر تنها پاسخ انتهاي خط مايكرواستريپ مد نظر باشد حل معادله را مي توان با يك ماتريس فشرده كه از معادله (Baum-Lin-Teschs) بدست مي آيد نشان داد . معادلات BLT در حوزه فركانس براي ولتاژهاي ابتدا و انتهاي خط بصورت زير مي باشد:

فصل چهارم
روش برناردي در بدست آوردن جريان و ولتاژ القايي


4-1- مقدمه
 همانگونه كه قبلا مشاهده گرديد تاثير امواج الكترومغناطيسي بر يك خط مايكرواستريپ در پايانه هاي خط از اهميت زيادي برخوردار است، چرا كه ادوات نيمه هادي در پايانه ها نصب مي گردند و ولتاژ القايي به خط در پايانه ها مي توانند باعث آسيب هاي جدي و يا حداقل اخلال در عملكرد صحيح اين تجهيزات گردند. از طرفي براي جابجايي تجهيزات و چيدمان صحيح آنها بطوري كه كمترين تاثير پذيري را از امواج خارجي داشته باشند لازم است جريان و ولتاژ القايي در سرتاسر خط مايكرواستريپ محاسبه گردد. لذا مساله را بصورت كلي تري بررسي مي كنيم .


4-2- معادلات خط انتقال
ساختار مورد نظر در شكل 4-1 ديده مي شود. طول خط مايكرواستريپ L مي باشد كه در معرض تابش يك موج صفحه اي متغير با زمان با مولفه هاي Ei و Hi قرار گرفته است. در ساختار مورد نظر زمين را يك صفحه كاملا رسانا در نظر گرفته  و از تلفات در دي الكتريك صرف نظر مي¬كنيم. يك لايه فلزي به ضخامت w در روي يك لايه دي الكتريك به ضخامت d قرار گرفته است و براي محاسبه ولتاژ و جريان القايي به خط مايكرواستريپ يك مدل خط انتقال توزيع شده بكار مي رود. با در نظر گرفتن معادله   و انتگرال گيري روي ناحيه اي كه توسط مسير 4-3-2-1 در شكل (4-2) مشخص شده است و اعمال قضيه Stokes خواهيم داشت:
با تقسيم دو طرف معادله به y و حد گرفتن از دو طرف معادله و   خواهيم داشت:

شکل(4-1)ساختار یک خط مایکرواستریپ که در معرض یک میدان تابشی قرار دارد

شکل(4-2)مسیر انتگرالگیری در صفحه Y-Z
حال با در نظر گرفتن معادله پيوستگي بصورت   و انتگرال گيري روي يك المان حجمي به طول  y (شكل4-2) و بكار گيري قضيه ديورژانس خواهيم داشت:
(4-3)

كه در آن Js جريان سطحي ناشي از ميدان الكترومغناطيسي خارجي مي باشد. لازم به ذكر است كه در معادله فوق مولفه Jx جريان سطحي در صفحه جلو و عقب   به علت شرايط مرزي در نظر گرفته نمي¬شود.

شکل(4-3)یک المان حجم برای انتگرالگیری در معادله پیوستگی
با تقسيم دو طرف معادله (3-4) به  y خواهيم داشت:
(4-4)
حال به تعريف چند پارامتر مي پردازيم:
(4-5) ولتاژ القايي:
(4-6) جريان القايي:
(4-7) بار الكتريكي در واحد طول:
(4-8) شار مغناطيسي در واحد طول:
با در نظر گرفتن اين تعاريف خواهيم داشت:

فصل پنجم
تاثير امواج الكترومغناطيسي خارجي به يك خط نواري با شكل دلخواه


5-1- مقدمه:
تاكنون براي تحليل مساله القاي الكترومغناطيسي به يك خط نواري از روش خط انتقال (TLT) استفاده نموديم. همانگونه كه ذكر گرديد اين روش براي ساختارهاي ساده اي همچون خط نواري، روش ساده و در عين حال با توجه به محدوده فركانس كار، از دقت لازم برخوردار است. از طرفي محدوديت هاي اين روش در فركانس هاي بالا و همچنين نا كارآمدي اين روش در تحليل ساختارهايي مانند زاويه قائم، خطوط برش خورده، اتصالات Tو Y و ساير شكل هاي بكار رفته در بردهاي الكترونيكي لزوم استفاده از يك مدل ديناميك مبتني بر تحليل تمام موج احساس مي گردد.
روش ارائه شده بر پايه مش بندي ساختار هندسي و استفاده از روش مومنت استوار است اگرچه اين روش از پيچيدگي هاي بيشتري نسبت به روش TLT برخوردار است اما تواناييهاي اين روش در تحليل هر نوع خط نواري را مي توان از مزاياي مهم آن به شمار آورد.
در مقالات مختلف تلاش هاي زيادي جهت تحليل يك خط نواري با شكل دلخواه به روش مومنت انجام پذيرفته است. اما اكثر آنها تا مرحله تحليل نمودن يك خط مايكرواستريپ با داشتن يك منبع ولتاژ در يك دهنه و يافتن پاسخ در دهنه هاي ديگر متوقف مانده اند.
در اين روش تلاش شده است كه با فرمول بندي عرضه شده گامي در تحليل مساله تزويج يك موج الكترومغناطيسي خارجي به يك مايكرواستريپ برداشته شود تا طراح يك مدار مايكروويوي تصويري از تاثير امواج EM خارجي روي يك مدار چاپي داشته باشد و بتواند تشخيص دهد حساسيت سيستم در چه نقاطي از نظر مكاني و فركانسي حداكثر مي گردد.
5-2-تعريف مساله
در اين قسمت فرض مي كنيم مايكرواستريپ نوعي در معرض يك موج الكترومغناطيسي ورودي   قرار گرفته است.

فصل ششم
نتيجه گيري


نتیجه گیری:
در اين پايان نامه اثر تداخلي امواج الكترومغناطيسي خارجي بر محيط هاي انتقال مانند كابل هاي مخابراتي و خطوط نواري مورد بررسي قرار گرفت. كابل هاي هم محور به عنوان متداول ترين كابل هاي ارتباطي در معرض بيشترين القاي الكترومغناطيسي خارجي قرار دارند و در واقع تنها راه نفوذ به سيستم هاي الكتريكي كه در محفظه هاي حفاظ دار قرار دارند، مي باشند. براي تحليل مساله نفوذ ميدان به كابل ها از روش خط انتقال استفاده گرديد و با مدل كردن منابع ميدان بصورت منابع ولتاژ و جريان توزيع شده در سرتاسر خط، و حل معادلات خط انتقال ميزان جريان و ولت القايي در سرتاسر خط و به خصوص در پايانه ها محاسبه گرديد. نتايج شبيه سازي نشان مي دهد كه ميزان جريان القايي به پوسته داخلي كابل كه خود تعيين كننده ميزان القا به رساناي داخل كابل مي باشد بستگي به پارامترهاي هندسي و الكتريكي كابل مانند طول، ارتفاع از سطح زمين،  امپدانس هاي پايانه ها و جنس پوشش كابل دارد. براي تعيين ميزان نفوذ از پوشش كابل به رساناي داخلي پارامترهاي تحت امپدانس انتقالي تعريف گرديد كه اندازه آن تعيين كننده ميزان نفوذ مي باشد. همانگونه كه مشاهده گرديد اين پارامتر براي پوشش هاي لوله اي و روزنه دار داراي پاسخ فركانسي متفاوتي مي باشد. پوشش هاي لوله اي امواج الكترومغناطيسي فركانس بالا را از خود عبور نمي دهند و در واقع مانند يك فيلتر پايين گذرعمل مي-كنند. برعكس پوشش هاي روزنه دار   فركانس هاي بالا را بيشتر از خود عبور مي دهند.


برای دریافت کامل فایل با پرداخت انلاین , انلاین دانلود کنید

روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر

قیمت : 50 هزار تومان

مهدی بنی حسن بازدید : 1151 پنجشنبه 07 آبان 1394 نظرات ()

 عنوان پروژه:

ایجاد یک شرکت اطلاع رسانی  (ISP)

تعداد صفحات :45 صفحه --- قالب فایل :word

پیش گفتار
اهمیت شبکه های رایانه ای(زیر مجموعه ی کوچکی از ISP) بر کسی پوشیده نیست. در دنیای امروز، رایانه به عنوان یک وسیله ی مجردبه تنهایی نمی تواند به طور کامل مفید واقع شود و بازدهی کاملی داشته باشد. آنچه به رایانه اهمیتی فراتر از سابق می بخشد نقش آن در ارتباطات و انتقال دریای عظیمی از اطلاعات گوناگون است.
هر چه زمان می گذرد، حجم اطلاعاتی که انسان با آن سروکار دارد بیشتر وبیشتر می شود. شبکه های رایانه ای امروزی، فصل نوینی در انفورماتیک گشوده و نزدیک است که مفهوم دهکده ی جهانی را تحقق بخشد ، از آنجا که علم رایانه با سرعت خیلی زیاد در حال تغییر و تحول است، این اثر، قطعا بی عیب و اشکال نیست.


دانلود پروژه با موضوع ایجاد یک شرکت اطلاع رسانی  (ISP)  دانلود پروژه کارآفرینی راه اندازی یک ISP   تاسیس یک شرکت خدمات اینترنت شبکه  نحوه احداث شركت ISP  تجهيزات و پيكربندي يك ISP به روش WIRELESS  آشنايي با بعضي از قطعات در يك ISP دانلود پروژه کارافرینی با موضوع isp  دانلود پروژه isp

فهرست مطالب

            فصل اول
1.تعريف موضوع............................................................................6
2. اهداف تحقيق..........................................................................7
3. اهميت تحقيق..........................................................................8
4. فرضيات تحقيق..........................................................................10
5. محدوديت هاي تحقيق..............................................................11
6. تعريف واژه ها و اصطلاحات.........................................................11
7. روش تحقيق............................................................................12
           فصل دوم
1.    بخش اول- مقررات و ضوابط شبكه هاي اطلا ع رسانی..................14
2.    بخش دوم – نحوه احداث شركت ISP..........................................18
3.    بخش سوم – آشنايي با بعضي از قطعات در يك ISP.....................20
4.    تجهيزات و پيكربندي يك ISP به روش WIRELESS...................22
5.    ACCESS POINT چیست؟.......................................................23
6.     پيكربندي يك شبكه بدون كابل...................................................24
7.    تعريف شبكه و انواع آن............................................................26
8.    اجزاي يك ISP........................................................................29
9.    بخش چهارم – ارتباط با كاربران................................................. 29
10.    بخش پنجم – سرورها.............................................................33
11.    بخش ششم – ارتباط با اينترنت................................................41
           فصل سوم
1.خلاصه.........................................................................................44
2 .نتيجه گيري................................................................................45
3.پيشنهادها....................................................................................46

 

فصل اول
1.تعريف موضوع
2. اهداف تحقيق
3. اهميت تحقيق
4. فرضيات تحقيق
5. محدوديت هاي تحقيق
6. تعريف واژه ها و اصطلاحات
7. روش تحقيق

1-تعريف موضوع
اينترنت از پيوند تعداد بي شماري شبكــــــه هاي ارتباطــــــي كامپيوتري كوچك و بزرگ كه حاوي اطلاعات متنوع ميباشد،تشكيل ميگردد .
يك فرد متصل به شبكه اطلاع رساني و اينترنت تنها نظاره گر    اینترنت نمي باشد بلكه جزئي از اينترنـــت است و مي تواند با آن تبادل اطلاعات نمايد. يك شركت يا مؤسسه ارائه كننده خدمـــــات اينترنتي اتصال به شبكه اطلاع رساني و اينترنت را فراهم مي آورد
 و جزء ضروري دسترسي و اتصال افراد به شبكه اينترنت مي باشد
  شركت ها و مؤسسات ارائه كننده خدمات اطلاع رساني و اينترنت تحت ضوابط و قوانين مشخص شده در هر كشور فعاليت مي نمايند  و مي توانند مستقلا و يا در ارتباط با شبكه اينترنـــــــت به فرآوري  اطلاعات پرداخته و به مشتريان خود عرضه نمايند .

2- اهداف تحقيق
اهداف يك شركت ارائه كننده خدمات اطلاع رساني رسا به شرح زيراست:
1- ارائه مجموعه خدمات ارزش افزوده بر خط و برون خط براي كاربران خود.
2- فراهم آورنده دسترسي و همچنين تهيه و فرآوري محتوي براي كاربران خود .

دانلود پروژه با موضوع ایجاد یک شرکت اطلاع رسانی (ISP)

– تعريف واژه ها و اصطلاحات
برخي از واژه ها و اصطلاحات مورد استفاده در اين تحقيق در معاني زير بكار گرفته شده اند:
1 – ( آوا ISP ) مخفف internet  service  provider و information  service  provider و منظور شركتها و يا موسسات و مراكز ارائه كننده اطلاع رساني و اينترنت مي باشد .

2 – اطلاعات : هر گونه داده (Data) اعم از صوت و متن ( ثابت يا متحرك )

 

دانلود پروژه کارافرینی با موضوع شبکه های  isp


فصل دوم
12.    بخش اول مقررات و ضوابط شبكه هاي اطلا ع رسانی
13.    بخش دوم – نحوه احداث شركت ISP
14.    بخش سوم – آشنايي با بعضي از قطعات در يك ISP
15.    تجهيزات و پيكربندي يك ISP به روش WIRELESS
16.    ACCESS POINT چیست؟
17.     پيكربندي يك شبكه بدون كابل
18.    تعريف شبكه و انواع آن
19.     اجزاي يك ISP
20.    بخش چهارم – ارتباط با كاربران
21.    بخش پنجم – سرورها
22.    بخش ششم – ارتباط با اينترنت

بخش اول – مقررات و ضوابط شبكه هاي اطلاع رساني
متقاضي ارائه خدمات اطلاع رساني و اينـــــــترنت بايد درخواست كتبي خود را بانضمام طرح تفضيلي و اسناد و مدارك مربوطه حسب مورد به شركت مخابرات ايران  (امور ارتباطات ديتا) تسليم نمايد.
كليه درخواستها در امور ارتباطات ديتا با رعايت شرايط زير بررسي و در صورت تاييد نسبت به صدور مجوز اقدام خواهدشد.

1- شرايط فني براي ارائه كننده خدمات اطلاع رساني   و اينترنت (ISP):
الف : تهيه و نصب شبكه (LAN) و تجهيزات لازم به منظور برقراري ارتباطات و تبادل اطلاعات مشتركين از قبيل خطوط تلفن ، روتر، مودم، سرورهاي پست الكترونيك  DNS و . . . به عهده ( آوا ISP ) مي باشد .
ب : تهيه و بكار گيري تجهيزات مورد نياز در شبكه خود  بر اساس استاندارد هاي اعلام شده از طرف امور ارتباطات ديتا.
ج : هر ( آوا ISP ) با توجه به گستردگي فعاليت تعداد آدرسهاي IP مورد نياز را در زمان در خواست مجوز اعلام مينمايد .
2- شرايط عمومي مديريت ارائه كننده خدمات اطلاع رساني و اينترنت (آوا ISP ):
الف : تابعيت جمهوري اسلامي ايران.
ب : متدين به اديان الهي رسمي مندرج در قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران.
ج : نداشتن سابقه محكوميت كيفري كه موجب محروميت از حقوق اجتماعي گردد .
د : دارا بودن حداقل مدرك كارشناسي در يكي از رشته هاي وابسته به تشخيص امور ارتباطات ديتا و ارائه مدرك سابقه كار در زمينه اطلاع رساني .
مديريت ( آوا ISP ) داراي مسئوليت حقوقي و قانوني در مقابل كليه مقامات قضائي و اداري و اشخاص بوده و نسبت به كليه موارد و تعهدات زير پاسخگو  مي باشد :
1- براي محتوايي كه خود ( آوا ISP ) عرضه مينمايد و يا از طريق شبكه امكان دسترسي به آن ها فراهم مي آورد .
2- در ارتباط با فعاليت هاي ارائه ، ارسال و پخش اطلاعات مسئوليت رعايت قوانين حق كپي (Copy write) و حق تاليف بعهده  ( آوا ISP ) و كاربران آن مي باشد .
3- ( آوا ISP )  موظف است تا با نصب تجهيزات و نرم افزارهاي كنترل و فيلتر به منظور جلوگيري از اتصال كاربران به سايت هاي غير مجاز اقدام نمايد .
4- ( آوا ISP ) حق ارائه اشتراك به اشخاص كمتر از هجده سال را نخواهد داشت .

مزيت سوئيچ ها بر هابها :
1 – قابليت فعاليت به صورت FULL  DUPLEX.
2– شناسايي MEDIUM  ACCESS  CONTROL آدرس هر پورت.
3– كاهش تفكيك ترافيك در شبكه.

ROUTERS: مسير ياب ها در مقايسه با هاب و سوئيچ از هوشمندي بيشتري برخوردار هستند مسير يابها از شيوه آدرس دهي كاملتري جهت تشخيص اين مسئله كه كدام مسير يا ايستگاه
كاري مي بايست بسته بعدي را دريافت كند بر خوردار مي باشد. مسير يابها از طريق نقشه شبكه تحت عنوان جدول مسير يابي ارسال بسته به مقصد را تضمين مي كند در صورت قطع ارتباط بين دو مسير ياب ارسال كننده مسير ديگري را جهت ادامه ارسال اطلاعات در نظر مي گيرد مسير ياب ها بين شبكه هايي با پروتكل مختلفي  مي توانند ارتباط برقرار كنند .

كارت هاي شبكه : كارتهاي شبكه امكان برقراري ارتباط بين كانال هاي مخابراتي و ايستگاه هاي كاري و فايل سرور را ميسر مي سازد كارت هاي شبكه ISA و PCI مربوط به كامپيوترهاي شخصي و كارتهاي PCMCIA مربوط به NOTEBOOK هستند .


براي ديدن اطلاعات WEB داخلي بايد دو سرويس DMS و IIS را داشته باشيم .

ROUTING: يعني تقاضاي آدرسي كه متعلق به آدرس داخلي شبكه نيست و بايد از اينترنت درخواست شود . يعني اگر كاربر تقاضايي از آدرسي داشته باشد كه اين آدرس متعلق به مجموعه آدرسهاي شبكه داخلي نباشد ، مي بايست اين مسئله تشخيص داده شده و به نحو مقتضي از اينترنت تقاضا شود . اين عمل توسط ROUTER انجام مي شود . ROUTER دستگاهي است كه وظيفه مسيريابي را بر عهده دارد و ترافيك داخل شبكه محلي را از ترافيك خارج از شبكه محلي ، جدا مي كند.

براي اينكه از پهناي باند موجود استفاده كاراتري صورت بگيرد از سرور ديگري بنام CACHE SERVER استفاده مي گردد . صفحات WEB دريافت شده از اينترنت در CACHE ذخيره مي شوند و در صورتي كه كاربر ديگري نيز همان صفحه WEB را در خواست نمايد ، ديگر به اينترنت مراجعه نشده و از صفحات ذخيره شده در CACHE استفاده مي گردد.البته قبل از واگذاري اطلاعات موجود در CACHE به كاربر،  مقايسه هايي از نظر نام فايل ، سايز ، تاريخ و ساعت و... بين اطلاعات موجود در CACHE SERVER و اينترنت صورت مي گيرد.
در هاردهاي IDE فضاي بهينه جهت CACHE ، 3GB و در هاردهاي SCSI بدليل سرعت بيشتر در دستيابي به اطلاعات ، فضاي بهينه جهت CACHE ، 10GBمي باشد .

در صورت استفاده از پهناي باند بيشتر از 2MBPS بايد از CACHE سخت افزاري كه داراي سرعت دستيابي به اطلاعات بيشتري مي باشد ، استفاده نمائيم . تجهيزاتي مانند CISCO ، CACHE FLOW و . . .

 


فصل سوم
1.    خلاصه
2.    نتیجه گیری
3.    پيشنهادها


1– خلاصه
اينترنت از پيوند تعداد بي شماري شبكه هاي ارتباطي كامپيوتري كوچك و بزرگ كه حاوي اطلاعات متنوع مي باشد تشكيل مي گردد .
از اهداف يك شركت ISP مي توان به فراهم سازي دفعات ، تهيه ، توليد ، توزيع يا ارائه اطلاعات براي كاربران مربوطه و از اهميت يك شركت ISP مي توان به حق دسترسي آزاد مردم به اطلاعات و دانش اشاره كرد .
هدف از ايجاد شبكه هاي كامپيوتري عبارتست از به اشتراك گذاشتن منابعي كه در آن منابع محدوديت وجود دارد ، بطوريكه كاربران مختلف بتوانند از اين منابع بصورت مشترك استفاده نمايند .
شركت هايي وجود دارند كه سرويسهاي مختلف قابل ارائه در اين شبكه جهاني را در اختيار كاربران خود قرار مي دهند به عبارت ديگر با برقرار كردن يك ارتباط پر سرعت با اينترنت و تقسيم نمودن آن براي كاربران خود ، سرويس اينترنت را مهيا مي نمايند .

ارتباط كاربران با مركز ISP مي تواند به سه روش صورت پذيرد :
1)    ارتباط از طريق خطوط آنالوگ ( خط تلفن معمولي )
2)    ارتباط از طريق خطوط (56K) E1
3)    ارتباط از طريق خطوط ISDN و ADSL

2 – نتيجه گيري
نتيجه اي كه مي توان از اين تحقيق گرفت اين است كه براي وارد شدن به اين شغل بايد نگاهي به خود انداخت كه آيا اين مسئوليت سنگين را مي توان به نحو درست انجام داد و آيا مي توان تمامي تعهدات مربوط به اين كار را اجرا كرد . و در جاي ديگر مسئله سرمايه است كه بايد براي اين كار در نظر گرفت و هر چه هزينه بيشتر باشد خدمات خوبي را مي توان به مشتريان عرضه كرد كه اين از مهمترين قسمت به شمار مي رود . و همچنين استفاده از تمامي ظرفيت هاي يك شركت براي كسب درآمد مي باشد .

3- انجام انواع فعاليت ها ، براي آشنايي كاربران در استفاده بهينه از شبكه اطلاع رساني و اينترنت .
4- فراهم سازي خدمات ، تهيه ، توليد ، توزيع يا ارائه اطلاعات براي كاربران مربوط .
5- تهيه و نصب تجهيزات لازم به منظور برقراري ارتباطات و تبادل
اطلاعات كاربران – از قبيل شبكه داخلي LAN (11) ، خطوط تلفن ، رهياب (12) ، مودم حافظه هاي پست الكترونيكي ، DNS و . . .

 


برای دریافت کامل فایل با پرداخت انلاین , انلاین دانلود کنید

روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر

قیمت : 10 هزار تومان

قیمت : 7 هزار تومان

مهدی بنی حسن بازدید : 593 دوشنبه 04 آبان 1394 نظرات ()

دانلود پروژه رشته برق با موضوع شبکه WDM  تعداد صفحات این پایان نامه 75 صفحه و قالب ان word     دانلود پایان نامه پروژه  با موضوع شبکه  wdm   تکنولوژي WDM  معرفي شبکه مولتي پلکس تکنولوژي WDM  اساس تکنولوژي DWDM  Télécharger Project génie électrique réseau WDM objet

پایان نامه رشته برق

موضوع: شبکه های wdm (تکنولوژی wdm )

تعداد صفحات :75 صفحه  قالب فایل word

مقدمه
در چند سال اخير اطلاعات چند رسانه اي، تلويزيونهاي با کيفيت بالا، پست تصويري، صوت ديجيتال و همينطور امکانات پيشرفته، دسترسی ادارات، دانشگاهها، موسسات خصوصي و دولتي و حتي خانه ها به اينترنت در سایه پیشرفت تکنولوژی محقق است. با توجه به پيشرفتهايي که ذکر شد شايد در حال حاضر کسي به درستي نتواند ميزان پهناي باند مورد نياز در دهه هاي آينده را پيش بيني کند.آرزوي ما تحقق شبکه اي بدور از محدوديت هاي فاصله و پهناي باند است و به نظر مي رسد تکنولوژي WDM اين آرزو را تا حدود زيادي محقق خواهد کرد. سيستم WDM يک سري کانالهاي نوري موازي است که هر کدام طول موج خاصي را استفاده مي کنند. اين روش جديد مي تواند ظرفيت هاي موجود را بدون نياز به کابل گذاري مجدد تا حدود بسيار زيادي افزايش دهد و بدين ترتيب بطور قابل ملاحظه اي قيمت گسترش شبکه هاي موجود را پايين مي آورد.با استـفاده از تکنولوژي شبکه های WDM مـي توان به پهناي بـاند 50 تراهرتز دست يـافت. تکنولوژي WDM اولين و شايد مهمتـرين آنها جهت رسيـدن به شبکه تمام نوري است. براي رسيدن به شبکه WDM تمام نوري نياز به يک مبدل طول موج است تا اطلاعات با طول موجهاي مناسب براي سيستم  WDM ارسال کند.
در ابتدا ساختار کلی یک شبکه نوری بررسی می شود انواع قطعات شبکه WDM و خصوصيات آنها در این شبکه بررسی می شود. حال به بررسی سوئیچهای نوری از نظر تکنولوژی ساخت هر کدام از روشها و معایب و مزایای ساخت آن نوع از سوئیچها و کاربردهای هر نوع از سوئیچ می پردازیم.
سپس به بررسي بسته هاي سوئيچ فوتوني مي پردازيم و ساختار و مشخصات آنها را تشريح مي كنيم، آنگاه برخي از قسمت هاي آن را از جمله پردازنده فوتونيك Front-end  بررسي مي نماييم.

چکیده:
       شبکه WDM یک سری کانال نوری موازی است که هر کدام از طول موج خاصی استفاده می کنند. این تکنیک جدید می تواند ظرفیت های انتقال شبکه های موجود را افزایش دهد و به طور قابل ملاحظه ای هزینه گسترش شبکه های موجود را پایین می آورد. در اين پايان نامه به تحقيق و بررسي پیرامون سوئیچ بسته های نوری (packet optical switch)، که از قطعات شبكه WDM بطور کامل  پرداخته می شود.
       در ابتدا شبکه نوری به طور کامل تشریح شده است و انواع قطعات آن مورد بررسی قرار می گیرند. سپس یکی از قطعات مهم شبکه WDM که سوئیچ های نوری است، به طور کامل تجزیه و تحلیل شده است. از مباحث اشاره شده می توان به ساختار انواع سوئیچ ها و کاربردهای آنها اشاره کرد. در پایان، ما یک سوئیچ شفاف نوريATM(OPATM) را ارائه کردیم که متشکل از یک پردازنده front-end فوتونیک و یک ساختار سوئیچینگ WDM است.
       یک حافظه لوپ WDM به عنوان یک حافظه مشترک چند پورتی در ساختار سوئیچینگ بکار گرفته می شود. پردازنده front–end فوتونیک، ترسیم سل، جانویسی VPI/VCI، و عملکردهای سنکرونیزاسیون سل را در دامنه نوري تحت کنترل سیگنالهای الکترونیکی را اجرا می کند. ساختار سوئیچینگ WDM سل های مرتب شده را از هر پورت ورودی به پورت های خروجی مناسب ذخیره سازی و ارسال می کند، که اینکار تحت کنترل، کنترلر الکترونیکی مسیر انجام می شود.

 

 1-1- معرفي شبکه مولتي پلکس کردن با تقسيم طول موج (WDM)
شبکه تمام نوري، يک شبکه انتقال ظرفيت بالاست که حفاظت  و مسير دهي   و دسته بندي در سطح نور با استفاده از تکنولوژي نوري و قطعات آن انجام مي گيرد.
فيبرهاي نوري در حال حداکثر جهت انتقال16STM- و 64STM- طراحي شده اند. از طرف ديگر تقاضا براي ظرفيت بالاتر مانند دسترسي به اينترنت (با رشد 300% در سال)، نمابر، اطلاعات کامپيوتري، ويدئو، تبادل اطلاعات بين مودمها و کنفرانسهاي از راه دور به سرعت رشد پيدا کرده اند.
در چند سال اخير اطلاعات چند رسانه اي، تلويزيونهاي با کيفيت، پست تصويري، صوت ديجيتال و همينطور اشکال پيشرفته اي از دسترسي به اينترنت به ادارات، دانشگاهها، موسسات خصوصي و دولتي و حتي خانه ها راه پيدا کرده است. با توجه به پيشرفتهايي که ذکر شد شايد در حال حاضر کسي به درستي نتواند ميزان پهناي باند مورد نياز در دهه¬هاي آينده را پيش بيني کند.
آرزوي ما تحقق شبکه اي بدور از محدوديت هاي فاصله و پهناي باند است و به نظر مي¬رسد تکنولوژي WDM اين آرزو را تا حد زيادي محقق خواهد کرد. سيستم WDM يک سري کانالهاي نوري موازي است که هر کدام طول موج خاصي را استفاده مي¬کنند. اين تکنيک جديد مي تواند ظرفيت هاي موجود را بدون نياز به کابل گذاري مجدد تا حدود بسيار زيادي افزايش دهد و بدين ترتيب بطور قابل ملاحظه اي قيمت گسترش شبکه هاي موجود را پايين مي آورد.
با استـفاده از اين تکنولوژي مـي توان به پهناي بـاند 50 تراهرتز دست يـافت. تکنولوژي WDM اولين و شايد مهمتـرين آنها جهت رسيـدن به شبکه تمام نوري است. براي رسيدن به شبکه WDM تمام نوري نياز به يک مبدل طول موج است تا اطلاعات با طول موجهاي مناسب براي سيتم WDM ارسال گردد.

 
شکل(1-1): ساختار کلي شبکه WDM
تصاویر در فایل اصلی موجود است

 

دانلود پایان نامه رشته برق شبکه wdm


شبکه مياني  مي تواند يک پيوند دهنده فيبري  ، يک تزويج کننده ستاره انفعالي   براي مخابره کردن و انتخاب شبکه يا يک شبکه اي از نور يا سوئيچهاي الکترونيکي و ارتباط دهنده¬هاي نوري باشد.
يک فرستنده شامل يک يا چند فرستنده نوري، در حاليکه ممکن است با يک طول موج واحد و يا قابل تنظيم ايجاد شده باشند. هر فرستنده نوري شامل يک ليزر و مدولاتور ليزري و همچنين فيلتر نوري است. اگر از چندين فرستنده نوري استفاده شود، آنگاه به يک مالتي پلکسر براي ترکيب سيگنالها از فرستنده هاي نوري مختلف بسوي تک فيلتر مورد نياز است. بلوک دياگرام گيرنده ممکن است شامل يک فيلتر قابل تنظيم با يک گيرنده آشکارساز نوري و يا دي مالتي پلکسري با آرايه اي از آشکارسازها باشد.


مثالهايي از بعضي فرستنده ها و گيرنده هاي WDM در شکل (1-2) نشان داده شده است.

 
شکل (1-2): نمونه هايي از بعضي فرستنده ها و گيرنده هاي WDM
تصاویر در فایل اصلی موجود است


تقويت کننده ها ممکن است در موقعيت¬هـاي مختلف شبکه براي تقويت سيگنالهاي نوري مورد استفاده قرار گيرند.

1-2- انواع قطعات شبکه WDM و خصوصيات آنها
بعضي از خصوصيات انواع قطعات و المان هاي مورد نياز در شبکه نوري از قبيل فيبر نوري، کوپلر، فرستنده ها، گيرنده ها، تقويت کننده  نوري، سوئيچ نوري وتبديل کننده طول موج مي باشد که در ادامه به تشريح هر کدام پرداخته مي شود.

1-2-1- فيبر نوري
فيبر نوري يک محيط انتقال نوري است که حدود 50 ترابيت بر ثانيه و تضعيف کم (حدود 2/0 دسي بل بر کيلومتر)، نرخ بهاي بسيار پاييني را دارا است. همچنين اندازه و ضخامت کوچک، قابليت انعطاف، عدم امکان استراق سمع، قابليت اطمينان بيشتر در مقابل عوامل طبيعي، امنيت در مقابل تداخل الکترومغناطيسي و ارزاني روز از جمله مزيت هاي فيبر نوري است.
دو ناحيه کم تلفات در فيبر نوري وجود دارد يکي محدوده¬اي حدود 200 نانومتر که وسط آن حدود 1300 نانومتر است. تضعيف در اين ناحيه کمتر از 5/0 دسي بل بر کيلومتر و پهناي باند کلي در اين ناحيه حدود 25 ترا هرتز مي¬باشد. ديگري محدوديت هاي شبيه بالا که وسط آن 550 نانومتر است. ترکيب اين دو ناحيه به صورت تئوري پهناي باندي حدود 50 تراهرتز را بدست مي دهد.
پراکندگي  ماده در حدود 1300 نانومتر در فيبرهاي تک مد معمولي تقريباً صفر است. اما در ناحيه 1550 نانومتر که کمتري تضعيف را داريم پراکندگي صفر نمي باشد. بدين دليل تکنيکهاي پيشرفته مثل فيبرهاي با پراکندگي جابجا شده در ناحيه طول موجهاي 1300 نانومتر تا حدود 1700 نانومتر براي پراکندگي کلي صفر استفاده شده است. اما در اين روشها پراکندگي فقط براي يک طول موج خاص، صفر است. از اين نوع فيبر جهت کاربردهاي WDM کارايي چنداني ندارد.
اثرات غير خطي مثل فاز متقاطع ، مخلوط چهار موج  ، پراکندگي رامن   و در فيبر ممکن است به قابل ملاحظه اي روي عملکردهاي سيستم هاي ارتباطي WDM اثر داشته باشد. اين اثرات ممکن است به تضعيف، اعوجاج و تداخل بين کانالي در فيبر منجر نشود. در يک سيستم WDM اين اثرات فاصله بين طول موجهاي مجاور، ماکزيمم قدرت هر کانال و ماکزيمم سرعت ارسال اطلاعات را محدود مي کند.

1-2-2-کوپلر  
کوپلر به تمام قطعاتي گفته مي شود که نور دو يا چند فيبر را ترکيب  و يا نور يک فيبر را به دو يا چند نور جداسازي  مي کنند.

1-2-3- فرستنده ها – منابع نور(ليزهاي باند باريک)
بدون منبع نور همدوس، پايداري باند باريک، شبکه نوري نمي تواند وجود داشته باشد. ليزرهاي پيشرفته با پهناي باند باريک، منابع نور کانالهاي مجزا در شبکه هاي نوري را محقق مي¬سازند. اغلب فرستنده هاي به کار رفته در شبکه هاي WDM بايستي قابليت تنظيم شدن در طول موجهاي مختلف را دارا باشند. بعضي از مشخصه هاي مهم قابل تنظيم عبارتند از محدوده تنظيم، زمان تنظيم و اينکه آيا ليزر به طور پيوسته يا در طول موجهاي خاصي تنظيم مي گردد. محدوده تنظيم به محدوده طول موجهايي که ليزر کار مي کند مربوط مي¬شود و زمان تنظيم، زمان مورد نياز، جهت تنظيم از يک طول موج به طول موج ديگر است.
از بحث¬هاي ديگر در مورد فرستنده¬ها بحث مدولاسيون ليزر مـي باشد که مدولاسيون ديجيتال شبکه نوري سازگارتر از مدولاسيون آنالوگ است. از جمله دلايل اين امر، مزاياي عمومي سيستم هاي ديجيتال، کيفيت بهتر سيگنال، انتقال مسافتهاي طولاني تر، انجام آسانتر تکرار کنندگي، سادگي نسبي مدولاسيون ديجيتال يعني خاموش و روشن کردن ساده منبع و غيره را مي توان نام برد.
1-2-4- گيرنده هاي نوري و فيلترها
در قسمت گيرنده روشهاي آشکارسازي مستقيم و آشکارسازي همدوس جهت دريافت سيگنال هاي نوري بکار مي روند. اگر چه روش آشکارسازي همدوس امکان دريافت سيگنال هاي ضعيف را در محيط نويزي فراهم مي کند، اما کاربرد آنها مشکلاتي را به همراه دارد که معمولا در عمل از روش آشکارسازي مستقيم استفاده مي شود. فيلترها يکي ديگر از قطعات کليدي در سيستم هاي WDM هستند. کاربرد فيلترها در قسمت هاي مختلفي چون مالتي پلکس کردن، در مالتي پلکس، اضافه يا کم کردن کانال و سوئيچ کردن مي باشد.
مشخصه ابتدايي فيلترها محدوده تنظيم و زمان تنظيم آنهاست. محدوده تنظيم، محدوده طول موجهايي است که بوسيله فيلتر قابل تنظيم و دست يابي مي باشد. محدوده تنظيم وسيع اجازه استفاده از تعداد بيشتري از کانال را مي¬دهد. زمان تنظيم يک فيلتر، زمان مورد نياز براي تنظيم از يک طول موج به يک طول موج ديگر را مشخص مي کند. از مهمترين فيلترهايي که در حال حاضر در سيستم هاي WDM بکار مي روند، مي توان از فيلترهاي نوري موجبر آرايه اي  و فيلتر ماخ زندر  را نام برد که داراي کاربرد وسيعي در شبکه WDM مي باشند.

1-2-5- تقويت کننده نوري
از مـشخصه هـاي تقويت کننده هـاي نوري مـي توان به پـهناي باند بهره، اشباع بهره، حساسيت پلاريزاسيون و نويز تقويت کننده اشاره کرد. تقويت کننده نوري از نوع تقويت کننده ليزر نيمه هادي به دو نوع تقويت کننده فابري پرو  و تقويت کننده موج سيار  تقسيم مي¬شود. اختلاف بين اين دو تقويت کننده در قابليت انعکاسي آينه هاست. بنابراين تقويت کننده موج سيار بيشتر از تقويت کننده موج فابري پرو در شبکه هاي WDM مورد استفاده قرار مي گيرند.
چون قابليت انعکاس دهندگي موج سيار در حدود 1 درصد تقويت کنندگي فابري پرو در حدود 30 درصد است، به دليل کاهش قابليت انعکاس دهندگي هيچ تشديدي ديگر نخواهيم داشت. تشديد شدن به انتخاب دقيق طول موجها خواهد انجاميد و اين عمل به طراحي فيلتر نياز دارد. تقويت کننده نوري از نوع تقويت کننده دپ شده فيبر نوري، طول هاي دپ شده با يک المان مي¬تواند نور را تقويت کند.

1-2-6- سوئيچ نوري
شبکه هاي WDM فعلي از پردازش الکترونيک استفاده مي کنند و فيبر نوري تنها يک محيط انتقال است، سوئيچينگ و پردازش اطلاعات موقعي انجام مي شود که سيگنال از نور به سيگنال الکتريکي تبديل شده باشد اما سرعت الکترونيک قادر نيست که پا به پاي پهناي باند فيبر نوري پيش بيايد. همچنين تبديل الکترواپتيک يک تاخير اضافي را به شبکه تبديل مي کند.
به اين جهت تمايل و نياز به ساخت سوئيچ نوري که بتواند پهناي باند بالاي جريان اطلاعات نوري را سوئيچ کند بيشتر شده و پيشرفت هاي زيادي نيز در اين ارتباط صورت گرفته است. سوئيچهاي نوري داراي انواع مختلفي از جمله: اتصالات متقاطع فيبري  که سيگنال¬هاي ورودي از پورتهاي ورودي را به پورتهاي خروجي، سوئيچ مي¬کند. اتصال متقاطع پايه، يک اتصال متقاطع 2×2 است که دو حالت يعني حالت ضربدري و يا حالت مستقيم را داراست.
مسيريابهاي طول موج  
سوئيچهاي بسته اي فوتوني   
1-2-7- تبدیل کننده طول موج

يکي از مهمترين قطعات شبکه WDM مي¬باشد که به بطور مفصل راجع به آن بحث مي¬کنيم. در شکل (1-3) برخي از قطعات و تجهيزات مورد نياز شبکه نوري نشان داده شده است.
 
شکل(1-3): برخي قطعات و تجهيزات شبکه نوري.

تصاویر در فایل اصلی موجود است


1-3- اساس تکنولوژي DWDM
یکی از مهمترین پدیده های اخیر در تکنولوژی انتقال داده بر اساس فیبر نوری پدیده  DWDM می باشد.
در ادامـه بحث مـراحل پیشرفت تکـنولوژی و جـایگاه DWDM در توسعه و پیشرفت فیبر نوری بررسی می¬شود سپس ساختار و اجزاء سیستم  DWDM را بررسی می¬کنیم.
1-3-1- سیستم تکاملی انتقال فیبر نوری
واقعیت انتقال فیبر نوری در قرن نوزدهم اثبات گردید اما این تکنولوﮋی در نیمه دوم قرن بیستم و با اختراع الیاف نوسانی که کاربردهایی در صنعت و پزشکی داشتند به صورت گسترده پیشرفت نمود بعد از سازگاری با محیط زیست انتقال داده¬ها توسط فیبر نوری و سهولت استفاده از این تکنیک جدید به اثبات رسید، از فیبر نوری جهت انتقال نور که از یک منبع مانند دیود نوری(LED) یا دیود لیزری که پرتوهای باریکی تولید می¬کنند، استفاده گسترده می شود.
از بین چندین لیزری که در دهه 60 میلادی تولید شدند، لیزرهای نیمه هادی در فیبرهای نوری به کار گرفته می¬شوند. نور دارای حمل اطلاعات تا 1000 برابر بیشتر از حداکثر فرکانس¬های رادیویی است. مزایای دیگر فیبر در مقایسه با مس؛ توانایی حمل سیگنال به مقاصد دور، با نرخ خطای کم، عدم تداخل الکتریکی، امنیت بهتر و کم وزن بودن آنها می¬باشد. آگاهی از این خصوصیات و پژوهشهای به عمل آمده فیبر نوری محیطی مناسب برای حمل اطلاعات ارزیابی می گردد در ابتدا یک مانع وجود داشت و آن اتلاف قدرت سیگنال بود که به علت جنس شیشه هایی که به کار رفته در فیبر بود در سال 1970میلادی، دانشمندی به نام کورنیگ اولین درجه و معیار مخابراتی فیبر را به دست آورد. بر اساس این پژوهش شیشه هایی که با میرایی کمتر از dB/km 20 ساخته می شوند برای ساختن فیبر نوری به عنوان یک تکنولوژی با دوام استفاده می شود ATAM اولین ارسال استاندارد شده¬ای بود که با سرعت (DS3 ) 45MBPS برای فیبرهای چند ساختی به کار گرفته شده بعد از آن به سرعت فیبرهای تک ساختی که قادر به ارسال داده با سرعتی 10برابر بیشتر از مدل های قدیمی بودند، بوجود آمدند که برای محدودهkm  32 مناسب بودند. درا وایل دهه 80میلادی MCI با حداکثر سرعت این مسئله را دنبال نمود تا جایی که باعث شد از فیبرهای تک ساختی برای شبکه هایی با فواصل طولانی در ایالت متحده استفاده شود.

دانلود پروژه رشته برق با موضوع شبکه wdm , تکنولوژی شبکه wdm ,  معرفی شبکه wdm , دانلود پایان نامه پروژه رشته برق و الکترونیک ,



فهرست مطالب

1-1-معرفي شبکه مولتي پلکس کردن باتقسيم طول موج(WDM)    1
1-2- انواع قطعات شبکهWDMوخصوصيات آنها    3
1-2-1- فيبرنوري    3
1-2-2- کوپلر    5
1-2-3- فرستنده هاـمنابع نور (ليزرهاي باند باريک)    5
1-2-4- گيرندههاي نوري و فيلترها    6
1-2-5- تقويت کننده نوري    6
1-2-6- سوئيچ نوري    7
1-2-7- تبديل کننده طول موج    8
1-3- اساس تکنولوژيDWDM    8
1-3-1- سیستم تکاملی انتقال فیبر نوری    9
1-3-2-توسعه تکنولوژیDWDM    10
1-3-3- ساختارسیستمDWDM    12
1-3-4- تکنولوژیهای توانمند کننده    13
1-3-5-  اجزاوکارکرد    14
2-1- معرفی تئوری کار،تکنولوژی وقابلیتهای فنی سوئیچ نوری    15
2-2- عملکردسوئیچنوری    16
2-3- سوئیچهای نوری شفاف و سوئیچ های نوری کدر    18
2-3-1- سوئیچ‌های الکترواپتیک    19
2-3-2- سوئیچ‌های تمام نوری    20
2-4- تکنولوژی‌های تمام نوری    23
2-4-1- سوئیچ‌های نوری مبتنی برMEMS    23
2-4-2- سوئيچ‌هاي نوري مبتني برMZI    27
2-4-3- سوئيچ‌هاي نوري مبتني برLC    29
2-4-4- سوئيچهاي نوري مبتني برTIR    31
2-4-5- سوئيچ‌هاي نوري ترمو اپتيك    34
2-4-6- سوئيچ‌هاي آكوستو-اپتيك    36
2-4-7- سوئيچهاي نوري مبتني برهولوگرافي    37
2-4-8- سوئيچ‌نوري مبتني برتكنيك هولوگرافيكCDMA    46
فصل سوم بررسی سوئیچ بسته های نوری
3-1-سوئیچ بسته نوری مبتنی بر فن آوریWDM    50
3-2-معماری سوئیچ OPTAM    62
3-3-1-پردازنده front-end    64
3-2-2-ساختار سوئیچ نوری    69

 

دانلود پروژه رشته برق با موضوع شبکه wdm , تکنولوژی شبکه wdm ,  معرفی شبکه wdm , دانلود پایان نامه پروژه رشته برق و الکترونیک , Télécharger Project génie électrique réseau WDM objet

 

 


 

برای دریافت کامل فایل با پرداخت انلاین , انلاین دانلود کنید

روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر

قیمت : 30 هزار تومان

مهدی بنی حسن بازدید : 2913 دوشنبه 02 شهريور 1394 نظرات ()

عنوان آزمایش : بررسی و مطالعه سلولهای گیاهی

تعداد صفحات: 15 صفحه  قالب فایل :word

دانلود گزارش کار رشته زیست شناسیدانلود کاراموزی رشته زیست شناسی , دانلود پروژه و پایان نامه ,


تئوری
سلولهای گیاهی مانند سلولهای یوکاریوتی از سه قسمت تشکیل شده اند:
1-غشا
2-سیتوپلاسم
3-هسته
سلولهای گیاهی سه بخش مجزا دارند:
دیواره سلولی     پلاستید ها     واکوئل ها
1-دیواره سلولی:از جنس سلولز ،همی سلولز و مقدرا کمی پروتئین می باشد که وظایف آن استحکام ،شکل دهی و مقاومت سلولی در برابر فشار اسمزی و شرایط محیطی می باشد.
2-پلاستید ها:اندامک های خاص سلولهای گیاهی از پروتوپلاست منشا میگیرد که اغلب بر حسب نوع ماده ای که در آن ذخیره می شود تقسیم میکنند.
 1-لوکوپلاست:بی رنگ است و در بافت های محروم از نور وجود دارد.
 2-آمیلوپلاست:نشاسته
 3-کلروپلاست:سبز رنگ
 4-کروموپلاست:پلاست سه رنگ،رنگدانه کارتنوئیدها ،از نظر اندازه متنوع.زرد،نارنجی،قرمز
 5-پروتئینوپلاست
 6-اولئوپلاست
3-واکوئل:برخلاف سلولهای جانوری در گیاهان بزرگند 90% حجم سلول.توسط غشاء تونوپلاست احاطه شده.مواد آلی و معدنی رنگها.نمک آب .تنظیم تعادل اسمزی ،ذخیره سازی،دفع سموم،نگهداری سموم.
عملی
مشاهده سلولهای اپیدرمی پیاز،کاهو و تره
مشاهده بشره پیاز :ابتدا از پیازی  که در اختیار داریم یک پوست نازک و شفاف که بشره بشره پیاز نام دارد جدا می کنیم.

این پوست نازک و شفاف را به دو قسمت تقسیم کرده و روی لام میگذاریم .روی یکی آب مقطر و روی دیگری لوگل میریزیم سپس لامل را روی آنها میگذاریم وزیر میکروسکوپ با بزرگنمایی 40 میبینیم.
در مشاهده با آب مقطر دیواره سلولی به راحتی پیداست ولی هسته ها مشاهده نمی شود.
 
در مشاهده با لوگل هسته های سلولهای اپیدرمی به خوبی رنگ آمیزی شده و قابل مشاهده است.
 

مشاهده بشره تره:ابتدا پوست نازک وشفافی از تره جدا کرده که همان بشره است.
 
 سپس همان مراحل قبل را تکرار می کنیم. دو عکس زیر که یکی با لوگل و دیگری با آب مقطر است را با هم مقایسه میکنیم.

 

مشاهده بشره کاهو:ابتدا از برگ کاهو (نه ساقه آن)پوست نازک و شفافی جدا می کنیم و همان مراحل قبل را تکرار میکنیم.
 

مشاهده دیواره سلولی
به آن اسلایدی که از بشره پیاز تهیه و با لوگل رنگ آمیزی کرده بودیم با قطره چکان مقداری آب نمک به گوشه لامل میریزیم آب نمک به زیر لامل جذب میشود و سلول های اپیدرمی به دلیل اسمز آب خود را از دست داده و غشا چروکیده شده و از دیواره جدا میشود. در این حالت دیواره به راحتی قابل مشاهده است.
 

مشاهده پلاست ها
مشاهده آميلو پلاست در سيب زميني
يك سيب زميني را از وسط برش ميدهيم. يك برش نازك از آن بر ميداريم و روي لام ميگذاريم . مقداري آب مقطر روي آن ريخته و لامل را روي آن ميگذاريم و زير ميكروسكوپ ميبينيم.
نكته: به سيب زميني نبايد لوگل اضافه كرد زيرا باعث ميشود نشاسته سياه شود و قابل مشاهده نباشد.

 

كرومو پلاست در گوجه
ابتدا پوست نازكي از گوجه جدا كرده و روي لام ميگذاريم ، يك قطره آب مقطر روي آن ريخته سپس لامل را روي آن ميگذاريم و زير ميكروسكوپ مشاهده ميكنيم.

مشاهده واكوئل
ابتدا بشره برگ گياه برگ بيدي را جدا ميكنيم و روي لام ميگذاريم و مقداري لوگل روي آن ميريزيم و زير ميكروسكوپ ميبينيم.



 

عنوان آزمايش: اندازه گيري گلوكز خون به وسيله كيت
روش نمونه گيري: ابتدا خون را از فرد مورد نظر ميكشيم .خون بايد به 2 دليل بايد از وريد كشيده شود يكي اينكه به پوست نزديك تر است و ديگر اينكه فشارش كمتر از فشار شريان است.
خون را درون لوله آزمايش ميريزيم و صبر ميكنيم تا منعقد شود(وقتي ميفهميم خون كاملا منعقد  شده كه وقتي لوله را كج، تا حد موازي با افق ميگيريم خون به صورت جامد به نظر برسد ئ از جايش تكان نخورد).
سپس خون را با سرعت چهار هزار دور در دقيقه به مدت پنج دقيقه در ساتريفيو‍‍‍‍‍ز مي گذاريم(بايد هنگام سانتريفيوز كردن درست در جهت مخالف لوله محتوي خون يك لوله هم حجم خون ميگذاريم تا تعادل برقرار شود).
پس از سانتريفيوز كردن لوله محتوي خون حاوي دو فاز جداگانه است كه فاز بالايي پلاسماي خون است و سرم مورد استفاده ما.

گلوكز به در روش آنزيمي و شيميايي قابل اندازه گيري است كه در اينجا به روش آنزيمي آن ميپردازيم.
روش آنزيمي سنجش گلوكز
  سه لوله با نامهاي B T S   برميداريم و درون هر كدام يك ميلي ليتر آب مقطر ميريزيم .
به لوله  T به وسيله سمپلر 10 ميكرو ليتر از سرم بيمار اضافه ميكنيم.
به لوله  Sبه وسيله سمپلر 10 ميكروليتر از محلول استاندارد كيت اضافه ميكنيم.
لوله  Bرا هم به همان صورت نگه ميداريم.
 لوله ها را به مدت 15 دقيقه در دماي 37 درجه درون بن ماري ميگزاريم.
سپس محتواي هر لوله را درون كووت جداگانه اي ميريزيم و كووت ها را درون دستگاه اكسپكتروفتومتر ميگذاريم. دستگاه را روي طول موج 490 تا 510 نانومتر (به طور ميانگين 500 نانومتر) تنظيم ميكنيم. ميزان جذب لوله بي را اندازه ميگيريم و سپس دستگاه را صفر ميكنيم و بعدا ميزان جذب لوله هاي تي و اس را اندازه گيري ميكنيم و سپس اعداد نشان داده شده در دستگاه را در فرمول زير قرار ميدهيم تا غلظت گلوكوز خون تعيين شود.
 
عنوان آزمايش: مشاهده سلولهاي خوني(سفيد و قرمز)
انواع گلبولهاي سفيد:
الف : گرانولوسيت ها (چند هسته ايها) كه خود داراي گرانول اند و شامل اسيدوفيلها و بازوفيلها و نوتروفيلها هستند.
ب:آگرانولوسيتها(تك هسته ايها) كه شامل لنفوسيتها و مونوسيتها هستند.

روش تهيه گسترش از خون روي لام
یک قطره خون را به وسيله لانست از نوک انگشت خود (که قبلا با پنبه آغشته به الکل سترون شده) ميگريم و روی لام تمیزی نزدیک به لبه آن قرار ميدهیم.
اکنون لام تمیز دیگری را برميداریم و آن را بطور مورب با زاویه حدود 20 تا 30 درجه روی لام اول ميگذاريم تا خون در لبه این لام پخش شود.
لام را به ملایمت و سرعت در جهت مخالف از انتها تا ابتدا ، روی لام اول ميكشيم تا بدین ترتیب لایه دوم نازک گسترده و یکنواخت از خون روی لام اول ایجاد شود. بهترین لام گسترده در صورتی بدست می‌آید که مقدار خون کم باشد و کاملا روی لام پخش شود بطوری که فقط یک لایه از یاخته‌های خون به شکل شعله شمع روی لام ایجاد شود.
روش رنگ آميزي خون:
ابتدا به مدت 5 دقيقه سطح گسترش را با اتانول ميپوشانيم تا گسترش فيكس شود سپس به مدت 20 تا 30 دقيقه سطح گسترش را با محلول گيمسا ميپوشانيم .سپس آن را با آب جاري كه كف نكرده باشد مي شوييم و صبر ميكنيم تا خشك شود.
وقتي لام ما خشك شد روي آن يك قطره روغن ايمرسيون ميريزيم وزير ميكروسكوپ با عدسي 100 ميبينيم.
 

 
عنوان آزمايش: مشاهده سلولهاي پوششي دهان
به وسيله خلال دندان يك خراش روي لثه ايجاد ميكنيم .يك قطره سرم فيزيولو‍‍‍زي روي لام ميريزيم و محتويات سر خلال دندان را در آن حل ميكنيم .يك قطره لوگل روي آن ميريزيم و لامل را روي آن ميگذاريم و در نهايت زير ميكروسكوپ ميبينيم.

 

عنوان آزمايش: هيستوتكنيك (روش تهيه بافت تثبيت شده)
براي مطالعه يك بافت و اجزاي آن در زير ميكروسكوپ ضروري است كه از بافت مذكور يك لايه بسيار نازك كه ضخامت آن حدود چند ميكرون باشد تهيه شود .نظر به اينكه هر سلول داراي اجزاي فراواني است و هر يك از نظر ساختمان و مواد تشكيل دهنده با يكديگر متفاوت اند بايد روشي اتخاذ شود تا اين ساختارها براي مطالعه ميكروسكوپي حفظ شود.

روش كار:

1: كشتن حيوان --- توسط اتر و كلروفرم

2:شستن بافت --- توسط سرم فيزيولوزي / محلول تامپون

3:فيكساسيون --- فيكساتور --- فيكساتيو --- بوئن،فرمالدئيد/ زينگر

4:آب گيري --- بافت مورد نظر را به ترتيب در محلول الكل هاي 70 / 80/ 96/100  فرو ميبريم و هر كدام را يك ساعت نگه ميداريم. اين كار را دو بار تكرار ميكنيم.

5:شفاف كردن --- گزيلن/تولوئن        به مدت 1 ساعت اين كار باعث    شفافيت  بافت ميشود همچنين شرايط را براي نفوذ پارافين محيا ميكند.

6:نفوذ دادن ---پارافين مذاب (70 تا 75 درجه) به مدت 45 دقيقه تا 1 ساعت.

7:قالب گيري: توسط شيشه ،فلز و ... (ير اين حالت نبايد حبابي تشكيل شود.

8:صاف كردن اطراف بلوك

9:چسباندن بلوك

10:برش گيري

11:چسباندن روي لام

12:خارج كردن پارافين:توسط حلال گزيلول(10 تا 20 دقيقه)

13:آب دادن بافت: بافت مورد نظر را به ترتيب در محلول الكل هاي 100/96/80/70/آب مقطر  فرو ميبريم و در هر محلول 1 ساعت نگه ميداريم.

14:رنگ آميزي:
الف)رنگ هماتوكسيلسن براي رنگ آميزي هسته/1 يا 5 يا 10 دقيقه بسته به نوع بافت دارد.
ب)شستشو با آب جاري
پ)الكل 70       3 تا 5 دقيقه
ت)رنگ ائوزين   5 تا 10 دقيقه
ث)الكل 90         3 تا 5 دقيقه
ج)الكل  100           1 دقيقه
گزيلول         3 تا 5 دقيقه


چسب كانادا بالزام    انتلان  را ميريزيم.


 


عنوان آزمايش:مطالعه مراحل تقسيم ميتوز
روش كار:ابتدا سه محلول مورد نياز براي آزمايش را آماده ميكنيم:

محلول A   :يك حجم HCl  غليظ + يك حجم آب مقطر
محلول B  :يك حجم اسيد استيك + 3 حجم اتانول 96%
محلول C  :يك حجم محلول A  + يك حجم محلول B

قطعه كوچكي از نوك ريشه پياز را به مدت 10 تا 20 ثانيه در محلول C  قرار ميدهيم.سپس از محلول خارج كرده و چند ثانيه در محلول B  ميگذاريم .سپس يك لام تميز برداشته و بافت را روي آن قرار ميدهيم ، چند قطره كريستال ويوله به آن اضافه كرده و با سوزن بافت را خرد ميكنيم.در اين صورت لامل را روي لام نهاده و با فشار انگشت آن را له ميكنيم.با دستمال كاغذي رنگ تضافي را جذب كرده و آب مقطر اضافه ميكنيم تا رنگ باقي مانده شسته شود.در نهايت با عدسي 40 زير ميكروسكوپ نگاه ميكنيم.
 
 
عنوان آزمایش: رنگ آمیزی اسپرم
اسپرم با روش رنگ آمیزی پاپا نیکولا رنگ آمیزی میشود کهبه صورت مراحل زیر است.
1-تهیه گسترش از نمونه
2-خشک شدن لام
3-فیکس کردن در الکل 70 درصد به مدت 10 تا 15 دقیقه
4-شستشو در آب
5-قرار دادن در هماتوکسیلین به مدت 10 تا 15 دقیقه (هسته رنگ میگیرد)
6-شستشو در آب
7-قرار دادن در اسید الکل 1% به اندازه یک ضربه
8-شستشو در آب
9-الکل 96 درجه به مدت 1 دقیقه
10-الکل 96 درجه به مدت 1 دقیقه
11-قرار دادن در محلول OG6 به اندازه یک ضربه
12-الکل 96 درجه به مدت 1 دقیقه
13-الکل 96 درجه به مدت 1 دقیقه
14-قرار دادن در محلول EA50  به مدت 1 دقیقه
مجموع عوامل 11 و 12 و 13 و 14 باعث رنگ آمیزی سیتوپلاسم میشود.
15-الکل 96درجه به مدت 1 دقیقه
16-الکل 96درجه به مدت 1 دقیقه
17-خشک شدن لام
ست رنگ آمیزی در شکل زیر آمده است ه رنگ ها به ترتیب کنار ه چیده شده.
 

پس از خشک شدن لام را زیر میکرزسکوپ میگداریم و با بزرگنمایی 100 مشاهده میکنیم.
 

 

برای دانلود فایل بر لینک زیر کلیک کنید

کلیک = دانلود
 

مهدی بنی حسن بازدید : 1819 یکشنبه 01 شهريور 1394 نظرات ()

موضوع پروژه:  پروژه سازه فولادی (پروژه حاضر یک ساختمان 4 طبقه با پیلوت)

تعداد صفحات:40 صفحه   قالب فایل :word

به همراه نمودار و تصاویر و جداول

 

دانلود پروژه رشته معماری و عمران پروژه سازی فولادی  پروژه ساختمان 4 طبقه ای با پیلوت دانلود پروژه رشته عمران  دانلود پروژه رشته معماری دانلود پروژه حاضر یک ساختمان 4 طبقه با پیلوت


1-  مقدمه
پروژه حاضر یک ساختمان 4 طبقه با پیلوت است.سیستم سقف ، کمپوزیت و اسکلت ساختمان فولادی است. سیستم باربر جانبی در جهت شمال-جنوب قاب مفصلی با بادبندهای همگرا و در جهت شرقی-غربی قاب خمشی با شکل پذیری متوسط است.اثصالات پای ستون مفصلی است.برای تحلیل سازه از روش استاتیکی معادل استفاده شده است.

 

دانلود پروژه و پایان نامه رشته معماری و عمران


نرم افزار های مورد استفاده:
نرم افزار ETABS   ورژن 9.7.1
نرم افزار SAFE  ورژن 8.1.0


2- معرفی هندسه پروژه
در شکل زیر تصویر پلان ها،نماها و برش های سازه آورده شده است. در طراحی پی از پی نواری استفاده شده است. ساختمان در جنوب دارای حیاط بوده و از غرب و جنوب مشرف به همسایه است. نمای شمالی و شرقی و جنوبی از سنگ گرانیت و وجه غربی پلاستر سیمان سفید شده است.
درون پلان از پارتیشن 20 cm و 10 cm استفاده شده است و ارتفاع جانپناه برابر 70 cm  است .پله های ساختمان به صورت دو پاگردی و ساده هستند و در برش تعداد پله ها و آرایش آن ها نشان داده شده است.
ساختمان به طور کامل دارای کاربری مسکونی است و هر طبقه دارای یک واحد مسکونی است پوشش کف طبقات موزاییکی بوده هرچند که در محل سرویس ها و آشپزخانه ها از کفپوش سرامیکی استفاده شده است.

 

- مشخصات سازه ای
    سیستم باربر جانبی

برای سیستم از یک دال  8 cm متکی به تیرچه های فولادی IPE  استفاده می شود تیرچه های فولادی به صورت مفصلی به تیرهای حمال اصلی متصل می شوند. فاصله بین تیرچه های فولادی حدوداً 90 cm  است. سقف مرکب بدون شمع بندی اجرا شده و باید کنترل در حین ساخت و نهایی روی آن انجام شود. در مدل سلزی، تیرچه های فولادی مدل نمی شوند اما وزن آن ها در بارگذاری منظور می شود. وجود داکت ها نیز در مدل سازی در نظر گرفته نشده و محل آنها توپر در نظر گرفته می شود.
 

 

دانلود پروژه رشته معماری و عمران  سازه فولادی



3-2 مصالح سازه
مشخصات مصالح بتنی سقف مرکب و مصالح فولادی اسکلت سازه در جدول های زیر معرفی شده است. فولاد مصرفی st 37 و میلگرد مصرفی  A II هستند. مقاومت فشاری نمونه  28  روزه ی بتن 250 kg/〖cm〗^2    در نظر گرفته شده است.
خاک منطقه از نوع تیپ   I می باشد و تنش مجاز آن 3 kg/〖cm〗^2   فرض شده است ضریب بستر خاک نیز برابر      و چگالی خاک برابر     در نظر گرفته شده است.

                                         مشخصات مصالح فولادی    
جرم واحد حجم ، M    800  kg/m^3  
وزن واحد حجم ،W    7850  kg/m^3
مدول ارتجاعی ،  E_s    2*〖10〗^6  kg/〖cm〗^2
ضریب پواسون ، v    0.30   
تنش تسلیم ، F_y    2400  kg/〖cm〗^2
تنش گسیختگی ،  F_u    3700  kg/〖cm〗^2


                                         مشخصات مصالح بتنی    
جرم واحد حجم ، M    240  kg/m^3  
وزن واحد حجم ،W    2400 kg/m^3
مدول ارتجاعی ،  E_s    2.5*〖10〗^5  kg/〖cm〗^2
ضریب پواسون ، v    0.18  
مقاومت فشاری ، f_c^'    250 kg/〖cm〗^2   
تنش تسلیم میلگرد طولی ، F_y    4000  kg/〖cm〗^2
تنش تسلیم میلگرد عرضی ،  F_ys    4000  kg/〖cm〗^2

4- بارگذاری ثقلی
در این مرحله وزن واحد سطح سقف ها و دیوارها را محاسبه خواهیم کرد سربار پارتیشن ها نیز محاسبه می شود.

4-1 وزن سقف طبقات
بر اساس جزییات نشان داده شده در شکل های زیر وزن واحد سطح طبقات را به دست خواهیم آورد. وزن واحد سقف کاذب را برابر 40 kg/〖cm〗^2    فرض شده است.
جزییات سقف طبقات :  
وزن سقف طبقات
مصالح     وزن واحد (kg/m^3 )    ضخامت (cm)    وزن
موزاييك    2250    2.5    56.25
ملات ماسه سيمان    2100    3    63
بتن سبك    1300    7    91
دال بتني    2500    8    200
تيرآهن    15.8 kg/m    1/0.9    17.56
سقف كاذب    50    -    50
 477.81 = 480 kg/m^2     = ∑


4-2 وزن سقف بام و خرپشته
جهت عایق بندی بام از قیرگونی دولا روی پوکه ریزی استفاده می شود. روی قیر گونی موزاییک استفاده می شود. جزییات اجرایی سقف بام و خرپشته در شکل زیر نشان داده شده است.
 

وزن  سقف بام و خرپشته
مصالح    وزن واحد (kg/m^3 )    ضخامت (cm)    وزن
موزاييك    2250    2.5    56.25
ملات ماسه سيمان    2100    4    84
دو لايه قيرگوني    15    -    15
بتن سبك    1300    10    130
دال بتني    2500    8    200
تيرآهن    15.8 kg/m    1/0.9    17.56
سقف كاذب    50    -    50
552.81  = 555 kg/m^2     = ∑    

4-3 جزییات دیوارها و پارتیشن ها
در شکل زیر جزییات دیوار های جانبی نمادار و بدون نما و تیغه های پارتیشن 10cm  و 20cm داخلی و دیوار خرپشته نشان داده شده است.آجرکاری مورد استفاده ، آجرکاری با آجر مجوف و ملات ماسه سیمان است.
برای در نظر گرفتن اثر بازشوهای نما از ضریب 0.8  برای کاهش بار دیوارها استفاده شده است.
دیوارهای پیرامونی ساختمان با توجه به سنگین بودن وزن آن ها می بایست به صورت خطی به محل واقعی خود اعمال گردند که این امر در مورد دیوارهای 20cm داخلی صدق می کند و جز بارهای تیغه بندی محسوب نمی شود.
 
وزن  تيغه   10 cm داخلي
مصالح    وزن واحد (kg/m^3 )    ضخامت (cm)    وزن
آجركاري با آجرمجوف    850    10    85
ملات گچ و خاك    1600    3    48
ملات گچ كشته    1300    1    13
146  kg/m^2     = ∑


 

وزن  تيغه   20 cm داخلي
مصالح    وزن واحد (kg/m^3 )    ضخامت (cm)    وزن
آجركاري با آجرسفال    850    20    170
ملات گچ و خاك    1600    3    48
ملات گچ كشته    1300    1    13
231  kg/m^2     = ∑

 بار تيغه   20 cm داخلي :                           2.9 * 231 = 670  kg/m
 

وزن  تيغه   20 cm خارجي نمادار
مصالح    وزن واحد (kg/m^3 )    ضخامت (cm)    وزن
آجركاري با آجرمجوف    850    20    170
ملات گچ و خاك    1600    1.5    24
ملات گچ كشته    1300    0.5    6.5
دوغاب    2100    1.5    31.5
سنگ گرانيت    2800    2    56
288   kg/m^2     = ∑


بار دیوار جانبی نمادار با احتساب  20% بازشو :                    
برای تیپ طبقات  :
       kg/m^2  0.8 * 288 = 230.4
               kg/m 2.9 * 230.4 =  668
برای خرپشته :
2.2*230.4 = 507  kg/m                            
 
وزن  تيغه   20 cm بدون نما
مصالح    وزن واحد (kg/m^3 )    ضخامت (cm)    وزن
آجركاري با آجرمجوف    850    20    170
اندود سيماني    2100    1    21
ملات گچ و خاك    1600    1.5    24
ملات گچ كشته    1300    0.5    6.5
221.5   kg/m^2     = ∑

بار تيغه خارجی   20 cm بدون نما  :    
برای تیپ طبقات :
2.9*221.5 = 643 kg/m
برای خرپشته :
2.2*221.5 =487kg/m
 
وزن  تيغه   20 cm جان پناه

 

 

برای دریافت کامل فایل برگزینه خرید کلیک کنید تا بتوانید انلاین بعد از پرداخت دانلود کنید.


 روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر

مهدی بنی حسن بازدید : 1072 جمعه 30 مرداد 1394 نظرات ()

موضوع پروژه : پروژه طراحی ساختمان چهار طبقه ای مسکونی

تعداد صفحات: 64 صفحه  قالب فایل : word

به همراه نمودار و تصاویر کامل پلان ها

پروژه حاضر یک ساختمان 4طبقه مسکونی به علاوه یک پیلوت است.هر طبقه دارای 2واحد می باشد.محل قرارگیری ساختمان در شهر جلفا است. ضخامت سقف سازه ای cm 30 است. مطابق آیین نامه 2800حداقل درز انقطاع برابر 0.005ارتفاع ساختمان باشد.در این پروژه ارتفاع ساختمان از روی پی تا بام برابر 15.9m است بنابراین 8cm درز انقطاع لازم است.پی سازه تا مرز مشترک با همسایه جلو می رود اماسازه و سقف های روی آن باید 8cm با مرز فاصله داشته باشند.نمای شمالی و جنوبی با سنگ گرانیت پوشش داده می شود.دو نمای شرقی و غربی مشرف به همسایه هم پلاستر سیمان سفید می شود.کف پوش طبقات نیز موزاییک بوده هرچند که در محل سرویس ها و آشپزخانه ها از کفپوش سرامیکی استفاده شده است.آجرکاری دیوارهای جانبی و پارتیشن های داخلی با آجر مجوف و ملات ماسه سیمان است.از اندود گچ و خاک و پرداخت گچی برای دیوارها استفاده شده است.

 

دانلود پایان نامه رشته معماری

میلگرد طولی از درجه AIII و میلگرد عرضی از درجه AII  است.خاک سازه با مقاومت مجاز 3 kg/〖cm〗^2  و ضریب بستر 1.8 kg/〖cm〗^2  است.خاک منطقه از تیپ II می باشد. ضخامت پی حدود 70cm  برآورد می شود.پوشش بتن تا روی میلگردها 5 cm فرض می شود. در پی از میلگرد نمره 20 استفاده می شود.
پوشش میلگردهای پی:
Top :    cover x = 6cm        ,        cover y = 8cm
bottom :    cover x = 6cm        ,        cover y = 8cm
در جهت اطمینان از پوشش 8cm استفاده می کنیم.


2-2 مقاطع اعضا و سقف
سقف سازه بتنی ، تیرچه و یونولیت است.ضخامت دال در تمام طبفات 5 cm و فاصله بین تیرچه ها 50 cm است. عرض تیرچه ها برابر 10 cm و عرض یونولیت برابر 40 cm است. تیرها و ستون های اسکلت سازه ، مربع مستطیل است.پوشش میلگردها از روی بتن تا روی خاموت ها مطابق آیین نامه آبا برابر 3.5 cm( شرایط عادی ) فرض شده است بنابراین پوشش بتن تا مرکز میلگرد که در محاسبات etabs مورد استفاده قرار می گیرد به صورت زیر است ( اندازه ی خاموت 10Φمی باشد) :
پوشش میلگرد تا مرکز میلگرد  18Φ3.5+1+0.9= 5.4 cm
پوشش میلگرد تا مرکز میلگرد  22Φ3.5+1+1.1= 5.6 cm
2-3 سیستم های باربر
سیستم باربر جانبی سازه در دو جهت به صورت قاب خمشی ویژه در نطر گرفته می شود. ضریب رفتار این سیستم در آیین نامه 2800  برابر 10 می باشد.
3-بارگذاری ثقلی
در این بخش وزن واحد سطح طبقات ، دیوارهای جانبی و تیغه های داخلی را بدست می آوریم.
3-1 وزن سقف تیپ طبقات
بر اساس جزییات نشان داده شده در شکل های زیر وزن واحد سطح طبقات را به دست خواهیم آورد.

3-2 وزن سقف بام

در این مرحله وزن واحد سطح پانلی که دارای تیرچه جفت است اصلاح می شود در این پانل وزن تیرچه ها و یونولیت باید اصلاح شود عرض تیرچه  به جای 10cm برابر 20cm و فاصله به جای 50cm برابر 60cm است.وزن واحد سطح مجموعه یونولیت و تیرچه  جفت به صورت زیر است :
دال   :                         0.5 * 2500 = 125 kg/m^2
تیرچه :                                                                  100/60*0.2*0.25*2500 = 208.33kg/m^2
یونولیت :                                                           20*0.25 = 5 kg/m^2
با توجه به توضیحات فوق ، اختلاف وزن تیرچه جفت و تیرچه تک به صورت زیر است :
+(125+5)= 85 kg/m^2  (208.33+5)
بنابراین در صورت اسثفاده از تیرچه جفت ، به وزن سقف مقدار    85kg/m^2  اضافه می شود.
3-3 دیوارها
در شکل زیر جزییات دیوار های جانبی نمادار و بدون نما و تیغه های پارتیشن 10cm  و 20cm داخلی و دیوار خرپشته نشان داده شده است.آجرکاری مورد استفاده ، آجرکاری با آجر مجوف و ملات ماسه سیمان است.
برای در نظر گرفتن اثر بازشوهای نما از ضریب 0.7  برای کاهش بار دیوارها استفاده شده است.
دیوارهای پیرامونی ساختمان با توجه به سنگین بودن وزن آن ها می بایست به صورت خطی به محل واقعی خود اعمال گردندکه این امر در مورد دیوارهای 20cm داخلی صدق می کند و جز بارهای تیغه بندی محسوب نمی شود.



دانلود پروژه طراحی ساختمان بتونی  رشته معماری

 

پروژه رشته عمران و  معماری طراحی ساختمان بتنی , دانلود پروژه طراحی ساختمان بتنی مسکونی , دانلود پروژه , رشته معماری  , طراحی ساختمان بتنی  , اموزش طراحی ساختمان بتنی , دانلود پایان نامه

 

برای دریافت کامل فایل برگزینه خرید کلیک کنید تا بتوانید انلاین بعد از پرداخت دانلود کنید.


 روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر

 

 

مهدی بنی حسن بازدید : 1829 پنجشنبه 04 دي 1393 نظرات ()
دانلود کاراموزی ابفا و تصفیه اب , دانلود کاراموزی تصویه اب , دانلود کاراموزی رشته مدیریت صنعتی , تصفیه خانه , ابفا , دانلود پروژه رشته مدیریت , کاراموزی مدیریت , دانلود کاراموزی رشته مدیریت ابفا و تصفیه خانه , دانلود ,
 
 
موضوع کاراموزی:پروژه (اداره ابفا و تصفیه خانه ویس و شیبان) رشته مدیریت صنعتی
 
قالب بندی :word  -- تعداد صقحات : 52 صفحه
تهیه کننده محمد جباری
 
تاریخچه
ابرسانی شهر شیبان در سال 1363 توسط جهاد سازندگی در روستای سید عنایت راه اندازی گردید
این ابرسانی توسط شورای اسلامی اداره می شد و دارای چهار نفر نیروی انسانی بود که سه نفر بصورت هشت ساعته عهده دار اپراتوری تاسیسات و تصفیه خانه بودند و یک نفر بعنوان مامور قرائت و توزیع قبوض فعالیت میکرد پس از ان در سال 1375 اداره آب و فاضلاب روستایی تایسات مذکور را تحویل گرفت و تاسیسات و تصفیه خانه را تا حدودی توسعه نیروی انسانی آن را به یازده نفر افزایش داد و تا سال 1382 عهده دار آبرسانی به شهر شیبان و کوی امام خمینی(ره) و شهرک طالقانی و شهرک شهید بهشتی و هجده روستای اطراف شیبان بود .
در تاریخ خرداد ماه سال 1382 تاسیسات مذکور به شرکت آب و فاضلاب اهواز تحویل داده شد وتا کنون با سی و هفت نفر نیروی انسانی عهده دار برداشت و تصفیه و توزیع آب شرب می باشد.
اداره آب و فاضلاب شیبان دارای سی و هفت نیروی انسانی و چهار دستگاه خودروی سبک و سه خودروی سنگین میباشد.
 
ابفا و تصفیه اب , پروژه و کاراموزی مدیریت صنعتی
 
فهرست مطالب:
 
مقدمه 
 
فصل اول
آشنایی با مکان کارآموزی 
تاریخچه
چارت سازمانی
 
فصل دوم
 چگونگی تبدیل آب خام ورودی و تولید آب تصفیه خروجی
 
فصل دوم
حسابداری حقوق و دستمزد
 
فصل چهارم
نتیجه گیری 
پیشنهادات 
نقشه تصفیه خانه
 
 
فصل اول
 
تاریخچه
ابرسانی شهر شیبان در سال 1363 توسط جهاد سازندگی در روستای سید عنایت راه اندازی گردید
این ابرسانی توسط شورای اسلامی اداره می شد و دارای چهار نفر نیروی انسانی بود که سه نفر بصورت هشت ساعته عهده دار اپراتوری تاسیسات و تصفیه خانه بودند و یک نفر بعنوان مامور قرائت و توزیع قبوض فعالیت میکرد پس از ان در سال 1375 اداره آب و فاضلاب روستایی تایسات مذکور را تحویل گرفت و تاسیسات و تصفیه خانه را تا حدودی توسعه نیروی انسانی آن را به یازده نفر افزایش داد و تا سال 1382 عهده دار آبرسانی به شهر شیبان و کوی امام خمینی(ره) و شهرک طالقانی و شهرک شهید بهشتی و هجده روستای اطراف شیبان بود .
در تاریخ خرداد ماه سال 1382 تاسیسات مذکور به شرکت آب و فاضلاب اهواز تحویل داده شد وتا کنون با سی و هفت نفر نیروی انسانی عهده دار برداشت و تصفیه و توزیع آب شرب می باشد.
اداره آب و فاضلاب شیبان دارای سی و هفت نیروی انسانی و چهار دستگاه خودروی سبک و سه خودروی سنگین میباشد.
 
دانلود پروژه کاراموزی رشته مدیریت صنعتی ابفا و تصویه اب
 
فصل دوم
 
مراحل تصفیه و تولید آب شرب
 
شرح چگونگی و مراحل تصفیه آب:
در اولین مرحله آب خام از رودخانه بوسیله الکتروپمپ های بزرگی که بر روی اسکله آب خام نصب نصب گردیده است پمپاژ شده و از طریق لوله های فلزی انتقال به تصفیه خانه منتقل میشوند که معمولا با توجه به مقدار نیاز از تعداد الکتروپمپ های موجود در اسکله تعداد سه دستگاه الکتروپمپ و در بعضی ساعات شبانه روز با توجه به مصرف تعداد پنج دستگاه وظیفه انتقال و پمپاژ آب خام به تصفیه خانه راعهده دار می باشند.
پس از اینکه آب خام به تصفیه خانه پمپاژ شد همان گونه که در بخش بعدی که در آن شرح آزمایشاتی که برروی آب انجام میشود شرح داده می شود از آب ورودی نمونه گرفته و توسط دستگاه جارتست جهت تعیین میزان و مقدار مواد شیمیایی که باید به آب ورودی تزریق شود مشخص میشود وقتی مشخص شد که چه مقدار باید در 24 ساعت مواد شیمیایی به آب خام ورودی تزریق شود مقدار مواد مورد نظر را در یک مواد شیمیایی که جهت حذف مواد جامد و ذرات ریز معلق در آب خام استفاده می شود عبارت است از    pacی همان پلی آلومینیوم کلراید که پودر زرد رنگی میباشد با آب تصفیه با نسبت های معلوم محلول سازی می کنند و پس از آن بطور طبیعی با آب خام ورودی هوادهی شده تا درصد بالایی از آهن و منگنز آن حذف شود پس از اینکه آب خام وارد حوض مربوطه شد و مواد شیمیایی نیز به آن تزریق گردید مواد امد و معلق موجود در آب حذف و ته نشین می شوند به طوری که پس از چند ماه حوض ورودی آب خام که از آن به عنوان پیش ته نشین یاد می شود مملوء از گل و لای حاصل ازته نشینی می شود و عملیات ته نشینی به همین ترتیب انجام می شود تا آب خامی که نسبت ه حالت اولیه تا حد بالایی زلال تر شده است به حوض دوم وارد می شود و عملیات ته نشینی همچنان در حوض دوم انجام می شود تا اینکه آب زلال تر شده و به حوض سوم وارد می شود. در انتهای حوض سوم لوله های الکتروپمپ هایی قرار گرفته است که توسط این الکتروپمپ ها و لوله های مربوط به آن آبی که تقریبا زلال شده است وارد فیلتر های موجود در تصفیه خانه می شود که در این فیلتر ها ماسه های سی لی سی قرار دارند که وقتی آب ته نشین شده از لابلای این ماسه ها عبور می کند کدورت باقی مانده نیز توسط این ماسه سی لی سی ها از آب مربوطه تقریبا حذف شده و آبی زلال و شفاف که برابر با استاندارد های پذیرفته شده می باشد از فیلتر ها خارج شده و سپس توسط گاز کلر جهت از بین بردن تخم انگل ها و میکروب های بیماری زا کلر زنی شده و آب کاملا سالم و بهداشتی وارد شبکه انتقال می شود .
 
فصل سوم
 
حسابداری حقوق و دستمزد
 
مقدمه
کسانی که در رشته های امور مالی مشغول تحصیل می باشند و اطلاعات حسابداری را فرا می گیرند یکی از انواع هزینه هایی را که با آن آشنا می شوند هزینه حقوق و دستمزد است و به تبع روش حسابداری و ثبت این هزینه را در دفاتر روزنامه و کل فرا خواهند گرفت ولی باید توجه داشت بحث هزینه و حقوق و دستمزد دارای مطالب زیادی می باشد که هر فرد حسابدار یا کسی که در حقوق و دستمزد سازمان یا مؤسسه ای کار می کند نیاز به داشتن دانش تخصصی در این زمینه خواهد بود این اطلاعات را به صورت خلاصه می توان شناخت سیستمهای کنترلی حقوق و دستمزد، سناخت قوانین بیمه و مالیات و سایر موار قانونی همچون، اضافه کاری و مأموریت و تهیه اسناد و مدارک ثبت لیستهایحقوق و دستمزد و سایر موارد نام برد که در ادامه با آنها بیشتر آشنا خواهیم شد.
می دانید هزینه نیروی کار بخش اعظمی از بهای تمام شده تولید کالا و خدمات یک موسسه یا یک واحد اقتصادی را به خود اختصاص می دهد و در واقع تأثیر قابل توجه ای بر سود واحد های تجاری خواهد داشت البته اهمیت حقوق و دستمزد در واحد های مختلف متفاوت است ولی به طور معمول هزینه حقوق دستمزد از درآمدهای واحدهای اقتصادی و تجاری را به خود اختصاص می دهد بنابراین پر واضح است کسانی که در رشته امور مالی تحصیل می کنند باید اطلاعات جامع و کافس در این زمینه داشته باشند.
اجزاء و عناصر سیستم حقوق و دستمزد کدامند
اجزاء و عناصر تشکیل دهنده یک سیستم حقوق و دستمزد به طور کلی و بدون در نظر گرفتن اینکه این سیستم برای موسسه بازرگانی و خدماتی و یا تولیدی طراحی شده به شرح زیر می باشد.
1- دایره کارگزینی
2- دایره ثبت ورود و خروج پرسنل
3- دایره حسابداری حقوق و دستمزد
که ما برای بررسی اجزاء و عناصر فوق الذکر به شکل کلی آنها را معرفی کرده و در ادامه بیشتر در ارتباط با آنها بحث کرده و جزئیات وظایف آنا مورد تجزیه و تحلیل قرار خواهد داد.
وظیفه دایره کارگزینی چیست
واحد کارگزینی در هر موسسه وظیفه تهیه و تدوین دستورالعملها و آئین نامه ای استخدامی پرسنل با رعایت و مد نظر قرار دادن قوانین کار و امور اجتماعی و سایر قوانین را بر عهده دارد و از طرفی وظایف دیگری در ارتباط یا پرسنل همجون آموزش، نحوه استفاده از مرخصی و تعیین شرح وظایف،نقل و انتقال پرسنل به سایر بخشهای موسسه و موارد مشابه را بر عهده دارد.
وظیفه دایره ثبت ورود و خروج پرسنل چیست
وظیفه این بخش جمع آوری اطلاعات مربط به زمان انجام کار پرسنل و در واقع حضور و غیاب هر یک از کارکنان در موییات و واحدها می باشد که به طرق و روش های خاصی این کار صورت می پذیرد.
 
حسابداری حقوق و دستمزد:
در حسابداری حقوق  و دستمزد بعلت تراکم و استمرار اطلاعات ، نحوه پردازش اطلاعات و اهمیت سرعت و صحت آن از اتوماسیون استفاده می شود.
اطلاعاتی نظیرنرخ ساعتی و یا روزانه حقوق و دستمزد که ممکن است برای مدت مدیدی تغییر نکند و همچنین برنامه های نظیر نحوه محاسبه کسورات مالیات و حق بیمه صندوق تأمین اجتماعی که در طول سال قوانین آن ثابت می باشد را بهتراست درحافظه کامپیوتر ذخیره نموده . 
با استفاده از این اطلاعات می توان محاسباتی مانند حقوق و دستمزد ناخالص، کسورات، تعیین حقوق و دستمزد خالص و بروز در آوردن سابقه هر کارمند و کارگر رابه طور الکترونیکی انجام داد.
اهمیت سیستم:
از آنجایی که هزینه حقوق و دستمزد خارج مربوط به آن در حد بالایی از هزینه های هر مؤسسه را تشکیل می دهد ضروری است در این سیستم پیش بینی های لازم برای حصول اطمینان از پرداخت صحیح حقوق ودستمزد بعمل می آید.
 
با تشکر از نویسنده  جناب اقای محمد جباری .
 
دانلود کاراموزی ابفا و تصفیه اب , دانلود کاراموزی تصویه اب , دانلود کاراموزی رشته مدیریت صنعتی , تصفیه خانه , ابفا , دانلود پروژه رشته مدیریت , کاراموزی مدیریت , دانلود کاراموزی رشته مدیریت ابفا و تصفیه خانه , دانلود ,
 
 
 
روش دانلود فایل جامع :
 
1. کلیک گزینه خرید
 
2. پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
 
3. کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
 
4. دانلود فایل مورد نظر
 

مهدی بنی حسن بازدید : 4533 شنبه 22 آذر 1393 نظرات ()
موضوع پروژه: طراحی ساختمان بتنی
 
قالب بندی : word   تعداد صفحات : 69 صفحه
 
پروژه طراحی ساختمان بتنی
 
استاد راهنما  :
استاد ……..
 
دانشجو :
مصطفی فرهادیان 
شماره دانشجویی :
……بهار 92
 
1-معرفی پروژه
پروژه حاضر یک ساختمان 5طبقه مسکونی به علاوه یک پیلوت است.هر طبقه دارای 2واحد می باشد.محل قرارگیری ساختمان در شهر تهران است . ضخامت سقف سازه ای cm 30 است. مطابق آیین نامه 2800حداقل درز انقطاع برابر 0.005ارتفاع ساختمان باشد.در این پروژه ارتفاع ساختمان از روی پی تا بام برابر 19.10m است بنابراین 10cm درز انقطاع لازم است.پی سازه تا مرز مشترک با همسایه جلو می رود اماسازه و سقف های روی آن باید 10cm با مرز فاصله داشته باشند.نمای شمالی و جنوبی با سنگ گرانیت پوشش داده می شود.دو نمای شرقی و غربی مشرف به همسایه هم پلاستر سیمان سفید می شود.کف پوش طبقات نیز موزاییک بوده هرچند که در محل سرویس ها و آشپزخانه ها از کفپوش سرامیکی استفاده شده است.آجرکاری دیوارهای جانبی و پارتیشن های داخلی با آجر مجوف و ملات ماسه سیمان است.از اندود گچ و خاک و پرداخت گچی برای دیوارها استفاده شده است.
 
 
 
دانلود پروژه طراحی ساختمان رشته معماری
 
 
مشخصات سازه 
2- 1 مصالح
 
 
                                         مشخصات مصالح بتنی
 
 
جرم واحد حجم ، M 2500  kg/m^3 
وزن واحد حجم ،W 2500 kg/m^3 
مدول ارتجاعی ،  E_s 2.34*〖10〗^5  kg/〖cm〗^2 
ضریب پواسون ، v 0.2  
مقاومت فشاری ، f_c^' 250 kg/〖cm〗^2 
تنش تسلیم میلگرد طولی ، F_y 4000  kg/〖cm〗^2 
تنش تسلیم میلگرد عرضی ،  F_ys 3000  kg/〖cm〗^2 
 
میلگرد طولی از درجه AIII و میلگرد عرضی از درجه AII  است.خاک سازه با مقاومت مجاز 3 kg/〖cm〗^2  و ضریب بستر 1.8 kg/〖cm〗^2  است.خاک منطقه از تیپ III می باشد. ضخامت پی حدود 80cm  برآورد می شود.پوشش بتن تا روی میلگردها 5 cm فرض می شود. در پی از میلگرد نمره 20 استفاده می شود.
پوشش میلگردهای پی:
Top :    cover x = 6cm        ,        cover y = 8cm
bottom :    cover x = 6cm        ,        cover y = 8cm
در جهت اطمینان از پوشش 8cm استفاده می کنیم.
 
2-2 مقاطع اعضا و سقف
سقف سازه بتنی ، تیرچه و یونولیت است.ضخامت دال در تمام طبفات 5 cm و فاصله بین تیرچه ها 50 cm است. عرض تیرچه ها برابر 10 cm و عرض یونولیت برابر 40 cm است. تیرها و ستون های اسکلت سازه ، مربع مستطیل است.پوشش میلگردها از روی بتن تا روی خاموت ها مطابق آیین نامه آبا برابر 3.5 cm( شرایط عادی ) فرض شده است بنابراین پوشش بتن تا مرکز میلگرد که در محاسبات etabs مورد استفاده قرار می گیرد به صورت زیر است ( اندازه ی خاموت 10Φمی باشد) :
پوشش میلگرد تا مرکز میلگرد  18Φ3.5+1+0.9= 5.4 cm
پوشش میلگرد تا مرکز میلگرد  22Φ3.5+1+1.1= 5.6 cm
 
2-3 سیستم های باربر
سیستم باربر جانبی سازه در دو جهت به صورت قاب خمشی ویژه در نطر گرفته می شود. ضریب رفتار این سیستم در آیین نامه 2800  برابر 10 می باشد.
 
3-بارگذاری ثقلی
در این بخش وزن واحد سطح طبقات ، دیوارهای جانبی و تیغه های داخلی را بدست می آوریم.
3-1 وزن سقف تیپ طبقات
بر اساس جزییات نشان داده شده در شکل های زیر وزن واحد سطح طبقات را به دست خواهیم آورد.
 
3-2 وزن سقف بام
 
در این مرحله وزن واحد سطح پانلی که دارای تیرچه جفت است اصلاح می شود در این پانل وزن تیرچه ها و یونولیت باید اصلاح شود عرض تیرچه  به جای 10cm برابر 20cm و فاصله به جای 50cm برابر 60cm است.وزن واحد سطح مجموعه یونولیت و تیرچه  جفت به صورت زیر است :
دال   :                         0.5 * 2500 = 125 kg/m^2 
تیرچه :                                                                  100/60*0.2*0.25*2500 = 208.33kg/m^2 
 
یونولیت :                                                           20*0.25 = 5 kg/m^2 
با توجه به توضیحات فوق ، اختلاف وزن تیرچه جفت و تیرچه تک به صورت زیر است :
+(125+5)= 85 kg/m^2  (208.33+5)
بنابراین در صورت اسثفاده از تیرچه جفت ، به وزن سقف مقدار    85kg/m^2  اضافه می شود.
 
3-3 دیوارها 
در شکل زیر جزییات دیوار های جانبی نمادار و بدون نما و تیغه های پارتیشن 10cm  و 20cm داخلی و دیوار خرپشته نشان داده شده است.آجرکاری مورد استفاده ، آجرکاری با آجر مجوف و ملات ماسه سیمان است.روش طراحی دیوار در ساختمان
 
 
طراحی تیرچه j2  :
دهانه بحرانی :   5.40 cm
برای این دهانه تیرچه به صورت زیر محاسبه می شود :
 
w_D = 0.5 (510 + 231) =  370.5kg/m   ,   w_l = 0.5 *200 =  100kg/m
w_u = 1.4 * w_D + 1.7 * w_l = 688.7 kg/m
M_u = (w_u* l^2)/8=  2510.3  kg.m 
عملکرد این تیرچه مستطیل است و با ابعاد 30 * 50 cm طراحی می شود :
b = 50 cm   ,    d = 27 cm    ,      w=p f_y/f_c 
P= 0.001956                                                                            →M_u/(Øbd^2 f_c ) = w(1-0.59 w) A_s = p * b * d = 2.64 〖cm〗^2 = 2 Ø  14  ≥A_smin = (1.4)/f_y   * b * d = (1.4)/4000 * 10 *27 = 0.945                           
کنترل خیز :
L= 540 cm  ,I_g= 68854.167 〖cm〗^4   ,   E_c = 2.18 * 〖10〗^5  kg/〖cm〗^2 
w_D=  4.13kg/cm   ,   w_l =  1kg/cm
Ò_D = (5* w_D* L^4)/(384*E_c* I_g ) = 0.5 cm       ,     Ò_l = (5* w_l* L^4)/(384*E_c* I_g ) = 0.122 cm
 
 
 
 
دانلود پروژه طراحی ساختمان بتنی , پروژه رشته معماری , ساختمان سازی بتنی , دانلود پایان نامه رشته معماری , دانلود پروژه طراحی ساختمان بتنی با فرمت word , طراحی ساختمان , روش طراحی ساختمان , طراحی اصولی دیوار و سقف ساختمان ,
 
کلیه محاسبات و جداول و شکل ها در فایل اصلی موجود است
 
روش دانلود فایل جامع :
 
1. کلیک گزینه خرید
 
2. پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
 
3. کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
 
4. دانلود فایل مورد نظر
 
 

 

مهدی بنی حسن بازدید : 3932 شنبه 22 آذر 1393 نظرات ()
موضوع گزارش کار : دانلود گزارش کار ازمایشگاه مقاومت مصالح (کشش )
 
بررسی  آزمايش :
بررسي رفتار الاستيكي و بيشتر پلاستيكي مواد به كمك نمودار تنش - تغيير بعد نسبي انجام مي گيرد. براي بدست آوردن چنين نمودارهايي بيشتر از آزمايش كشش استفاده مي شود. آزمايش كشش از معمولترين و ساده ترين آزمايشهاست كه به كمك آن نه تنها مي توان دربارة رفتار الاستيكي و پلاستيكي مواد  مختلف پيشگويي كرد، بلكه مي توان تعداد زيادي از خواص مكانيكي مواد از قبيل انعطاف پذيري، مقاومت كششي، حد الاستيكي، مدول الاستيكي، حد تسليم و استحكام شكست كه براي كاربرد صنعتي مواد حائز اهميت هستند را تعيين كرد. در اين آزمايش نمونه تهيه شده از جسم مورد نظر را روي يكي از انواع دستگاههاي آزمايش كشش تحت تأثير نيروي كششي كه با سرعت يكنواختي تا موقع شكستن يا پاره شدن نمونه بر آن وارد مي شود، قرار مي دهيم. نمونه ها بايد صاف و عاري از هرگونه شيار و يا زدگي باشند. طراحي نمونه هاي استاندارد شده بايد طوري باشد كه نمونه در موقع وارد آمدن نيرو بر آن تحت تأثير نيروي تك محوري بوده و تنش محوري به صورت همگن و يكنواخت بر روي سطح مقطع توزيع شده و از بوجود آمدن تمركز تنش در محلهاي اتصال نمونه به دستگاه جلوگيري شود. در هنگام آزمايش مقدار نيرو و تغيير طولهاي مربوط به آنها اندازه گيري و بر روي نموداري رسم مي شود.
منحني تنش - كرنش مواد گوناگون تفاوت زيادي با يكديگر دارند و آزمايشهاي كشش متفاوت انجام شده بر روي ماده اي يكسان نيز ممكن است نتايج متفاوتي ..داشته باشد كه بستگي به دماي نمونه و سرعت بارگذاري دارد. با اين وجود مي توان در ميان نمودارهاي تنش - كرنش گروههاي مختلف مواد، مشخصه هاي مشتركي را تشخيص داد و بر اساس اين مشخصه ها مواد مختلف را به دو گروه اصلي تقسيم بندي كرد :
1 – مواد شكل پذير (نرم) 2 - مواد شكننده (ترد)
 
 
مواد شكل پذير مانند فولاد ساختماني با قابليت تسليم شدن در دماهاي عادي مشخص مي شوند، وقتي نمونه در معرض بار افزايش يابنده قرار مي گيرد، ابتدا طولش بطور خطي و با آهنگي بسيار آهسته با بار افزايش مي يابد. از اين رو قسمت اول منحني تنش - كرنش، خطي مستقيم با شيبي تند است. اما پس از اينكه تنش به مقدار بحراني «σy » مي رسد، نمونه با افزايش نسبتاً كم بار اعمال شده، تغيير شكل زيادي مي دهد. اين تغيير شكل ناشي از لغزيدن ماده در امتداد سطوح مايل  است و بنابراين به طور عمد ناشي از تنشهاي برشي است. وقتي كه بار به مقدار ماكزيمم معيني مي رسد، قطر قسمتي از نمونه در اثر ناپايداري موضعي شروع به كاهش مي كند، اين پديده را «باريك شدن» مي نامند.
پس از شروع باريك شدن، كافي است بارهاي كوچكي به نمونه وارد شود تا افزايش طول بيشتري بدست آيد، تا اينكه در نهايت نمونه گسيخته شود. مي بينيم كه گسيختگي در سطحي مخروطي اتفاق مي افتد كه با سطح اوليه نمونه زاويه تقريباً 45 درجه مي سازد. اين موضوع نشان مي دهد كه بطور عمده برش باعث گسيختگي مواد شكل پذير مي شود. تنش «σy » متناظر با شروع تسليم را «استحكام تسليم» ماده، تنش « σu » متناظر با ماكزيمم بار وارد شده به نمونه را «استحكام نهايي» و «σb » متناظر با گسيختگي را «استحكام شكست» مي نامند. مشخصه مواد شكننده مانند چدن، شيشه و سنگ اين است كه گسيختگي آنها بدون تغيير قابل توجهي در آهنگ افزايش طول اتفاق مي افتد. بدين ترتيب در مواد شكننده تفاوتي ميان استحكام نهايي و استحكام شكست وجود ندارد. همچنين كرنش مواد شكننده در لحظه گسيختگي بسيار كوچكتر از مواد شكل پذير است. شكلهاي زير نمودارهاي تنش  كرنش براي مواد نرم و ترد مي باشند.
 
البته لازم به ذكر است كه براي بدست آوردن «σy » بر روي نمودار تنش - كرنش براي مواد ترد به اين صورت عمل مي كنيم كه 0.2 درصد از مقدار كرنش كل را مشخص كرده و خطي موازي با نمودار (كه مقداري از آن حالت خطي دارد) رسم مي كنيم. نقطه تلاقي نمودار و خط «σy » خواهد بود.
 
نحوه انجام آزمايش :
بارگذاري در ناحيه الاستيك انجام مي شود و تغييرات نيرو براي دقت بالاتر بايد بين 0.2 تا 0.5 كيلو نيوتن باشد. براي اينكار بايد دسته جك را در رنج حركتي آن به سه قسمت تقسيم كرد، بطوريكه دسته جك سه زاويه مساوي را از بالا تا پائين بپيمايد.
بعد از قرار دادن نمونه تست در دستگاه و محكم نمودن آن به دو فك دستگاه، بارگذاري را شروع مي كنيم تا بتوانيم گلويي شدن و تسليم و گسيختگي نمونه را ببينيم. نمونه آزمايش از جايي گسيخته خواهد شد كه در آن مقطع ضعيفتر است يعني پيوندهاي آن ضعيفتر است و نابجايي هاي مولكولي از همه جا بيشتر است. از نظر تئوري قطعه بايد تحت زاويه ْ45 گسيخته شود. در ضمن طول مؤثر ميله 5 برابر قطر ميله مي باشد.
هر عددي كه دستگاه براي نيرو نشان مي دهد در 500 ضرب مي كنيم تا نيرو بر حسب نيوتن بدست آيد و تغييرات طول را در 10 -2 ضرب مي كنيم تا مقدار آن بر حسب mm بدست آيد.
 
دستگاه آزمايش :
دستگاه آزمايش كشش شامل يك جك مي باشد كه توسط دست كنترل مي شود و مي توان با افزايش فشار روغن، نيروي اعمالي به قطعه را افزايش داد. در كنار دستگاه اعمال نيرو، دستگاهي وجود دارد كه مي تواند نيروي اعمالي به قطعه را ثبت كند. همچنين ريز سنجي به نمونه متصل شده است كه مي تواند تغيير طول نمونه تست را نشان دهد.
 
گزارش کار مقامت مصالح
 
 
خواسته هاي آزمايش :
1 – تنش و كرنش را محاسبه نموده و منحني آن را رسم كنيد.
 
تمامی تصاویر و نمودار ها در فایل اصلی ثبت شده است.
 
نوشته شده توسط علی بهشتی
تعداد صفحات : 40 صفحه ........... قالب فایل :word 
 
 ,دانلود گزارش کار ازمایشگاه مقاومت مصالح کشش , دانلود گزارش کار , گزارش کار مقاومت مصالح , تصاویر ازمایشگاه مقاومت مصالح , دانلود گزارش کار رشته برق ,  جزوه ازمایشگاه مقاومت مصالح ,دانلود گزارش کار مقاومت مصالح , گزارش کار مقاومت مصالح کشش , دانلود گزارش کار با فرمت word  کشش و مقاومت مصالح , ازمایشگاه مقاومت مصالح , تصاویر ازمایشگاه مقاومت مصالح ,دانلود پایان نامه  رشته برق 
 
روش دانلود فایل جامع :
 
1. کلیک گزینه خرید
 
2. پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
 
3. کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
 
4. دانلود فایل مورد نظر

قیمت : 10 هزار تومان

مهدی بنی حسن بازدید : 6145 دوشنبه 28 مهر 1393 نظرات ()

موضوع: دانلود پاورپونت کتاب اقتصاد خرد دانشگاه پیام نور نوشته دکتر جمشید پژویان

قالب فایل:پاورپوینت قابل ویرایش --- تعداد صفحات: 257 اسلاید اموزشی

بر ان شدیم ضمن رفاه شما دانشجویان عزیز در ارائه و یادگیری درس اقتصاد خرد نوشته شده توسط دکتر جمشید پژویان , پاورپونت کامل این درس را جهت افزایش یادگیری همچنین ارائه ان در کلاس درس ,برای شما تهیه و جهت دانلود در سایت قرار دادیم.

دانلود پاورپوینت اقتصاد خرد پیام نور
دروس پاورپوینت پیام نور یکی از عنواین ارائه شده و روشهای  یادگیری درسی دانشگاه پیام نور می باشد که توسط برخی از اساتید مربوط به همان رشته و یاد دانشجویان مسلط بر آن رشته آن را تهیه کرده اند که در فراگیری آن کمک به سزایی  به دانشجویان و دانشپذیران دانشگاه پیام نور می کند
 
در این دروس پاورپوینت ارائه شده از وب سایت www.top-thesis.ir سعی شده از بهترین پاورپوینت ارائه شده توسط اساتید و دانشچویان رشته مربوط استفاده  کنیم و آن را برای پیش برد و کمک به دانشجویان مورد استفاده رایگان قرار دهیم .
 
دانلود جزوه و پاورپوینت کتاب اقتصاد خرد پیام نور دکترجمشید پژویان
 
دراین دروس پاورپوینت  ارائه شده که شامل توضیح کامل درس طبق کتاب و خلاصه درس استفاده شده در بررسی کامل و پاسخ نمونه سوالات را بصورت  تشریحی در آن درج شده که امیدواریم کمک شایانی را در هرچه بهتر فراگیری درس مورد نظر برای شما دانشجوی عزیز را دارا باشد.
 
روش دانلود فایل :
 
1. کلیک گزینه خرید
 
2. پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
 
3. کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
 
4. دانلود فایل مورد نظر
 
مهدی بنی حسن بازدید : 10104 دوشنبه 28 مهر 1393 نظرات ()
موضوع: روش های جمع اوری و نگهداری و اتاله کردن حشرات
 
قالب فایل :word ------تعداد صفحات :27 صفحه
هر متخصص حشره‌شناسی پزشکی، در حین انجام تحقیقات صحرایی مجبور به صید کردن نمونه‌ها و کار با آنهاست. این کار معمولاً شامل جمع‌آوری و نگهداری نمونه‌ها با روش‌های خاصی است که عمدتاً، و گاهی اوقات تنها روش‌هایی هستند که برای مطالعه گروه خاصی از بندپایان به کار می‌روند. این روش‌ها برای گروههای مختلف حشرات مهم پزشکی و همچنین در نقاط مختلف، متفاوت هستند. بنابراین، در ذیل به شرح برخی از نکات اساسی در این مورد می‌پردازیم و روش‌های تخصصی در فصل مربوط به هر گروه ارائه گردیده است.
این وسایل از ساده‌ترین ابزار، از قبیل توری‌های حشره‌شناسی و لوله‌های صید، تا تله های بسیار تخصصی که برای اهداف خاصی به کار می‌رود، متفاوتند. نمونه‌گیری عبارتست از جمع‌آوری نمونه‌ها با یک روش استاندارد به منظور انجام مطالعه کمّی، که در آن می‌توان از ابزار بسیار متفاوتی استفاده نمود. در این قسمت فقط برخی از نکات ساده و اساسی که به صورت روتین مورد استفاده بوده و برای صید لازم هستند، مورد بررسی قرار گرفته‌اند. انواع مختلف تله‌ها برای صید حشرات به منظور انجام تحقیقات خاص به کار رفته‌اند. برخی از آنها حشرات را به صورت انفرادی و از طریق مکانیکی به دام می‌اندازند مثل تله‌های مکنده)، در حالیکه سایرین با استفاده از مواد جلب کننده از قبیل نور، دی‌اکسیدکربن و یا بوی بدن میزبان آنها را صید می‌کنند.
توری‌های حشره‌ گیری دستی معمولاً شامل یک کیسه ساخته شده از توری‌های دارای سوراخ‌های ریز هستند که به دور یک قاب دایره‌ای متصل گردیده است. این قاب از جنس آلومینیوم بوده و طوری طراحی شده که می‌توان در موقع عدم استفاده، آن را از هم جدا نمود. به دلیل ریز بودن جثه اکثر حشرات و بندپایان مهم پزشکی، توری‌ها معمولاً در حشره‌شناسی پزشکی ارزش محدودی دارند. با وجود این، در مورد جمع‌آوری پشه‌ها از طریق حرکت جارویی بر روی رویش گیاهی و صید مگس‌های تسه‌تسه از روی میزبانهایشان، از آن‌ها استفاده می‌شود. هدف صید، مشخص کننده نوع مناسب توری است. در مورد حشرات مهم پزشکی، کار با کیسه‌های توری سفید راحت تر است، در حالی که برای جمع‌آوری پروانه‌ها توری سیاه طرفدار بیشتری دارد.
 
توری برای جمع آوری حشرات
توری و وسایل جمع اوری حشرات
وسیله جمع‌آوری مهم دیگر در حشره‌شناسی پزشکی، آسپیراتور است. این وسیله که انواع مختلفی هم دارد، برای جمع‌آوری پشه‌ها و پشه‌خاکی‌ها از اماکن استراحتشان و حتی برای جمع‌آوری اکتوپارازیت‌هایی که وادار به ترک میزبانهایشان می‌شوند، مورد استفاده قرار می‌گیرد.
دو نمونه آسپیراتور –  مخزن دار (سمت راست) و ساده (سمت چپ)
آسپیراتورها وسایل ساده، ولی مؤثری هستند که حشرات کوچک را از طریق مکیدن به داخل، صید می‌کنند. عمل مکش هوا هم توسط دهان فرد جمع‌آوری کننده و هم با وسایل حبابی شکل پلاستیکی صورت می‌گیرد. در برخی موارد هم فَن‌های کوچکی که با نیروی باتری کار می‌کنند، این عمل را به عهده دارند. ساده‌ترین نوع آسپیراتور، یک لوله شیشه‌ای یا پلاستیکی شفاف به طول حدود ۲۵ سانتیمتر است که یک توری بر روی یک انتهای آن قرار گرفته و بر روی توری یک لوله بلند قابل انعطاف متصل شده است. انتهای دیگر لوله پلاستیکی قابل انعطاف در دهان فرد جمع‌آوری کننده قرار می‌گیرد و با عمل مکش هوا، حشرات را می‌توان به سادگی درون لوله شیشه‌ای کشید.
 
اسپیراتور جمع اوری حشرات
نوع دیگر آسپیراتور دارای یک قسمت شیشه‌ای یا لوله پلاستیکی به طول حدود ۱۵-۱۰ سانتیمتر است که دو انتهای آن توسط یک درپوش مسدود شده‌اند. یک لوله شیشه‌ای باریک که در هر دو انتها باز است از این درپوش عبور داده می‌شود. در کنار این لوله یک لوله پلاستیکی وجود دارد و حشرات از طریق انتهای لوله باریک دیگری وارد محفظه می‌شوند. یک تکه توری که روی انتهای داخلی لوله مکش قرار دارد، جلوی ورود نمونه‌ها را از محفظه به داخل حلق فرد جمع‌آوری کننده می‌گیرد.
بسیاری از حشرات مهم پزشکی را می‌توان حتی بدون استفاده از توری یا آسپیراتور و از طریق قرار دادن یک لوله آزمایش بدون لبه بر روی آنها که در حال استراحت یا خونخواری هستند، صید نمود. لوله‌ها یا ویال‌های دارای اندازه و شکل مختلف برای این کار مناسب هستند.
حشرات کوچک مثل پشه‌خاکی‌ها و میدج‌های Culocoides را می‌توان از طریق الکتریسیته ساکن که در لوله‌های پلاستیکی ایجاد می‌شود، به آنها چسباند و جمع‌آوری نمود؛ به ویژه این کار را می‌توان با لوله‌های ساخته شده از جنس پلی استیرن شفاف به خوبی انجام داد.
 
کشتن و نگهداری نمونه‌ها
مهمترین نکته‌ای که باید در حین کشتن و نگهداری نمونه مد نظر داشت، ویژگی‌هایی است که برای تشخیص آن به کار می‌روند. عدم توجه به این نکته در هر یک از مراحل اولیه می‌تواند تعداد زیادی از نمونه‌هایی را که به دقت جمع‌آوری شده‌اند، غیر قابل استفاده سازد. به عنوان مثال، پشه‌ها نباید در مایعات نگهداری شوند و یا توسط آنها جمع‌آوری گردند؛ زیرا فلس‌هایی را که بدن و بال‌هایشان را پوشانده از دست خواهند داد و این کار، تشخیص آنها را تقریباً غیر ممکن می‌سازد. همچنین کیفیت نمونه در بسیاری از حشرات و سایر بندپایان در صورتی که گذاشته شوند تا بمیرند، پایین خواهد آمد. برای شناسایی یا ذخیره طولانی مدت به صورت نمونه‌های مورد استفاده در شناسایی سایر نمونه‌ها (نمونه‌های مرجع)، باید آنها را از طریق تماس دادن با یکی از ترکیبات کشندة استاندارد، کشت. این مواد شامل استات اتیل، اتر، تتراکلرواتان و کلروفرم هستند که می‌توان آنها را روی یک تکه پنبه ریخت و پنبه آغشته را به همراه نمونه در یک بطری یا لوله شیشه‌ای گذاشت. حشرات را می‌توان از طریق سرما دادن (فریز کردن) نیز کشت (اگر چنین امکاناتی در شرایط صحرایی وجود داشته باشد). همچنین به عنوان آخرین راهکار می‌توان نمونه‌ها را از طریق تماس با دود سیگار کشت، اما توجه داشته باشید در این روش، لوازم به دود سیگار آلوده می‌شوندو برای جمع‌آوری‌های بعدی حشرات به صورت زنده، باید این نکته را مد نظر داشت. راه دیگر برای کشتن نمونه‌ها، استفاده از گرمای شدید نور آفتاب است. لاروها را می‌توان با انداختن در الکل کشت. افراد بالغ بندپایان کوچک را نیز می‌توان در الکل یا به صورت مونته در لام نگهداری نمود. لاروهای بزرگ دوبالان (مثل لارو مگس‌های موسیده یا کالیفوریده) را به به خوبی در آب جوش می‌توان کشت. نمونه‌ها در آب جوش شکل خود را حفظ می‌کنند و چروکیده نمی‌شوند. بخار حاصل از مایعات کشنده بر روی دیواره‌های بطری‌ها و لوله‌های مرگ، به ویژه در شرایط گرم نواحی گرمسیری، باقی می‌ماند و رعایت این نکته مهم است که نمونه‌ها به محض مردن باید برای سوزن زدن از شیشه مرگ خارج شوند. نمونه‌ها باید بلافاصله پس از مرگ، اندازه‌گیری و سوزن زده شوند و یا به روش دیگری ذخیره گردند تا از چروکیده و یا شکننده شدن زیاد آنها جلوگیری به عمل آید. این عمل به ویژه در مورد هر نمونه‌ای که در معرض کلروفرم قرار گرفته، باید انجام شود؛ ‌چون این ماده کشنده به سرعت بدن حشرات را سفت و شکننده می‌سازد.
 
شیشه سم که برای کشتن حشرات جمع آوری شده مورد استفاده قرار می گیرد
 
سه روش اساسی نگهداری که به صورت عمومی مورد استفاده‌اند، عبارتند از: خشک، غوطه‌ور در مایع و مونته در لام.
نگهداری به صورت خشک، برای چندین گروه از بندپایان ناقل (پشه‌ها، مگس‌های سیاه، مگس‌های اسب و مگس‌های blowfly-) مطلوب و در برخی موارد ضروری است. اسکلت خارجی سخت بدن آنها اغلب ویژگی‌های مرفولوژیکی خارجی خود را حفظ می‌کند و این حشرات معمولاً به صورت سوزن زده شده نگهداری می‌شوند. نمونه‌های بزرگ (مثل مگس اسب جنس Tabanus) را می‌توان مستقیماً با روش‌های بالا مونته کرد، اما در مورد نمونه‌های کوچک لازم است که اول روی یک سوزن بسیار ریز سوزن زده شوند و سپس بر روی پایه قرار گیرند. یعنی نمونه‌هایی که با سوزن‌های بسیار ریز سوزن زده شده اند؛ روی قطعات کوچکی از موادی از قبیل پلی‌اورتان مونته می‌شوند و سپس این قطعات روی یک سوزن حمل کننده بلند فیکس می‌شوند. برای جلوگیری از خطر آسیب دیدن و شکستن، نمونه باید در نزدیکی وسط سوزن بسیار ریز فیکس شود. گاهی اوقات دیده می‌شود که برای مونته نمونه ابتدا سوزن بسیار ریز از پایه بلند عبور داده می‌شود و سپس نمونه به صورت اریب روی گوشه سوزن بسیار ریز قرار می‌گیرد. از این روش هرگز نباید استفاده شود. میکروسوزن‌های استیل ضد زنگ در چندین اندازه و قطر مختلف، برای نمونه‌های با اندازه‌های مختلف ساخته شده‌اند. کار با چنین سوزن‌هایی توسط پنس انجام می‌شود. روش مورد استفاده برای نمونه‌های کوچک، چسباندن آنها به قطعات کارت است. از به کار بردن سلولوئید و یا سایر مواد باید خودداری شود، چرا که نمونه‌ها اغلب پس از خشک شدن ماده چسبدار از بین می‌روند
 
جمع اوری و نگهداری و اتاله کردن حشرات
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
 
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
 
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
 
4.دانلود فایل مورد نظر
 
خرید انلاین = دانلود انلاین
مهدی بنی حسن بازدید : 5389 سه شنبه 22 مهر 1393 نظرات ()

موضوع :دانلود جدیدترین طرح توجیهی مرغداری تخم گذار 100000 هزار قطعه ای

مشخصات فني طرح:
پرورش مرغ تخمگذار يكي از حرفه هايي است كه به منظور توليد تخم مرغ است و در بيشترين آن در استانهاي مركزي كشور مانند تهران . قزوين و ...تجمع دارند .
اين پروژه بر اساس ظرفيت 000/100 قطعه پولت تخمگذار در يك دوره طراحي شده متقاضي زمين مورد نظر رابه مساحت  14000مترمربع تهيه نموده وپس از اخذ مجوزهاي لازم شروع به ساخت ودريافت پروانه بهره برداري نموده وسپس شروع به فعاليت مي نمايد لذا از محل در آمد سالانه خود كه شامل فروش تخم مرغ و کودمرغی  قادر است هزينه هاي خود را پوشش داده ودرآمد سالانه كسب نمايد  .
-ابعاد سالنها  مترمربع8400می باشد.
در سالهاي اخير افزايش جمعيت از يك سوو بهبود نسبي در آمد پاره اي از طبقات شهر نشين از سوي ديگر موجب بالا رفتن مصرف تخم مرغ و فرآورده هاي ديگر حيواني گرديده ولي متاسفانه توليدات دامي و كشاورزي داخلي جوابگوي نياز هاي مصرف كنندگان در حد استاندارد جهاني نمي باشد . بنابر اين به منظور تامين احتياجات غذايي مردم .كشاورزي مملكت وابستگي فراواني به بازار هاي خارجي پيدا كرده و بدون شك اين ناهماهنگي بين رشد و مصرف در برابر واكنشهاي بين المللي خالي از اشكال نبوده وبه همين علت توجه خاص به امر كشاورزي و دامپروري از يك ضرورت ملي برخوردار خواهد بود .
رسم كروكي محل اجراي طرح :
 
کروکی محل مورد ظر خودتان را رسم کنید
 
دانلود رایگان طرح توجیهی کشاورزی مرغداری تخمی گوشتی
 
ب.2) ساختمان و محوطه سازي مورد نياز    
                                                                    

شرح عمليات 2(ساخت / خريد / اچاره )

سطح زير بنا (به متر مربع )

مشخصات و

نوع مصالح

برآورد هزينه

 

مورد نياز

 

موجود

 

 

جمع

هزينه مورد

مبلغ ارزش

موجود

جمع كل

سرمايه گذاري (مورد نياز + موجود)

زير بنا

درصد

پيشرفت

قيمت واحد

قيمت كل

ديوار كشي

1800

-

0

1800

آجروسيمان

80

000/144

-

000/144

ساختمان توليد

5000

-

0

5000

ضربی

300

000/1500

-

000/1500

انبار

800

-

0

800

سوله

300

000/240

-

000/240

ساختمان مديريت وكارگري

100

-

0

100

سفيد كاري

1500

000/150

-

000/150

حوضچه ضد عفونی

30

-

0

30

سیمان کاری

50

1500

-

1500

مخازن ذخيره آب

400

-

0

400

بتن

200

000/80

-

000/80

ساختمان موتور خانه

40

-

0

40

 

300

000/12

 

000/12

محوطه سازي

3500

-

.

3500

آسفالت

40

000/140

-

000/140

جمع كل

 

 

 

1200

 

 

000/267/2

 

 

 

 

 

-

000/267/2

 

ب.3) خريد و نصب ماشين آلات و تجهيزات :

(ادامه مطلب در فایل اصلی)

.

دانلود طرح توجیهی مرغداری , دانلودطرح توجیهی مرغداری , دانلود طرح توجیهی مرغداری تخمگذار , دانلود رایگان طرح توجیهی مرغداری تخمی , طرح توجیهی مرغداری 100000 هزار قطعه ای  , دانلود جدیدترین طرح های توجیهی کشاورزی مرغداری , شروع کار و سرمایه گذاری در مرغداری تخمی و گوشتی

.

قالب فایل :word قابل ویرایش توسط شما.

روش دانلود فایل :

1. کلیک گزینه خرید
 
2. پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
 
3. کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
 
4. دانلود فایل مورد نظر
 
مهدی بنی حسن بازدید : 5923 شنبه 19 مهر 1393 نظرات ()
موضوع پاورپونت : بررسی افات مهم گیاهی + تصاویر مربوطه
 
قالب فایل :پاورپونت قابل ویرایش توسط شما --- تعداد صفحات : 46 صفحه
 
بررسی کامل افات و حشرات به همراه تصاویر مربوطه 
اقلام  مهم , گندم  , جو , برنج , یونجه , لوبیا  , ذرت و دیگر افات مهم گیاهی
 
فهرست :
 
  • دانلود پاورپونت افات و بیماری های گیاهی + تصاویر
  • گیاهان زراعی
  • گروه بندی گیاهان زراعی
  • افات گیاهان زراعی
  • بررسی سن گندم Eurygaster integriceps به همراه تصاویر
  • بررسی ملخ صحرایی Schistocerca gregaria  به همراه تصاویر
  • بررسی سوسک سیاه گندم به همراه تصاویر
  • بررسی افات مهم جو
  • بررسی افات ذرت           شب پره زمستانی     Agrotis segetum
  • افات مهم چقندرقند  اگروتیس، ملخ صحرایی و برخی شته ها و برگ خوار چغندر قند   Spodoptera exigua  به همراه تصاویر
  • بررسی کامل  نام فارسی به همراه تصاویر لارو حشره و بالغ  : کرم قوزه پنبه نام علمی: Heliothis armigera
  • افات مهم برنج  به همراه تصاویر
  • بررسی کامل کرم ساقه خوار برنج
  • بررسی کامل شب پره تك نقطه اي برنج Mythimna unipuncta 
  • افات یونجه
  • سرخرطومی برگ یونجه Hypera postica 
  • سر خرطومی ریشه یونجه
  • افات مهم لوبیا 
  • مگس لوبیا Hylemyia cilicrura Rondani به همراه تصاویر

دانلود پاورپونت افات و بیماری های گیاهی به همراه تصاویر
 

 
خلاصه:
 
گیاهان زراعی
 
گیاهان زراعی بسیار متنوع بوده و در عملیات زراعی نیز تفاوت های زیادی با یکدیگر دارند. 
به طور کلی گیاهان زراعی را می توان به صورت های مختلفی از جمله بر اساس خصوصیات گیاهشناسی و تکاملی ، هدف تولید و مورد مصرف ، طول عمر گیاه ، نیازهای محیطی و شرایط مطلوب رشد، عملیات زراعی و غیره گروه بندی نمود. 
گیاهان زراعی به رده ی نهاندانگان تعلق دارند. مجموعه ای از گونه های که در بعضی خصوصیات مشترک هستند یک جنس گیاهی را تشکیل می دهند.
در طبقه بندی علمی ، هر گیاه را با اسم گونه و جنس آن مشخص می سازند.به همین جهت این سیستم نامگذاری را دو اسمی نیز گویند. مثلا نام علمی گندم نان Triticum aestivum می‏باشد. Triticum مشخص جنس وaestivum مشخص گونه گندم نان است.
در این گروه بندی نوع محصول تولید شده و نحوه ی مصرف آن مورد نظر است و چون یک محصول با اهداف مختلفی تولید میشود ممکن است در چند گروه قرار گیرد.
1- غلات: گیاهانی  از تیره گرامینه که به منظور تولید دانه کشت میگردند. مصرف تغذیه انسان یا دام می رسد مثل گندم، جو ... دانه ی این گیاهان از نظر نشاسته غنی و از لحاظ پرتئین نسبتا فقیر می باشد.
2- حبوبات: گیاهانی از تیره ی بقولات هستند که برای تولید دانه کشت می شوند. دانه ی حاصله عمدتا به مصرف انسان می رسد مثل لوبیا، نخود و .... دانه های حبوبات از نظر پرتئین غنی می باشند.
3- گیاهان روغنی: گیاهانی از تیره های مختلف هستند روغن گیری از دانه مثل پنبه، کتان ، لوبیای روغنی و ....
4- گیاهان علوفه ای: گیاهانی از تیره های مختلف هستند که جهت استفاده از قسمت های هوایی ( به صورت تازه ،خشک و یا سیلو شده) در تغذیه ی دام کشت می گردند. مانند ذرت علوفه ای ، علف سودان و....
5- گیاهان ریشه ای: گیاهانی که برای استفاده از ریشه ی غده ای کشت می گردند، مانند چغندر، شلغم و ....
6- گیاهان لیفی: گیاهانی از تیره های مختلف هستند که برای استفاده از الیاف آنها کشت می گردند. این الیاف ممکن است از پوست دانه (مانند پنبه) و یا از فیبرهای مستجات آوند آبکشی اولیه (مانند کتان و کنف)
7- گیاهان غده ای : گیاهانی که برای استفاده از ساقه ضخیم و زیرزمینی کشت شده مانند سیب زمینی معمولی.
8- گیاهان قندی: گیاهانی که قندگیری از عصاره ی شیرین آنها انجام می شود مثل نیشکر و چغندر قند.
9- گیاهان دارویی: گیاهانی از تیره های مختلف هستند که به منظور استفاده از مواد مخدر آنها و یا تهیه ادویه کشت می شوند مانند توتون ، قهوه، چای و .....
 
با تشکر از مهندس علیرضا صادقی معین که این فایل را در اختیار ما قرار دادند.
 
روش دانلود فایل :
 
1. کلیک گزینه خرید
 
2. پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
 
3. کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
 
4. دانلود فایل مورد نظر
 
قیمت :  5 هزار تومان

مهدی بنی حسن بازدید : 26442 پنجشنبه 17 مهر 1393 نظرات ()

موضوع: اموزش اصول پرواربندی گوساله به همراه توضیحات کامل جیره نویسی و تغذیه 

این متنو دارم مینویسم برای کسایی که دنبال احداث گاوداری هستن و میخواهند به عنوان یک سرمایه گذار در بخش گاوداری شروع به کارکنند.

با توجه به بازار امروز ایران ( تابستان 93 ) گاوداری و پرواربندی  نسبت به دهه های قبل از سود بسیار کمتری برخوردار بوده.به همین دلیل بسیاری از گاوداری ها شما را از سرمایه گذاری در این بخش منع میکنند.

ولی خب درسته سودش کمتر شده.ولی بدون سود هم که نیست.

اگر یک سری نکات را رعایت کنید بدونید حتما حتما موفق میشید.

که مهترین انها تجربه - به حداق رساندن خرید علوفه و کشت حداقل 50 درصد از جیره توسط خودتان.رعایت کامل عوامل بهداشتی و کاهش دادن تلفات.

خب بریم سر اصول تخصصی تر و یک سری نکات که اول بهتره کمی توضیح بدم.

  1. حتما گوساله های خودرا از گاوداری های شیری که اقدام به فروش گوساله نر میکنن خرید کنید.نکته مورد توجه هم این که حتما باید کلیه نکات بهداشتی  و درمانی در ان مدت رعایت شده باشد.
  2.   اگر سرمایه شما کم هست بهتره برین سراغ گاوداری شیری.چون در پرواربندی بازگشت سرمایه بعد یک سال بوده و و تمام خرج و مخارج این یک سال باید از جیب بزارین.طوری نباشه بعد 5 ماه دیگه سرمایه نداشته باشین و در بین راه بمونین.
  3. حتما دام های خودتونو قبل هر اقدامی از سلامت انها توسط دامپزشک مطلع بشین.
  4. مهمترین نکته این است که گوساله خود را یک دست انتخاب کنید.از یک جا.طوری نباشد ده تا از این گاوداری ده تا از اون.30 تا از شمال .30 تا از شرق.این باعث افزایش بیماری و تلفات میشه.
  5.  در ابتدای پرواربندی از شربت های ضد انگل استفاده کنید
  6. نژاد اصیل مثل هلشتاین بین 12 تا 13 ماه طول میشکه تا پروار بشه.اگر میخواهید 8 تا 10 ماهه طول پروار را پایان دهید از بهترین نزاد های دورگ موجود در مشور استفاده کنید.

اصول و نکته های پرواربندی گاو و گوساله

محاسبه جیره:
یکی از مهم ترین نکته در مبحث جیره این است که بتوانیم جیره ای به گاو بدهیم که بیشترین کارایی در قبال کمترین هزینه را داشته باشد.
در جیره میتوان از یونجه خشک-سیلوی ذرت-جو-ذرت-تفاله چقندرقند-کنجاله تخم پنبه-کاه گندم-سبوس گندم-دی کلسیم فسفات و نمک استفاده کرد.که میزان درصد استفاده از هریک را در ادامه خواهم گفت.
حال به برخی از محدودیت های مواد خوراکی در جیره اشاره می شود که در جیره نویسی از اهمیت زیادی برخوردار است.
 
همانطور هم که میدونید جیره و تغذیه گاوها یکی از پرهزینه ترین اقلام در هزینه های پرواربندی هست.
حدودا 60 درصد هزینه پروار در مبحث جیره و تغذیه  مصرف میشه.پس دقت کنید بهترین و ارزانترین و با کیفیت ترین جیره را بخرین.
بهتره هم هست جیره را 60 40 تقسیم کنید.
یعنی 60 درصد کنسانتره و 40 درصد علوفه.
این روش بهترین پروار را برای شما به ارمغان میاره.
که در این تقسیم بندی : 
کاه یونجه چاودار یولاف شبدر در بخش علوفه و جو گندم ذرت کنجاله سویا و مواد سیلویی در قسمت کنسانتره قرار میگیرند.
این نکته را توجه کنید که حتما غذا باید در سه نوبت و به طور مخلوط و میکس شده برای دام محیا شود.طوری که دام امکان جدا کردن جیره را نداشته باشد.این باعث تامین کلیه مواد مورد نیاز دام شده و باعث افزایش بازده به بهترین شکل موجود میشود.
 
پرواربندی گوساله و گاو به همراخ جریه نویسی
 
جدول شماره 2 : مشخصات و خصوصیات جیره غذایی گوساله در دوره های مختلف پرواربندی
سن شروع
3 تا 4 ماه
6 تا 7 ماه
13 تا 14 ماه
خاتمه دوره
6 تا 7 ماهگی
13 تا 14 ماهگی
تا پایان دوره پروار
درصد کنسانتره در جیره
50 تا 60
60 تا 70
70 تا 90
درصد پروتئین جیره
14 تا 15
13 تا 14
12 تا 13
درصد TDN جیره
70
75
80
افزایش وزن روزانه
800 تا 900 گرم
900 تا 1200 گرم
بیش از 1200 گرم
 
علوفه و سیلو :
علوفه و سیلو دو نقش اساسی دارند : الف – تأمین بخشی از نیازهای غذایی دام ، ب – حفظ سلامتی دستگاه گوارش نشخوارکنندگان بخصوص شکمبه . بنابراین انواع مواد خشبی (علوفه و سیلو) باید از نظر این دو عامل بررسی شوند . برای مثال انواع کاه بیشتر نقش دوم یعنی حفظ سلامتی شکمبه را به عهده دارند و انواع سیلو مثل ذرت سیلو شده بیشتر نقش اول را بازی می کنند . طول اندازه قطعات خرد شده علوفه و سیلو بسیار مهم است . اندازه بیشتر از 5 سانتیمتر سبب می شود که حیوان آنرا جدا کرده و خوراک یکسان مخلوط نشود و اگر خیلی کوتاه باشد نقش خود را برای تحریک نشخوار از دست می دهد .
 مواد پروتئینی :
بیشتر مواد پروتئینی که در تغذیه دامهای پرواری استفاده می شود محصولات فرعی کارخانجات می باشد . برای مثال انواع کنجاله ها مواد باقیمانده از دانه های روغنی پس از روغن کشی می باشد . نکته اساسی در مواد پروتئینی نسبت پروتئین غیرقابل تجزیه در شکمبه می باشد . برای مثال پودر ماهی که بعنوان یک پروتئین ارزشمند محسوب می شود فقط 30 الی 40 درصد از پروتئین آن در شکمبه تجزیه می شود و مابقی 60 الی 70 درصد پروتئین آن بدون تغییر از شکمبه عبور کرده و در شیردان و روده ها هضم و جذب می شود . حیوانات پرواری جوان نیاز بیشتری به پروتئین غیر قابل تجزیه در شکمبه دارند و برعکس با افزایش سن حیوان نیاز آن به به پروتئین و بخصوص پروتئین غیرقابل تجزیه در شکمبه کم می شود .
لازم بذکرست که نشخوارکنندگان می توانند از اوره نیز استفاده کرده و از آن پروتئین بسازند . هر 100 گرم اوره در شکمبه می تواند در صورت فراهم بودن شرایط حدود 260 الی 270 گرم پروتئین تولید کند . استفاده از اوره نیاز به محاسبات پیچیده داشته و بهتر است زیر نظر متخصص تغذیه استفاده شود .
 مواد معدنی :
رشد ، سلامت و حداکثر تولید گوشت در دامهای پرواری بستگی زیادی به تأمین مواد معدنی مورد نیاز دامها دارد . بعضی از آنها برای رشد استخوانها ، برخی برای کار طبیعی سلولها و بعضی برای کار انزیم ها لازمند .
نمک در جیره گوساله پرواری حدود 2/0 تا 3/0 درصد لازم است و مقادیر بیشتر سبب شور شدن مزارع کشاورزی در اثر استفاده از کود این قبیل حیوانات خواهد شد .
نسبت کلسیم به فسفر ؛ بهترست حدود 5/1 الی 5/2 درصد باشد . مقادیر بیشتر یا کمتر مناسب نمی باشد . نباید به هیچ عنوان بیش از 1 درصد کربنات کلسیم (سنگ اهک) استفاده کرد زیرا سبب کاهش رشد گوساله می شود . بقیه عناصر نیز باید در حد مناسب در جیره تأمین شود.
 ویتامین ها :
فقط ویتامین های A، ِD و E در جیره گوساله لازم است و ویتامین های گروه B توسط میکروب های شکمبه ساخته می شود و لازم نیست در جیره لحاظ شود .
 مواد افزودنی :
بعضی از مواد هستند که جزء مواد خوراکی نیستند ولی استفاده از آنها میتواند سبب استفاده بهتر از مواد خوراکی شوند . مثلا جوش شیرین سبب جلوگیری از اسیدوز می شود و یا بعضی از انتی بیوتیکها مثل کلر تتراسایکلین سبب رشد بهتر گوساله ها شده و از آبسه کبدی جلوگیری می کند . به این قبیل مواد ، مواد افزودنی می گویند .
 
 
محاسبه قيمت تمام شده يك كيلو گرم گوشت گوساله پرواري(دور رگ ، اصيل)دريك واحد50راسي در استان قم
 
اسفند 92
ظرفيت دامداري(جدول1)                                                        50 راس دامشهر قم
 
تعداد ، وزن و درصد تلفات دام در هر دوره پرواري(جدول2)
شرح محاسبه
تعداد دام در هر دوره پروار(راس)                                                             50
متوسط وزن هر دام در اول دوره پروار(كيلوگرم)                                     150
*(ريال)متوسط قيمت هر كيلو دام در اول دوره پروار                            170,000
قيمت هر كيلو دام زنده در آخر دوره پروار(ريال)*                                103,000
ارزش هر راس دام در اول دوره پروار(ريال)                                    25,500,000
درصد تلفات دام در طول دوره پروار                                                     2
ارزش كل دام واحد 50 راسي                                                1,275,000,000
 

بیماریهای تغذیه ایی شایع در گوساله های پرواری

  • اسیدوز
  • نفخ
  • آبسه کبدی
  • لنگش
  • سنگ کلیه و سنگ مثانه
جهت شروع یک پروژه پرورش دام و صنایع وابسته، در مراحل ابتدائی نیاز به تهیه مکانی مناسب جهت احداث دامداری و سپس اخذ مجوزهای لازم از سازمان ها ی ذیربط می باشد که در متن زیر به طور کامل بیان گردیده است
 
زمين
 
مشخصات زمين مناسب جهت احداث
 
زميني كه جهت احداث ساختمانها و تأسيسات، توسط متقاضي و برابر ضوابط نظام دامپروري ارائه مي شود، مي تواند به يكي از شكلهاي زير باشد:
 
الف: زمينهاي سنددار
ب: زمينهاي استيجاري
ج: زمينهاي فاقد سند ( به شرط احراز مالكيت)
د: زمينهاي مشاع
ح: زمينهاي اصلاحات ارضي مفروزالرعيه
و: زمينهاي واگذاري از طريق هيأتهاي هفت نفره يا كميسيون مواد 31 يا 32 قانون واگذاري زمينهاي موات
 
زمينهاي كشت علوفه
 
در خصوص صدور پروانه تأسيس دامداريهايي كه درآنها نشخواركنندگان يا اسب، پرورش داده و نگهداري مي شوند، متقاضي جهت تأمين علوفه دامداري خود برابر ضوابط نظام دامپروري، بايد داراي يكي از شرايط زير باشد:
 
الف: مالك زمين كشت علوفه باشد.
ب: مستاجر زمين كشت علوفه باشد.(مدت اجاره حداقل 5 سال)
ج: متصرف بلامعارض زمين كشت علوفه بوده و آن را در اختيار داشته باشد.
د: مالك زمينهاي واگذاري از طريق هيأتهاي هفت نفره يا كميسيون ماده 31 قانون.
ه: با كشتكاران علوفه، قرارداد خريد علوفه تنظيم كرده باشد.
و: متقاضيان پرورش طيور صنعتي و بومي، كه داراي زمين جهت كشت مواد اوليه خوراك طيور باشند، با توجه به ميزان ارائه زمين ، در صدور پروانه تأسيس، الويت نسبي دارند.
 
ضوابط فني مورد نياز برای زمين:
 
الف- فواصل
حداقل فاصله محدوده تأسيسات دامداريها و كارخانجات با واحدهاي مشابه و غير مشابه و همچنين با شهر، شهرك و روستا(مناطق مسكوني)، جنگل، رودخانه، دريا و ساير عوارض طبيعي، حريم فرودگاه، جاده، راه آهن، خطوط اصلي انتقال نفت و گاز، شبكه هاي فشار قوي برق و واحدهاي صنعتي (عوارض تأسيساتي)، براساس مفاد مندرج در جدول، فواصل تعيين مي شود.
 
 
برای دانلود کامل فایل بر گزینه خرید کلیک و بعد از پرداخت موفق لینک دانلود اتوماتیک باز میشود.
بخش های فایل = متن های کامل توضیحات + جیره بندی + بیماری های موجود + جدول کامل قیمت تمام شده گوشت در پرواربندی  + طرح توجیهی
قالب فایل :word تعداد 57 صفحه
 
روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
 
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
 
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
 
4.دانلود فایل مورد نظر
 
 
قیمت : 15 هزار تومان

قیمت :7 هزار تومان

مهدی بنی حسن بازدید : 5190 دوشنبه 31 شهريور 1393 نظرات ()

عنوان پروژه :  جاوا اسکریپت

قالب بندی: word         تعداد صفحات: 40 صفحه

چكيده :
جاوااسكريپت يك زبان اسكريپتي كه بوسيلة مرورگر وب تفسير ياintepret مي شود. بطور گسترده در دنياي وب مورد استفاده قرار مي گيرد.اين زبان توسط شركتNetscape به وجود آمد.در ابتدا نامش Live  script بودكه بعدها با حمايت شركت Sun به نام  Java scriptدرآمد.بيشتر دستورات خود را ازجاوا گـرفته است.
جاوااسكريپت داراي قابليتهاي زيادي است كه در طول تحقيق ذكر شده است.


مقدمه :
انتخاب موضوع جاوااسكريپت،به معني ورودبه دنياي طراحي و برنامه نويسي صفحات وب است. وب جهاني كه در ابتدا تنها بعنوان مخزني از اطلاعات مختلف كه درقالب صفحاتي ساكن تنظيم شده بودند در نظر گرفته ميشد. با رشد سريع خود توانست به يكي ازمهمترين وسايل آموزشي ،ارتباطي ،تجاري و تفريحي تبديل شود. به موازات رشد سريع اين رسانه، ابزارهاوروشهاي توسعه آن نيز رشد كرده و متحول شده است

جاوااسكريپت چيست؟


وب جهاني (WWW)،درابتدا رسانه اي محسوب مي شد كه چيزي بيش از متن در خود داشت.
 نسخة اوليه HTMLحتي قابليت تعريف يك تصوير گرافيكي را نيزدرصفحه نداشت.سـايتهاي وب امروزي مي توانند شامل قابلـيتهاي  بسياري ازجمله تصاويرگرافيكي،صوت،انيميشن،ويديو وسايرمطالب چندرسانه اي باشند.زبانـهاي اسكـريپت نويسي وب، مانندجـاوااسكـريپت ، يكي ازساده ترين روشهاي ايجاد رابطة متقابل باكاربران وخلق جلوه هاي ديناميك محسوب ميشوند.
اصول اسكريپت نويسي درصفحات وب :
  اساساً انسانها براي انتقال دادن دستورات خود به كامپيوتر از زبانهايC,Basic وجاوا استفاده ميكنند.اگرشما باHTML آشنا باشيد بايدگفت حداقل يك زبان كـامپيوتري رامي شناسيد.به كمك دستورات زبانHTML مي توان با ساختار يك صفحه وب را تعريف كرد.مرورگر با اطـاعت از اين دستورات ظاهر صفحه رابراساس ساختار مورد نظر تنظيم مي نمايد.
اسكـريپتهاو برنامه ها:
دستورات جـاوااسكـريپت براي اجرا شدن به يك مرورگر وب (Web Browers) و يابه طور كلي به يك نرم افزار مفسر جاواسكريپت (JavaScript Interpreetr) نياز دارند. بعضي از زبانهاي برنامه نويسي بايد قبل از اجرا به كدهاي زبان ماشين ترجمه شده و يا اصطلاحاً كمپايل شوند .
در مقابل ، دستورات جاوااسكريپت در هنگام اجرا تفسير مي گردند. به عبارت ديگر مرورگر با خواندن هر يك از اين دستورات آنرا تفسير و اجرا مي نمايد.

 

دانلود گزارش کار پروژه کاراموزی با موضوع جاوا اسکریپت



تفاوتهاي جـاوا و جـاوااسكـريپت:
اين دو زبان ذاتاً با يكديگر متفاوتند . مهمترين اين تفاوتها عبارتند از :
1.اپلتهاي جاوا براي اينكه بتوانند در يك مرورگر وب اجرا شوند ، بايد كمپايل شده و به فايلهايي با پسوند class تبديل شوند . در مقابل جـاوااسكـريپت از دستورات متني استفاده كرده و مي توانددر يك سند HTML نوشته شود.

ابزار اسكريپت نويسي:
ابزار اسكـريپت نويسي بر خلاف اكثرزبانهاي برنامه نويسي، براي نوشتن جـاوااسكـريپت به نرم افزارخاصي نياز نداريد.در واقع ، به احتمال زياد شما تمامي ابزار لازم براي استفاده از جاوااسكريپت را در اختيـار داريد .بـه طور كلي، اوليـن ابـزاري كه براي كار با جاوااسكريپت لازم است ،يك ويرايشگرمتن(Text E ditor)  ميباشد . برنامه هاي جاوااسكريپت درقالب فايلهاي متني سـاده ومعمولاً بصورت جزئي ازيك سند HTML ذخيره مي گردند . بنابراين كه بتواند فايلهاي متني ASCII راويرايش كند،براي اين كار مناسب خواهد بود.
به هر حال شما مي تواند از بين ويرايشگرهاي متعددي كه دردسترسي قرار دارند (از يك ويرايشگر متن بسيار ساده گرفته تا پردازشگرهاي پيچيده) يكي را انتخاب كرده و بدين منظور استفاده نماييد. براي مثال ميتوانيد از نرم‌افزار Notepad كه در اكثر محيطهاي ويندوز در دسترس قرار دارد بهره بگيريد.
توجه داشته باشيد كه اگر از يك پردازشگر پيچيده متن، براي خلق برنامه‌هاي جاوااسكريپت استفاده مي‌كنيد، بايد برنامة خود را در قالب يك فايل متني ASCII ذخيره نماييد.
بسياري از پردازشگرهاي متن از ساختارهاي پيچيده‌تري به منظور ذخيره‌سازي فايلهاي خوداستفاده مي‌كنند.


 دریافت آنی فایل بعد از خرید.

روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
خرید انلاین = دانلود انلاین

 

مهدی بنی حسن بازدید : 6760 یکشنبه 30 شهريور 1393 نظرات ()

موضوع: گزارش کار کاراموزی حضور در گاوداری شیری به همراه نمونه طرح توجیهی

فرمت فایل دانلود:word         تعداد :  93 صفحه.

سه فصل مهم این کاراموزی:

1) یک طرح توجیهی گاوداری شیری

2) بررسی گاوداری .تاریخچه انواع نژاد بیماری ها و تلقیح از لحاظ تئوری به همراه تصاویر

3)کلیه فعالیت هایی که یک کاراموزی در مدت 240 ساعت در یک گاوداری انجام میدهد.با گفتار روان .

خلاصه قسمت های مختلف:


گزارش کارآموزی گاوداری:شیری تاریخچه گاوداری

اهمیت اقتصادی گاو :
می توان ادعا کرد که گاو مهمترین حیوانی است که به وسیله ی بشر اهلی شده است فراورده های گاو از شیر،گوشت ،پوست ،مدفوع تا اندامهای درونی آن هر یک به نوبه ی خود مورد استفاده قرار می گیرند شاید کمتر حیوانی را بتوان یافت که تااین اندازه برای بشر مفید باشد . نزدیک به 1200 میلیون رأس گاو در دنیا وجود دارد که بیش از نیمی از آنها در نواحی گرمسیری به سر می برند واز این تعداد نزدیک به 40 درصد را گاوهای هندوستان تشکیل می دهند

نژادها:
نژادهای گاو بسیارند. نژادهای معروف گاوهای ایرانی عبارت‌اند از:
     نژادهای جنگلی یاساحلی که مخصوص نواحی گیلان ومازندران وگرگان است، نژاد کوهستان که گاوهای سراب واردبیل ودیگر نواحی آذربایجان از آن نژادند.
     نژادهای گاوهای اروپایی عبارت‌اند از: نژاد انگوس، نژاد دورهام، نژاد فراند، نژاد گارن، نژاد گاسکون، نژاد لیموزن، نژاد هرفورد، و نژادهای هلندی ودانمارکی و نیوزلندی و غیره.

 

دانلود گزارش کار کاراموزی حضور در گاوداری شیری


نکات کاربردی در مدیریت تغذیه ای گاو های شیری:                               
سطح درآمد یک واحد گاوداری بستگی به میزان تولید و هزینه های آن دارد که از این میان خوراک مصرفی با حدود 65-60 درصد بیشترین نسبت هزینه هارا به خود اختصاص می دهد. بنابراین هر چقدر گاوهایی با ظرفیت های تولیدی بیشتری نگهداری شده و زمینه ی بروز توانایی های آنها نیز مساعد گردیده و هزینه های غذایی کاهش یابد حرفه ی گاوداری از سود آوری بیشتری برخوردار خواهد بود .
مدیران موفق واحد های تولید دامی با عجین نمودن هنر و تجربه ی گذشتگان با علوم پیشرفته ی تغذیه ای امروزی كه آمیزه ای جالب توجهی را تحت عنوان مدیریت تغذیه ای به وجود آورده اند که با کاربرد علمی این برنامه  ها در مزارع دامپروری و با سود آورنمودن این بخش تولیدی برای سرمایه گذاران این واحد ها كه زمینه ی مطمئنی در رابطه با تضمین اقتصادی فعالیتشان فراهم می آورند . مدیران مذبور عمده علت موفقیتشان را علم وعلاقه به زمینه ی مورد فعالیت و تحت نظر گرفتن نکات ریزی می دانند که اگر چه ساده و عملی هستند ولی اغلب از دید افراد پنهان مانده و یا به مورد اجراگذاشته نمی شوند . در ذیل به تعدادی از آنها که می توانند در زمینه ی تغذیه کاربردی گاوهای شیری مفید و سودمند باشند كه اشاره می شود :
نکات عمومی در تغذیه گاوهای شیری :
 1- گاوها را بر اساس مرحله ی شیرواری یا میزان تولید كه دسته بندی نموده و و بر اساس نیازهایشان تغذیه نمایند .
2-  در طول سال از برنامه ی تغذیه ای که اقتصادی و متعادل شده باشد و بتواند نیازهای حیوان را برآورده نماید استفاده کنید .
3-  جهت مصرف حداکثر میزان خوراک اختصاصی كه خوش خوراکی جیره مد نظر بوده و برای این منظور از اقلام خوراکی متنوع و با کیفیت خوب استفاده نمایید .
4- دستگاه گوارش گاوها از قسمت های بسیار فعال بدن هستند برای کار بهتر این دستگاه از دادن مواد معین غافل نباشید .
5-  دفعات خوراکی دادن به گاوها را تنظیم نموده و مطابق برنامه عمل نمایید .
6- گاوها علاقه خاصی به استفاده از علوفه های تازه و آب دار دارند كه در صورت در دسترس و ارزان بودن در تغذیه ی آن را به کار ببرید .
7- ترکیبات مواد مغذی اقلام خوراکی متنوع و متغییر است . با آنالیز آزمایشگاهی آنها از اجزای مواد مغذی جیره ی فرموله شده اطمینان حاصل نمایید .


شستشوي جنين :
پس از اينكه عمل همزمان سازي فعلي و سوپر اوولاسيون صورت گرفت و تخمك ها به شكل جنين درآمدند بايستي طي عمل شستشوي جنين ها جمع آوري شوند . براي انجام عمل شستشوي جنين از ماده شوينده مخصوص كه معمولاً حاوي محلول نمكي بافر فسفات +4 درصد آلبومن سرم گاوي است استفاده مي شود . براي انجام عمل شستشو از يك سوند يا كاتتركه به نام سوند فولي معروف است استفاده مي شود . اين سوند را اول بايستي ضد عفوني كرده سپس به شاخ رحم گاو دهنده جنين وارد نموده و عمل عمل شستشوي را انجام داد .
سوند فولي داراري 3 كانال مي باشد. كانال اول مخصوص دميدن هوا است تا قسمت بادكنكي كه در انتهاي اين كانال است متورم شده و باد شود تا هم باعث تثبيت سوند فولي در شاخ رحم شده و هم مانع بازگشت مايع شستشوي جنين از طرف شاخ رحم به بدنه رحم بشود . كانال دوم مخصوص ارسال ماده شوينده مذكور به طرف شاخ رحم است . كانال سوم مخصوص خروج جنين ها به همراه ماده شوينده مي باشد كه به داخل لوله آزمايش يا محيط كشت كه حاوي (محلول نمكي با فرفسفات +4 درصد آلبومن سرم گاوي ) مي باشد ريخته مي شود . چون غلظت جنين ها بالاتر از غلظت محيط كشت مي باشد ، جنين ها در عرض 2 دقيقه در ته ظرف ته نشين شده و بايستي حدود 10 دقيقه محيط كشت حاوي جنين را در جاي ثابت و بدون حركت نگهداري نمود . سپس جنين ها را در زير ميكروسكوپ مورد بررسي قرار داده و آنها را ارزيابي كرده و سپس درجه بندي مي كنند كه از جنين درجه 1 (عالي )تا جنين فاسد يا مرده طبقه بندي مي شوند . جنينهاي درجه 1 را مي توان منجمد كرده و براي مصارف دوره هاي بعدي نگهداري نمود ولي جنين هاي درجه 2 يا درجه 3 را مي توان همان روز جنين  گيري به گاوهاي گيرنده انتقال داد.

برنامه علوفه اي گاو خشك :
برنامه هاي علوفه اي مختلفي براي دوره خشك گاوهاي شيرده مورد استفاده قرار ميگيرد ،اما اطلاعات راجع تاثير آنها بروقوع LDA محدود است . محققان پورديوميزان وقوع 5/3، 10 و10 درصد براي LDA در برنامه هاي علوفه اي گاو خشك حاصل ازمصرف جيره هاي علوفه خشك خرد شده ،سيلوي محصولات علوفه اي و سيلوي ذرت گزارش كردند .

مفهوم فحلي:
پديده فحلي ، فاصله زماني است كه در طول آن حيوان ماده سر پا مي ايستد تا با حيوان نر جفتگيري كند .اين حالت متعاقب تغييرات هورمونها و به خصوص هورمون استروژن رخ مي دهد. بنابراين فحلي يك پديده رفتاري محسوب مي شود. در صورتيكه زمان بروز فحلي بموقع تشخيص داده نشود و گاو بموقع تلقيح نگردد، دست كم به اندازه يك چرخه فحلي، فاصله گوساله زائي افزايش خواهد يافت. بنابراين مديريت و تشخيص گاو فحل از لحاظ اقتصادي بسيار حائز اهميت مي باشد و مديران واحدهاي پرورش گاوهاي شيرده بايد از تمام امكانات موجود براي تشخيص گاوهاي فحل استفاده كنند. با توجه به توسعه تكنيك تلقيح مصنوعي، به جاي گاو نر خود گاودار بايد عمل فحل يابي را انجام دهد و اينجاست كه بسياري از اشتباهات مديريتي موثر بر باروري گله آشكار مي شود. مشكل مربوط به تشخيص فحلي در گاوهاي ماده به خاطر كوتاه و متغير بودن طول دوره فحلي مي باشد.

مسائلی در مورد تلقیح مصنوعی
 چه موقع تلقیح نماییم ؟
زمان مناسب تلقیح گاو بسته به این است که اولین ایستا فحلی چه زمان اتفاق افتاده باشد برای دستیابی به بهترین نرخ آبستنی باید گاوها و تلیسه ها را از بین ده تا چهارده ساعت پس از مشاهده اولین ایستا فحلی تلقیح نمود یعنی گاوهائی که اولین ایستا فحلی آنها در صبح اتفاق افتاده باشد باید در اواخر بعداز ظهر تلقیح نمود و گاوهائیکه در عصر فحل شده اند لازم است صبح روز بعد (قبل از ساعت 10 )تلقیح شوند این روش قانون صبح _بعد از ظهر میگویند .


توضیحات تکمیلی مهم برای یادگیری بهتر به طور زبان گفتار:


این گاوداری دارای 300 راس دوشا-60 راس گاو خشک-50 راس پابه ماه-450 راس گوساله شیری- و 80 راس گوساله نر میباشد.
امروز به همراه مهندس به گاوداری رفتیم
و مهندس گفت مهمترین نکته کلیدی یک گاوداری خوب داشتن بهترین جیره است
وکلام صحبتش را از نوع جیره.و این نکته که جیره در افزایش سوددهی.و تاثیر ان در کاهش بیماری ها برایم گفت.و خلاصه من را به اینکه درسته داشتن جیره خوب هزینه بر است.ولی جیره مناسب هزینه خودش را از طریق کاهش بیماری ها و افزایش مقاومت و همچنین باردهی بیشتر تاثیر خودش را نشان میدهد من را مجاب کرد
از روش های جیره نویسی گفت و من هم که جیره نویسی را به طور تئوری به خوبی یاد گرفته بودم امروز به طور تجربی یاد گرفتم
چند تا سوال پرسید درباره ی تفاوت جیره ی بین تازه زاها با پر تولید ها. سوالش ساده ولی بنیادین بود.
و در جواب:
_ جیره ی گاو خشک سه هفته قبل از زایمان تا سه هفته بعد از زایمان 1.5kcal/kgDMو  15 درصد پروتئین به ازای هر کیلوگرم ماده خشک داره بعد از این مدت  این مقدار میرسه به 2kcal/kgDM  و حدود 17 درصد پروتئین در کیلوگرم ماده خشک.
در مورد مبحث جیره کلی با مهندس بحث کردیم و به نتیجه رسیدیم.
واز انجاکه مهندس تاکید داشت جیره مبحث مهمی هست گفت در روز های دیگر هم به طور کامل تر توضیح میدم
_روز سوم:
امروز مثل روز های قبل رفتم گاوداری.مهندس هنوز نیومده بود
اولش رفتم داخل جایگاه گوساله ها؛ طبق معمول روز های قبل، فرقون رو برداشتم تا برای گاوای سوپر سیلوی ذرت بریزم؛ سرکارگر بهم گفت از امروز مهندس سیلو رو زیاد کرده بخاطر همین شما 4 تا فرقون اضافه بریز؛ جلوی سیلو که داشتیم با هم بار میزدیم گفتم این زیاد کردن سیلوی ذررت چه دلیلی داشته؟ گفتش یونجه رو کم کردیم و سیلو رو اضافه کردیم چون کم کم قیمت یونجه داره میره بالا. تا قبل از این قیمت یونجه و ذرت با هم برابر بود.
به همراه سرکارگر رفتیم به انبار توی انبار دان بعضی چیزا رو قبلا هم دیده بودم و می شناختم حتی کاربردش رو هم میدونستم ولی خیلی چیزای دیگه بود که تا اون موقع ندیده بودم.روی ترازو یه برگه نظرمو جلب کرد ترکیبات کنسانتره بود به همراه مقدارش؛ تصمیم گرفتم همه اون ترکیبات را بنویسم و در مورد اونها از مهندس تحقیق کنم. فقط یه توضیح مختصر میدم.


هفته هشتم:
این مطلبو اخر کار نوشتم چون خیلی زیاد در مدت کار اموزی جالب و مفید بود
هفته ای دو تا سه بار هم با این جریان برخورد داشتم. میخوام از زایمان گاو ها بگم.
با انواع زایمان و مشکلاتش در این مدت برخورد کردم که خلاصه هرکدام را مینویسم
تجربه اول از زایمان درگاوداری که همراه مهندس بودم
در گاوداری دهکده شیر به دلیل وسعت زیاد در هر هفته حدودا 15 زایمان داریم.که یک کارگر مخصوص زایش دام ها استخدام شده بود که گاو هایی را که در زمان زایش بودن به اتاق زایش انتقال میداد.
90 درصد گاوهای شکم بالا بدون نیاز به کمک زایمان میکردن.ولی 40 درصد تلیشه ها به کمک نیازداشتن و سخت زایی میشدن.

مهندس گفت این 2 تا گاوا رو نگا کن چرا اینقدر میپیچن به خودشون؟ اِ این یکی رو ببین دراز کشید رو زمین.
از مهندس پرسیدم این دوتا میخوان زایمان کنن؟
:یکیش آره ولی اون یکی دیگه صبح زایمان کرده الان زمین گیر شده

اونی که می خواست زایمان کنه هی پاشو می کوبید به زمین؛ رفته بود تو آخور کم تولیدا.

 


فهرست:
تاريخچه گاوداری .................................................................................................5
اهمیت اقتصادی گاو ............................................................................................6
ساختار بدنی.......................................................................................................7
نژادها..................................................................................................................7
وضعیت بدنی در گاوهای شیری................................................................................8
نکات کاربردی در مدیریت تغذیه ای گاو های شیری.......................................................15      
تغذیه ی دوره ای گاوهای شیری.............................................................................16
آنستروس و استروس در گاوهاي شيري ...................................................................23
تشخيص مشكل  (معضل) .....................................................................................24
تکنیک انتغال جنین درگاو.........................................................................................26
همزمان سازي فحلي............................................................................................27
شستشوي جنين ................................................................................................29
انجماد جنين.........................................................................................................30
روش هاي انجام عمل ET........................................................................................31
پیشگیری از جا به جایی شیردان ..............................................................................33
اختلالات پس از زایمان ...........................................................................................35
شرایط بدنی گاو....................................................................................................35
افزايش تدريجي تغذيه با كنسانتره ...........................................................................36
تغذيه با كنسانتره بعد از زايمان ................................................................................37
هيپوكلسيمي (كاهش كلسيم خون)............................................................................38
شكل فيزيكي جيره .................................................................................................39
برنامه علوفه اي گاو خشك ...........................................................................................40
مديريت اخور..............................................................................................................41
كليدهاي مناسب براي مديريت توليد مثل گاوهاي شيرده ..................................................43
مفهوم فحلي ............................................................................................................43
علائم و نشانه هاي فحلي.............................................................................................45
مسائلی در مورد تلقیح مصنوعی ....................................................................................47
چه موقع فحل یابی کنیم .............................................................................................48
البوم تصاویر...............................................................................................................51
تصاویر قدم به قدم تلقیح مصنوعی..................................................................................57
کارهای انجام شده در گاوداری........................................................................................59
نتيجه گيري ................................................................................................................70
منابع..........................................................................................................................71
 به همراه یک طرح توجیهی گاوداری شیری 50 راسی به تعداد 25 صفحه

 

روش دانلود فایل :
 
1.کلیک گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر

مهدی بنی حسن بازدید : 6077 چهارشنبه 26 شهريور 1393 نظرات ()

سایت (پورتال) دانشگاه پیام نور تفرش   (از پیام نور تفرش بیشتر بدانیم)

معرفی رشته های دانشگاه پیام نور تفرش



دانلود جدیدترین پروژه و پایان نامه های دانشجویی کلیه رشته ها دانلود

برای اسفتاده بهینه از سایت از (کلیک) ثبت نام کنید.

 

معرفی رشته های دانشگاه پیام نور تفرش:

الاهیات   علوم اجتماعی  علوم تربیتی    علوم کشاورزی    حسابداری   مدیریت   اقتصاد
کامپیوتر  it  نرم افزار  صنایع حقوق

اخبار کوتاه دانشگاه پیام نور تفرش:

دانشگاه پیام نور تفرش كار خود را در سال 1384 برای نخستین بار در شهر تفرش به ریاست جناب اقای ابوالفضل عتیقی با تعداد محدودی دانشجو اغاز كرد . این دانشگاه  ابتدا به مساحت تقریبا كمی به بهره برداری رسید .

طولی نكشید با گذشت دو سال با انتساب مهندس دهقاندار به عنوان سرپرست دانشگاه نیز با تعداد دانشجوی بیشتری به كار خود ادامه داد و به دنبال ان نیز ساخت فاز دوم دانشگاه شروع شد . به طور كلی با وجود دو دانشگاه (آزاد - دولتی) در شهر تفرش این سومین دانشگاه تفرش محسوب می شود . دانشگاه پیام نور تفرش در منطقه كوهین در حوالی امامزاده احمد واقع شده است و هم اكنون سال به سال بر تعداد دانشجویان این دانشگاه افزوده می شود .

در حال حاظر این دانشگاه در رشته های فنی مهندسی و علوم پایه و علوم انسانی دانشجو می پذیرد كه برای  دانشجویان رشته های فنی و مهندسی و علوم پایه سه روز اول هفته و دانشجویان علوم انسانی سه روز دوم هفته كلاس برگزار می كند . در این دانشگاه اساتید  برای آموزش بهتر دانشجویان بنا به اهمیت درس تمام جلسات را به صورت مالتی مدیا و با امكاناتی نظیر ویدیو پرژكتور به دانشجویان اموزش می دهند . هم اكنون تمامی كلاسهای كامپیوتر و ریاضیات به این طریق اداره می شود .

پس از پشت سر گذاشتن شرایط واقعا سخت در یكی دو سال اولیه هم اكنون تقریبا بیشتر امكانات لازم برای دانشجویان بنا به بضاعت مسئولین فراهم گردیده و روز به روز در حال ارتقا و پیشرفت است.دانشگاه پیام نور تفرش پیوسته با امكانات كمی نظیر فضای فرهنگی به طور منظم به هنگام مناسبتهای مختلف با همكاری امور فرهنگی مراسمهای مختلفی را برگزار میكند و با دعوت اساتید مختلف از سراسر كشور از فضای اموزشی سایر دانشگاه استفاده میكند .

طولی نكشید با پیشرفت دانشگاه از لحاظ نیروی انسانی برای دانشجویان كلاسهای مختلف فرهنگی – اموزشی – ورزشی تشكیل شده است . البته نكته قابل توجه دانشجویان این مركز هستند كه با تلاش فراوان از هر كمكی به دانشگاه دریغ نمیكنند و به فعالیت دانشجویی خود ادامه می دهند كه این نیز قابل تحسین است .

 

 

 

 

دانشگاه پیام نور تفرش

 

مدل ارتباطی بُِِِِِِرد بُرد و سلامت روان در روابط دختر و پسر از دیدگاه قرآن در دانشگاه پیام نور تفرش برگزار شد .

مدل ارتباطی بُرد بُرد و سلامت روان در روابط دختر و پسر از دیدگاه قرآن با حضور کارشناس ارشد روانشناسی و مشاوره موسسه قرآنی نگاه نو در دانشگاه پیام نور تفرش برگزار شد  .

به گزارش خبرنگار دانشگاه نیوز: این کارگاه با حضور ریاست، معاونت، اساتید و دانشجویان در سالن اجتماعات به جهت تشریح مدل ارتباطی بُرد بُرد و سلامت روان در روابط دختر و پسر از دیدگاه قرآن برگزار شد .

محمودیان ضمن تشریح مراحل شکل گیری نادرست روابط دختر و پسر افزود: راه کار های زیادی برای حفظ سلامت روانی انسان ها وجود دارد که از اهم آنها می توان به اصل عفاف زنان که جزئی تر و دقیق تر است اشاره کرد چراکه زنان مرکز توجه و احساس هستند و باید بیشتر از خود مواظبت کنند .

در ادامه برای ارائه و تشریح مدل ارتباطی بُرد بُرد خود اظهار داشت تا در روابطی که با یکدیگر برقرار می کنید در پله ای قرار داشته باشید که طرف مقابل در آن مرحله از دوستی قرار دارد و دراین مورد  هرگز بلند پروازی نکنید .

وی در پایان سخنان خود گفت: امیدوارم شاخص های سلامت روحی، جسمی و اخلاقی دختران و پسران ایران با بهره گیری هرچه بیشتر و تاثیر از قرآن و دین مبین اسلام ارتقا پیدا کند.

این جلسه که از مجموعه برنامه های روابط دختر و پسر دانشگاه بود. این بار این گونه روابط را از دیدگاه قرآن مورد بحث، بررسی وگفتگوی جمعی قرار داد.


کارگروه علمی رباتیک در دانشگاه پیام نور تفرش تشکیل شد

کارگروه علمی و تخصصی رباتیک دانشگاه پیام نور تفرش با حضور ریاست، معاونت، اساتید و نماینده دانشجویان در دانشگاه پیام نور تفرش تشکیل شد .

به گزارش خبرنگار دانشگاه نیوز: این کارگروه درسالن کنفرانس دانشگاه به جهت شروع فعالیت تیمی گروه رباتیک و اعلام پشتیبانی  دانشگاه برگزارشد .

حمید رضا محمودیان ریاست دانشگاه اضافه کرد: فعالیت دراین زمینه برای شکوفایی استعداد دانشجویان بسیار مفید بوده و هرگونه فعالیتی در این مورد می تواند فعالیت های آینده دانشجو و همچنین جامعه را تحت شعاع قرار دهد.

در این کارگروه حمید مرتضوی نماینده دانشجویان یکی از ربات های خود را معرفی کرد و عملکرد آن را در این کارگروه به نمایش گذاشت. و نیاز خود را برای به اتمام رساندن کار این ربات پشتیبانی مالی اعلام کرد .

محمودیان در ادامه گفت: دانشجویان می توانند از همه امکانات دانشگاه برای رسیدن و پیشبرد این هدف استفاده نمایند و امید است شاهد رشد علمی و فنی هرچه بیشتر دانشجویان در این مسیر باشیم .

در پایان اعضای کارگروه علمی رباتیک از مرتضوی خواستند تا کار، گروهی دانشجویان را به صورت جدی پیگیری نماید .

سایت پورتال دانشگاه پیام نور تفرش ,سایت معرفی دانشگاه پیام نور واحد تفرش  www.pnut.ac.ir -معرفی رشته های دانشگاه پیام نور تفرش-
الاهیات  علوم اجتماعی  کشاورزی-

مهدی بنی حسن بازدید : 69511 سه شنبه 25 شهريور 1393 نظرات ()

مطلبی که امروز دارم مینویسم  مربوط به پرواربندی بره , گوسفند میباشد.امیدوارم بتوانم در زمینه ف پرواربندی هر انچه در توانم هست را برای شما عزیزان اطلاع رسانی کنم.
خب.میریم سراغ اصل موضوع: پرواربندی بره,گوسفند.

این مقاله در تابستان 93 تدوین شده است.اگر در تاریخی دیگر در حال مطالعه هستین.قیمت ها را برای استفاده بهینه به روز کنید.
مطالب نوشته شده حاصل  پرسوجو  و نتیجه گیری  و عمل هست.(خودم مهندس علوم دامی.و پدرم کشاورز)
شاید شما کار افرین هستید.شایدم سرمایه ای دارید و میخواید در شغلی شروع به کار کنید.
شاید شما هم تحصیل کرده علوم دامی  یا کلا لیسانس هر رشته ای باشید.و حتما در حال حاضر بیکار هستید یا جویای یک کار  دولتی هستید با پایه حقوق هشت صد  هزار تومان.
ولی اگر لیسانس کشاورزی دارید  میتونم به جرآت بگم  گشتم نبود,نگرد نیست.
بعد از لیسانس گرفتن عموما دانشجو های این رشته بعد از کلی بیکاری به فکر خود اشتغالی هستن.
 
از هر گروهی هستید بهتون خوش امد میگم.و امیدوارم در اخر مقاله نظرات خودتونو ثبت کنید.

شروع کار و سرمایه گذاری پرواربندی بره گوسفند


 
خوب
اول به ذهنتان راه اندازی یک گاوداری میرسد  برای هرگاوی برای پروار تقریبا پنج تا شش میلیون تومان ( 
خوراک + گوساله)  قیمت تابستان 93  رو به رو حواهید شد.که اکه بخواهید 20 تا گوساله نگهداری کنید با خوراک حدودا 90 تا صد  میلیون نیاز دارید و مکان گاوداری رو هم اگر بخواهید بسازید که هزینش سر به فلک میرسه
کلا واسه کسی که با سرمایه کم میخواهد شروع کنه اصلا توصیه نمیشه..مرگ یک گوساله بسیار واسه آدم سخت تموم میشه.و گوساله بسیار حساس هست.
 
در نگاه دوم  میرید سراغ تاسیس یک مرغداری.   از همین جا میگم که درسته سودش خوبه.ولی , ولی ریسکش 100 درصد.بیماری در یک مرغ  برای افراد تازه کار  برابر است با از دست رفتن کل سرمایه در یک شب.البته هزینه   ساخت  یا اجاره یک مرغداری هم سر به فلک میکشه.
در  نگاه سوم نظرتون به گلخانه میره  که چون رشتم علوم دامی هست    راستش دنبالشم نرفتم
ولی در نگاه چهارم  که مطمئنم  حتی به ذهنتان هم خطور نکرده. پروار بندی
گوسفند(بره)
بله پروار بندی بره
صبر کنید  نگفتم برید چوپانی.
قراره برید در یک محیط بسته پروار کنید
خوب از کجا باید شروع کنید
و سود این کار چقدره؟
ایا صرفه مادی داره؟
خوب زیاد  تحقیق کردم و به طور عملی ازمایش کردم  میگم تا بیشتر اشتا بشید.
تمامی قیمت ها   واسه تابستان 93   بوده.و اگر در تاریخی دیگر دارید این مقاله را میخونید خودتون به روزش کنید
خوب شما اگر جایی در حدود 150 متر خانه روستایی  دارید که چه بهتر.اگه ندارید میتونید یک منزل روستایی اجاره کنید.که بسیار ارزان تمام میشه.البته به نظر من بهترین مکان برای شروع جایی هست که اگر قرار شد تعداد دام را در دوره های بعدی افزایش بدید.مکانتون گنجایش افزایش را داشته باشد.
بر فرض اینکه شما الان در تابستان 93 قصد انجام این کار را دارید.
فرض  سرمایه شما را 30 تا 40 میلیون تومان میگیرم
خوب
حالا شما در این تاریخ 60 عدد
بره سبک وزن بین 20 تا 25 کیلو  به قیمت روز  (در تابستان 93 در تعداد بالا10500 هزار تومان)
که  تقریبا هر بره  270 هزار تومان واسه شما تمام میشه
با توجه به اینکه دوره پروار شما 100 روز میباشد  و هر بره در ماه اول روزی  1.3 کیلوگرم. ودر ماه  اخر روزی  1.6 گرم خوراک مصرف میکند.
خوب شما به گندم.جو . یونجه .کنسانتره  مقداری اوره . پودر ماهی  و داروی ضد انگلی نیاز دارید
که در این تاریخ با حساب یونجه 700 تومان .جو 870 و گندم 1100 تومان و روزی 100 تومان هزینه پودر ماهی شما میشود.که بعد از حساب کلی هر بره  بین 110 تا 130 هزار تومان خوراک مصرف میکند
پس تا اینجا 270 هزار هزینه دام + 130هزار هزینه خوراک = 400  هزار تومان هر بره تمام میشود.
که اگر قرار باشد شما در مرحله اول60عدد بره پروار کنید (اگر سرمایه کافی دارید بهتره بالای صد عدد را برای شروعانتخاب کنید.) میشود 24000000تومان تمام میشود.البته این هزینه خوراک و دام میباشد.حتما هزینه کارگز اب برق و کلیه اقلام ازجمله اجاره و کرایه های حمل بار را که باید بپردازید را حتما حساب کنید.

حالابه  طور متوسط با افزایش روزانه  250 300 گرم در روز,بره شما بعد از صد روز به وزن 50 -45  کیلو میرسد
شما60 بره دارید که هر کدام 50 کیلو هستن
پس شما 3000کیلو  تولید گوشت زنده دارید.
بعد از سه ماه یعنی در اواخر تابستان 93  قیمت هر کیلو گوسفند زنده بدون تغییر و در همان 10500 تا یازده هزار تومن میباشد.
حال 3000در  11000 =33000000 میلیون تومان
پس شما 10 میلیون سود خالص دارید.
شما باید ذهن اقتصادی هم داشته باشید که مثلا در اردیبهشت و شهریور که گوسفند وخوراک  ارزان میشود  خریداری کنید.
و در مواقعی چون عید نوروز / ماه رمضان  / و عید قربان / و محرم محصول خودتون به بازار ارائه بدید که قیمت ها افزایش میابد.حتما توجه کنید که طوری برنامه ریزی کنید که به مناسبت های بالا فروشتون مطابقت داشته باشه.چون هزار تا 1500 تومانی که بر قیمت دام زنده افزوده میشود.شاید در یک بره خیلی به حساب نیاد.ولی اگر همین تعداد خودمون قیمت فروش را به جای 11 هزار بگیریم 12500 که همیشه در عید قربان این افزایش صورت میگیرد.میشه 3000*ذر 12500 =37500000 هزارتومان.پس تفاوت شد 4 میلیون تومان.خب حالا یعنی یه برنامه ریزی کوچیک چهار میلیون نمی ارزه؟به خدا می ارزه.
خب بریم سر مبحث تخصصی:
همیشه از نژادی استفاده کنید که افزایش وزن خوبی داشته باشد مثل مهربان و نژاد افشاری
نمیدونم واسه کدام استان ها هستین.ولی ببینید براتون مثال بزنم نژاد فراهانی.شما اگر اندازه یه گوساله هم خوراک به این نژاد تغذیه کنید.باورکنید روزی 300 گرم هم افزایش وزن پیدا نمیکنه.چون افزایش وزن روزانه اش 150 گرم بوده. و هست.

البته پروار بندی گوسفند یکی از بهترین شغل ها در کشاورزی هست که ریسک ان بسیار کم بوده  . در بدترین شرایط  بازار اگر نتوانید سود کنید   لا اقل  مقدار هزینه تان برمیگردد.
برای  اشنایی شما قیمت میانگین بعضی از اقلام جیره را برایتان مینویسم تا یکم با قیمت ها بیشتر اشنا بشین.قیمت ها در شهریور 93

یونجه 670---گندم 1000 تا 1100-----تفاله چقندر 950 تا هزار تومان----کنجاله پنبه 1400---جو 850----

حالا  برای شروع این کار در مرحله اول باید یک نژاد خوب انتخاب کنید.
بعد از انتخاب نژاد های گوشتی مثل افشاری  یا ....  قیمت مواد اولیه را در منطقه خودتان بگیرید
مثلا وقتی دوتا  ماده خوراکی که ارزش غذایی یکسانی دارن موقع خرید ماده ای که ارزانتر هست انتخاب بشه.به طور مثال در انتخاب مواد پروتئین زا  و موادی که قراره نشاسته  و انرژِی را تامین کنند
برای شروع کار  میتونید نصف سرمایه خود را  برای خرید میش  و نصف دیگر را برای خرید بره به منظور پروار انتخاب کرد
این انتخاب  از لحاظ اینکه  در سال مرحله اول بعد سه ماه شما قسمتی از سرمایه خود را برگردانده اید  هم اینکه باعث افزایش سرمایه  شما میشود  و همینطور با داشتن میش میتوانیید کم کم در سال های بعد نیازی برای خرید بره نداشته باشید و سود بیشتری بکنید
حتما قبل از خرید گوسفند  جیره مورد نیاز را خرید کنید تا بالا پایین بازار شما را وارد شوک نکند
بعد از انتخاب نژاد و خرید بره  شما باید بهترین جیره را تهیه کنید تا نیاز کامل حیوان تامین و بیشترین افزایش وزن را داشته باشید
 
مواد قابل استفاده درتغذیه گوسفند پرواری

دانه جو اگر بصورت بلغوری خورانده شود، یکی از منابع تامین انرژی برای دام است
 
کاه ساقه خشک تیره غلات و حبوبات است که پس از کوبیدن وجدا کردن دانه بدست
می آید . از نظر مواد غذایی بسیار ضعیف است. برای گوسفند پرواری کاه بایستی با کود اوره غنی سازی شود
 
سبوس، غشاء خارجی دانه غلات است که ارزش غذایی زیادی دارد، برای دام سهل الهضم وملین ودارای فسفر زیادی است
کنجاله مازاد کارخانجات روغن کشی بوده که مهم ترین آن، کنجاله تخم پنبه و کنجاله سویا است. این ماده پروتئین زیادی دارد و یکی از اساسی ترین مواد درخوراک گوسفند پرواری می باشد
 
تفاله وملاس چغندر، مازاد کارخانجات قند است و به علت قندی بودن و خوش خوراک کردن مواد غذایی برای پرواربندی بسیار مناسب می باشند
 
یونجه برای دام خوش خوراک است و از نظر پروتئین ، کلسیم و ویتامین بسیار غنی است. ارزش غذایی برگ یونجه بیش تر از ساقه آن است لذا زمان و نحوه برداشت آن تاثیر زیادی روی ارزش غذایی آن دارد
 
نیاز غذایی دام پرواری:
الف- انرژی به وسیله مواد غذایی تامین شده و برای نگهداری بافت های بدن، فعالیت های حیاتی و رشد و نمو صرف می شود. چنان چه انرژی مورد نیاز دام تامین نشود، علایم ظاهری کمبود، مانند لاغری و عدم تناسب اندام بروز می کند
ب- پروتئین از طریق مواد غذایی تامین می شود و وجود آن برای رشد و نمو دام ضرورت دارد. کنجاله دانه های روغنی و یونجه از مهم ترین منابع تامین پروتئین هستند
ج- آب برای گوسفند پرواری بسیار ضروری و متوسط مصرف آن 3 تا 5 لیتر در روز است.
د- مواد معدنی مانند سدیم، کلسیم، فسفر، ید و آهن برای رشد ونمو دام ضروری است. برای تامین نمک مورد نیاز دام بهتر است ازسنگ نمک استفاده شود.
ه- ویتامین ها برای فعالیت های عادی ضروری هستند. بخصوص ویتامین D که درجذب کلسیم وفسفر نقش دارد. کلسیم و فسفر در رشد اسکلتی دام بسیار موثر هستند.
جیره غذایی مورد نیاز گوسفند پرواری:
مقدار غذایی که در24 ساعت دراختیار دام قرار می گیرد تا دام بتواند به فعالیت های خود ادامه داده و تولید شیر داشته باشد، جیره غذایی گفته می شود. جیره غذایی متعادل مخلوطی از چند ماده خوراکی است که دارای مقدار و نسبت صحیحی از انرژی و مواد مغذی مختلف بوده و
چنان چه روزانه و به میزان کافی دراختیار دام قرار گیرد، احتیاجات آن را از نظر انرژی ، پروتئین، موا معدنی وسایر مواد مغذی درمدت 24 ساعت تامین می کند
اصول تهیه جیره متعادل:
برای تهیه یک جیره متعادل باید از میزان احتیاجات گوسفند به مقدار ماده خشک ، انرژی ، پروتئین ومواد مغذی اطلاع داشت. جیره غذایی ضمن خوش خوراکی، قابل هضم بودن ومقوی بودن بایستی از نظر اقتصادی نیز باصرفه باشد و چون گوسفند یک حیوان نشخوار کننده است، وجود مقدارکافی مواد خشبی درجیره ضروری است. مواد خوراکی مورد استفاده درپرواربندی گوسفند نژاد مهربان شامل یونجه، جو بلغور شده، کنجاله تخم پنبه ، سبوس گندم، تفاله خشک چغندر قند و کربنات کلسیم است.برای هر راس دام، مقدار خوراک مصرفی درهرروز 1300 گرم است. نسبت ترکیب کنسانتره وعلوفه به ترتیب 780 گرم و 520 گرم بوده بطوریکه کنسانتره ویونجه را کاملاً با هم مخلوط کرده ودرسه نوبت صبح، ظهر و عصردراختیار بره ها قرار داده می شود. برای عادت کردن بره ها وجلوگیری از مشکلات گوارشی ناشی از خوراک مصرفی، تغییر جیره بایستی به تدریج وطی یک هفته تا ده روز انجام شود. درماه دوم پرواربندی مقدار خوراکی مصرفی 1600 گرم می شود بطوری که برای هر بره 1280 گرم کنسانتره و 320 گرم یونجه به صورت مخلوط درسه وعده داده می شود. دریک طرح تحقیقی – ترویجی که برای بررسی اثر تغذیه برافزایش وزن بره های نژاد مهربان دراستان همدان انجام شد، بره ها طی سه ماه با ترکیب مواد جدول 1 تغذیه شدند که افزایش وزن بره ها و ماده خشک مصرفی برای اطلاع درجدول 2 آمده است.
جدول یک: ترکیب کنسانتره ودرصد هریک از مواد غذایی
ردیف         ماده خوراکی                درصد
1         جو بلغور شده                     53
2          کنجاله تخم پنبه                  10
3          سبوس گندم                     3/11
4         تفاله خشک چغندر قند         26
5         کربنات کلسیم                    7/0
 
 
جدول دو: نسبت کنسانتره به علوفه درجیره غذایی بره های پرواری و افزایش وزن دردوره پرواربندی
 
 
ماده  وزن زنده(کیلوگرم)  ماده مصرفی(کیلوگرم)    درصد کنسانتره    درصد یونجه
اول       30                       300/1                             60                     40
دوم      40                        600/1                             75                    25
سوم    50                        600/1                             80                     20
 
 
 
زمان خاتمه پرواربندی:
اصولاً مدت پرواربندی یکصد روز است وهر زمان که اضافه وزن به دلیل اضافه شدن چربی بدن باشد بایستی پرواربندی خاتمه یابد. دراواخر پرواربندی ضریب تبدیل غذایی کاهش یافته وبه ازاء مصرف هر واحد جیره غذایی افزایش وزن بره ها اقتصادی نخواهد بود.
توجه داشته باشید که:
   45 تا 48 کیلو بازار پسند بوده و بعد از 45 کیلو و 3 ماه به بالا درصد تبدیل خوراک مصرفی به گوشت پایین میاد و بیش از 3 ماه زیاد بصرفه نیست نگهداری..............

اصول تهیه جیره متعادل:

برای تهیه یک جیره متعادل باید از میزان احتیاجات گوسفند به مقدار ماده خشک ، انرژی ، پروتئین ومواد مغذی اطلاع داشت. جیره غذایی ضمن خوش خوراکی، قابل هضم بودن ومقوی بودن بایستی از نظر اقتصادی نیز باصرفه باشد و چون گوسفند یک حیوان نشخوار کننده است، وجود مقدارکافی مواد خشبی درجیره ضروری است. مواد خوراکی مورد استفاده درپرواربندی گوسفند نژاد مهربان شامل یونجه، جو بلغور شده، کنجاله تخم پنبه ، سبوس گندم، تفاله خشک چغندر قند و کربنات کلسیم است.برای هر راس دام، مقدار خوراک مصرفی درهرروز 1300 گرم است. نسبت ترکیب کنسانتره وعلوفه به ترتیب 780 گرم و 520 گرم بوده بطوریکه کنسانتره ویونجه را کاملاً با هم مخلوط کرده ودرسه نوبت صبح، ظهر و عصردراختیار بره ها قرار داده می شود. برای عادت کردن بره ها وجلوگیری از مشکلات گوارشی ناشی از خوراک مصرفی، تغییر جیره بایستی به تدریج وطی یک هفته تا ده روز انجام شود. درماه دوم پرواربندی مقدار خوراکی مصرفی 1600 گرم می شود بطوری که برای هر بره 1280 گرم کنسانتره و 320 گرم یونجه به صورت مخلوط درسه وعده داده می شود. دریک طرح تحقیقی – ترویجی که برای بررسی اثر تغذیه برافزایش وزن بره های نژاد مهربان دراستان همدان انجام شد، بره ها طی سه ماه با ترکیب مواد جدول 1 تغذیه شدند که افزایش وزن بره ها و ماده خشک مصرفی برای اطلاع درجدول 2 آمده است.

جدول یک: ترکیب کنسانتره ودرصد هریک از مواد غذایی

دیف       ماده خوراکی         درصد

1          جو بلغور شده       53

2          کنجاله تخم پنبه      10

3          سبوس گندم          3/11

4          تفاله خشک چغندر قند          26

5          کربنات کلسیم        7/0

 

جدول دو: نسبت کنسانتره به علوفه درجیره غذایی بره های پرواری و افزایش وزن دردوره پرواربندی

ماده        وزن زنده(کیلوگرم) ماده مصرفی(کیلوگرم)         درصد کنسانتره      درصد یونجه

اول        30        300/1   60        40

دوم        40        600/1   75        25

سوم       50        600/1   80        20
 

عوامل اساسی در یک پرواربندی موفق :
 
برای انجام عملیات پرواربندی موفق نیاز به یک سری عوامل اساسی می باشد که در زیر به برخی از آنها اشاره شده است :

1- شناختن نژاد های مختلف گوسفندان به همراه مشخصات آنها

2- ایجاد جایگاه مناسب جهت پرواربندی

3- خرید دام مناسب جهت پرواربندی

4- تهیه علوفه مورد نیاز دام ها در طول دوره پرواربندی

5- قرنطینه و انجام امور بهداشتی بر روی دامهای خریداری شده قبل از پرواربندی

6- بکارگیری روشهای مناسب پرواربندی

7- رعایت اصول صحیح تغذیه در طول دوره پرواربندی

8- انجام توصیه های لازم

محاسن و معایب پرورش گوسفند


محاسن:

1. گوسفند یک حیوان نسبتاً خوش بنیه ای است که آب و هوای متغییر و خشک را تحمل می کند و با فقیرترین علوفه و غذل ها را رشد خود ادامه می دهد.


2. بوسیله گوسفند می توان زمین های نا مرغوبی که برای کشت و زرع مناسب نیست با ایجاد مرتع مصنوعی مورد استفاده قرار داد.


3. گوسفند در مقایسه با سایر دام ها به جیره نگهداری کمتری احتیاج دارد و بیشتر غذایی را که دریافت می کند صرف تولید رشد و نمو خود مینماید. به همین سبب در بیشتر کشورهای دنیا از نقطه نظر اقتصادی در رتبه اول قرار دارد.


4. انواع فرآورده های گوسفند را در تمام طول سال می توان به بازار عرضه کرد، به همین جهت دامدار کمتر با مشکلات مالی مواجه می شود
رای دریافت راهنمای کامل پرواربندی گوسفند بر گزینه خرید کلیک کنید.

 
من و تمام بازدید کنندگان  خوشحال میشیم نظرات خودتان را در مورد این موضوع  ثبت کنید
ثبت نظر  
 
نویسنده: مهدی بنی حسن
www.top-thesis.ir
mahdipnut@yahoo.com


در فایل زیر بررسی کامل پرواربندی گوسفند و جیره مورد نیاز به همراه دو طرح توجیهی و یک جدول کامل میزان هزینه ها و محاسبه هزینه های یک کیلو گوشت در پرواربندی 200 راسی
.

اصول پرواربندی گوسفند و بره به همراه طرح توجیهی پرواربندی گوسفند  بره  سود  شروع کار  سرمایه گذاری جیره نویسی  نژاد  مهربان  افشاری  فراهانی  روش پرواربندی گوسفند و بره جیره نویسی همراه طرح توجیهی طرح توجیهی علوم دامی 92 93 94

روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر
خرید انلاین = دانلود انلاین

قیمت : 15هزار تومان

قیمت : 10 هزار تومان

 

مهدی بنی حسن بازدید : 5288 یکشنبه 23 شهريور 1393 نظرات ()

موضوع کاراموزی:گزارش کاراموزی و فعالیت در مرغداری گوشتی.

بررسی کامل بیماری های مرغ و درمان انها

بررسی مرغداری و مطالب تئوری به طور کامل

بررسی کلیه فعالیت هایی شما در مدت کاراموزی به طور روزانه در 45 روز انجام می دهید.با سبک روان.

قالب فایل:word       تعداد:104 صفحه

خلاصه قسمت های گزارش کار:

مقدمه:  

اهميت گوشت طيور در تغذيه انسان

گوشت طيور به عنوان يك منبع غني پروتئين در سال هاي اخير به طور وسيعي در تغذيه انسان در دنيا و در كشور ما مورد استفاده قرار گرفته است به طوري كه در بعضي از كشورها كه از نظر شرايط طبيعي و كمبود مرتع دچار مضيقه هستند گوشت طيور به سرعت جانشين گوشت دام هاي ديگر شده است.
ارزش غذايي گوشت مرغ: مي دانيم كه منظور اصلي استفاده از گوشت در جيره هاي غذايي انسان تامين پروتئين مورد نياز بدن است.
طبقه بندي گوشت طيور
پرندگاني كه براي توليد گوشت پرورش داده مي شوند عبارتند از انواع مرغ، بوقلمون، غاز، اردك، و اخيرا بلدرچين قسمت اعظم فعاليت براي توليد گوشت در پرندگان در روي مرغ متمركز شده اند و بعد از آن به ترتيب، بوقلمون، اردك و غاز قرار گرفته است. در سال هاي اخير به علت اصلاح نژاد و كارهاي ژنتيكي كه از نظر بهبود كميت و كيفيت گوشت مرغ انجام گرفته است نژادها و نوع تيپ هاي مختلفي بسته به سليقه بازار بوجود آمده است كه هر نوع داراي اختصاصات بخود مي باشد از اين رو امروزه در بازارهاي دنيا و ايران انواع مختلف گوشت مرغ وجود دارد.

گزارش کار حضور در مرغداری


آنفلانزای فوق حاد طیور
 این بیماری یکی از مهمترین خطرناکترین و مسری ترین بیماریهای ویروسی می باشد .ویروس آنفلانزا در طیور ایجاد بیماری مینماید و تحت تیپ های مختلفی دارد که نوع H5 و H7 فرم بسیار شدید بیماری را ایجاد می نماید .
مخازن بیماری
پرندگان ابزی و وحشی بدون ابتلا به بیماری می توانند ویروس را تا مسافت طولانی انتشار دهند خوک نیز بعنوان یک مخزن می تواند ماده ژنتیکی ویروسهای انسانی و مرغی را مخلوط نموده و در نهایت تحت تیپ های جدیدی ایجاد نماید و از نظر بیماری زایی برای انسان و طیور خطرناک باشد .
میزبان ها
پرندگان زینتی ، مرغ ، خروس ، بوقلمون ، شتر مرغ و مرغ شاخدار به بیماری حساس می باشند .
علائم بیماری
1-     انتشار سریع بیماری در گله
2-     کاهش شدید و روبه رشد تلفات
3-     کاهش شدید مصرف دان
4-     افت شدید تولید در مرغ تخمگذار
5-     علائم تنفسی حاد
6-     سیانوزه شدن تاج و ریش و خونریزی در ساق پا

پیشگیری و کنترل بیماری
با توجه به اینکه واکسیناسیون به تنهایی نمی توانند ایمنی صددرصد ایجاد نماید بنابراین رعایت نکات بهداشتی و قرنطینه ای نیز اهمیت بسزایی دارد .

فعالیت در روز های کاراموزی:

(روز 27 دوره ی پرورش)                عنوان : شستن آبخوری ها و اضافه کردن پوشال به                                                                   بستر
در این روز اقدام به جمع آوری منطقه ای آبخوری ها کردیم و سپس به کمک پمپ فشار قوی اقدام به شستشو آبخوری ها کردیم که این کار را فقط برای یک سالن انجام دادیم علاوه بر این اقدام به پوشال ریزی در قسمت هایی که خیس شده بودند کردیم
 
 
( روز 28 دوره ی پرورش )            عنوان : افزایش ارتفاع دانخوری ها + باز کردن لوله                                                                  های آب گرفته شده با تلمبه
در این روز اقدام به بازدید اولیه از سالن و جوجه ها کردیم که طی این بررسی تصمیم به افزایش ارتفاع دانخوری ها و آبخوری ها مطابق با ارتفاع پشتی جوجه ها کردیم که طی این کار متوجه شدیم بعضی از آبخوری ها با مشکل روبرو شده اند به طوریکه در قسمت انتهایی سالن آب آبخوری ها کم شده بود که با صحبت کردن با آقای علیپور در مورد این موضوع متوجه شدیم که در قسمت انتهایی سالن لوله ها توسط اجسام خارجی پر شده اند که برای باز کردن لوله ها اقدام به استفاده از تلمبه کردیم که به وسیله ی فشار هوا اجسام خارجی از لوله ها خارج شد
 
 ( روز 29 دوره ی پرورش )             عنوان : نوبت دوم واکسن نیوکاسل سویه ی لاسوتا
این روز نوبت دوم واکسن نیوکاسل سویه ی لاسوتا بود که به همین دلیل صبح زود به مرغداری رفتیم وبه واکسیناتورها در واکسینه کردن جوجه ها کمک کردیم که در ابتدای کار اقدام به پن بندی موضعی سالن کردیم تا جوجه ها به راحتی گرفته شوند ( واکسن به صورت قطره ی چشمی بود)

فهرست:


-مقدمه
 
-تاریخچه
 
-دیدگاه مرغداری رقابتی و تجارتی
 
-بازنگری و دگرگونی معماری و مدل کسب و کار صنعت طیور
 
-نژادهاي مخصوص جوجه گوشتي
 
-برنامه های نوردهی و خاموشی درجوجه های گوشتی:
 
-مطالبی درباره نور و روشنایی
 
-بیماریهای تنفسی و نقش برنامه های نوردهی
 
-بیماری کوکسیدیوز و اثرات برنامه نوردهی متناوب
 
-سیستم هورمونی و نقش برنامه های نوردهی در تحریک آن
 
-شرايط و ضوابط احداث سالن جهت مرغداري:
 
-بررسی انواع سالن
 
-روش آماده سازی و پاکسازی مرغداری برای جوجه ریزی:
 
-محل استقرار هوا کش ها
 
-اقدامات بهداشتی:
 
-دارو:
 
-کنترل سلامت گله
 
-تغذیه
 
-نگهداری دان
 
-جيره نويسي و تغذيه
 
-تغییرات ناگهانی دما
 
-طراحی آشیانه
 
-اقدامات لازم در زمان جوجه‌ریزی
 
-کیفیت جوجه‌ها
 
-دانخوری وتامین اب
 
-دمای مورد نیاز گله
 
-استرس حرارتی
 
-بستر مناسب و شرایط آن
 
-مزایای برنامه نوری متناوب
 
-مصرف آب
 
-فیزیولوژی ظیور
 
-تغذية مرغ
 
-تخمین بهترین زمان واکسیناسیون گامبورو با استفاده از فرمول دونترDeventer):
 
-شرح فورمول فرمول دونتر
 
-نمونه بیماریهای طیور
 
-علائم بیماری
 
-آنفلوانزاي پرندگان
 
-واكسيناسيون
 
-بررسی کلیه بیماری ها و روش های درمان و پیشگیری انها
 

-کلیه فعالیت های من در مدت 45 روز در مرغداری به گفتار روان

دانلود فایل کاراموزی حضور و فعالیت در مرغداری گوشتی به طور جامع word,کاراموزی حضور در مرغداری,دانلود کاراموزی کشاورزی,مرغداری,تخمی,گوشتی,فایل,رایگان,

 

مهدی بنی حسن بازدید : 5809 شنبه 22 شهريور 1393 نظرات ()

موضوع:دانلود طرح توجیهی مرغداری گوشتی 15 هزار قطعه ای

مجري :  علی اخلاقی.مهدی بنی حسن

  عنوان طرح يا فعاليت :   پرورش مرغ  گوشتي

قالب بندی:word  تعداد:10 صفحه     ظرفيت:  50000  قطعه

مقدمه :

در سالهاي اخير افزايش جمعيت از يك سوو بهبود نسبي در آمد پاره اي از طبقات شهر نشين از سوي ديگر موجب بالا رفتن مصرف گوشت و فرآورده هاي ديگر حيواني گرديده ولي متاسفانه توليدات دامي و كشاورزي داخلي جوابگوي نياز هاي مصرف كنندگان در حد استاندارد جهاني نمي باشد . بنابر اين به منظور تامين احتياجات غذايي مردم .كشاورزي مملكت وابستگي فراواني به بازار هاي خارجي پيدا كرده و بدون شك اين ناهماهنگي بين رشد و مصرف در برابر واكنشهاي بين المللي خالي از اشكال نبوده وبه همين علت توجه خاص به امر كشاورزي و دامپروري از يك ضرورت ملي برخوردار خواهد بود .

طرح توجیهی مرغداری گوشتی

مشخصات فني طرح:

پرورش مرغ گوشتي  يكي از حرفه هايي است كه به منظور توليد گوشت سفيد است و در بيشترين آن در استانهاي مركزي كشور مانند تهران . قزوين و ...تجمع دارند .

اين پروژه بر اساس ظرفيت 000/50 قطعه جوجه يكروزه در يكدوره طراحي شده متقاضي زمين مورد نظر رابه مساحت       10000 مترمربع تهيه نموده وپس از اخذ مجوزهاي لازم شروع به ساخت ودريافت پروانه بهره برداري نموده وسپس شروع به فعاليت مي نمايد لذا از محل در آمد سالانه خود كه شامل فروش گوشت و کودمرغی  قادر است هزينه هاي خود را پوشش داده ودرآمد سالانه كسب نمايد  .

-ابعاد سالنها 100×15و 66×15 می باشد

- ابعاد انبار 40×12 سوله می باشد

 

 

      ب.2) ساختمان و محوطه سازي مورد نياز                                                                                                                             مبلغ به هزار ريال                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

شرح عمليات 2(ساخت / خريد / اچاره )

سطح زير بنا (به متر مربع )

مشخصات و

نوع مصالح

برآورد هزينه

 

مورد نياز

 

موجود

 

 

جمع

هزينه مورد

مبلغ ارزش

موجود

جمع كل

سرمايه گذاري (مورد نياز + موجود)

زير بنا

درصد

پيشرفت

قيمت واحد

قيمت كل

ديوار كشي

1800

-

0

1800

آجروسيمان

80

000/144

-

000/144

ساختمان توليد

5000

-

0

5000

ضربی

300

000/1500

-

000/1500

انبار

800

-

0

800

سوله

300

000/240

-

000/240

ساختمان مديريت وكارگري

100

-

0

100

سفيد كاري

1500

000/150

-

000/150

حوضچه ضد عفونی

30

-

0

30

سیمان کاری

50

1500

-

1500

مخازن ذخيره آب

400

-

0

400

بتن

200

000/80

-

000/80

ساختمان موتور خانه

40

-

0

40

 

300

000/12

 

000/12

محوطه سازي

3500

-

.

3500

آسفالت

40

000/140

-

000/140

جمع كل

 

 

 

1200

 

 

000/267/2

-

000/267/2

 

 

44)  تاسيسات موجود و مورد نياز

        (برق. آب بخار. هواي فشرده .سوخت. فاضلاب.صنعتي .سيستم سرمايشي و گرمايشي. آتش نشاني باسكول.تلفن)

                                                                                                                                                                                  مبالغ به هزار ريال

تاسيسات

مشخصات

برآورد هزينه

تعداد

هزينه مورد نياز

ارزش موجود

جمع كل

موجود

مورد نياز

قيمت واحد

قيمت كل 

آب

حق انشعاب وسيستم لوله كشي سالن ها

-

1

000/25

000/25

 

000/25

برق

خق انشعاب . 3فاز با 150 آمپر و

-

1

000/50

000/50

 

000/50

سيم كشي وكابل كشي

سيم كشي داخل سالنها و روشنايي بيرون و محوطه

-

1

000/30

000/30

 

000/30

كپسول آتش نشاني

پودري 12كيلويي

-

10

800

200/7

 

8000

باسكول

500

-

1

000/10

000/10

 

000/10

مخزن سوخت

000/30ليتري

-

3

000/10

000/30

 

000/30

ژنراتور

 

-

1

000/20

000/20

 

000/20

   جمع

 

 

 

 

200/172

 

200/172

 

برای دانلود فایل اصلی بر گزینه خرید کلیک کنید.

برای استفاده بهینه قیمت ها را با توجه به قیمت روز بهینه کنید.

روش دانلود فایل :
 
1.کلیک بر گزینه خرید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت  پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر

خرید انلاین = دانلودانلاین

قیمت : 10هزار تومان

قیمت : 5 هزار تومان

آموزش مراحل خرید فایل

مراحل خرید فایل مورد نظر  :

1.کلیک بر گزینه خرید.
2.وارد کردن اطلاعات نام و نام خانوادگی ، ایمیل و شماره تلفن همراه.
توجه پست الکترونیکی همان ایمیل می باشد.در صورتی که ایمیل شخصی ندارید ادرس mahdipnut@yahoo.com وارد کنید.
2.پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب ( با کلیه کارت هایی که عضو شتاب هستند قادر به خرید هستید)
3.کلیک بر گزینه ( بازگشت به سایت پذیرنده )
4.دانلود فایل مورد نظر ( دانلود فایل آنی  و پس از پرداخت لینک دانلود باز می شود.)

در صورت هرگونه مشکل در خرید و دانلود فایل با شماره 09191968068 با پیامک در ارتباط باشید.(پاسخگویی فقط به پیامک )

تعداد صفحات : 6

تبلیغات
Rozblog.com رز بلاگ - متفاوت ترين سرويس سایت ساز
درباره ما
با عرض سلام و احترام خدمت شما کاربر عزیز. از اینکه وبسایت من رو برای خواندن انتخاب کردید از شما کمال تشکر را دارم.که افتخار دارم پایان نامه و پروژه های دانشگاهی را از طریق این سایت در اختیار شما سروران گرامی بگذارم. اميد است سير و سرچ در اين مجموعه افزايش بار اندوخته هاي علمي دوستان دانش دوست و پژوهشگر، را سبب شود در اين اثني ما را با رهنمود هاي ناب خويش راهنمايي نماييد. ایمیل: mahdipnut@yahoo.com 09191968068 فقط پاسخگو به پیامک
اطلاعات کاربری
نام کاربری :
رمز عبور :
  • فراموشی رمز عبور؟
  • آمار سایت
  • کل مطالب : 201
  • کل نظرات : 101
  • افراد آنلاین : 1
  • تعداد اعضا : 87
  • آی پی امروز : 74
  • آی پی دیروز : 89
  • بازدید امروز : 738
  • باردید دیروز : 598
  • گوگل امروز : 18
  • گوگل دیروز : 25
  • بازدید هفته : 738
  • بازدید ماه : 15,737
  • بازدید سال : 15,737
  • بازدید کلی : 856,272
  • کدهای اختصاصی